中职轮机工程专业人才培养模式探究

杨海

摘  要：本文首先阐述了轮机工程的相关概念，然后分析了轮机工程专业的需求和培养，最后分析了人才培养模式，以及实训平台的建设等相关内容。希望可以提高轮机专业学生学习能力和实践能力，实现中职学校现代化发展目标。

关键词：轮机工程专业;创新;人才培养模式;实训平台建设

轮机工程专业主要面向的是船舶设计制造，有着非常较强的应用性。虽然中国目前造船数量非常多，但是由于受人才缺乏因素的影响，中国始终无法成为造船强国。因此，本文对轮机工程专业创新人才培养模式及其实训平台建设的研究有着非常重要的现实意义。

一、轮机工程的相关概述

（一）轮机及轮机工程的含义

1.轮机的含义

轮机，是轮船上所有机器的总称。通过利用风能、地热能和自然界水能等各种能量而产生的原动力的成套技术设备，由监控系统、原动机、辅助机械等共同组成。另外，它的动力装置主要由主动力装置、辅助动力装置和管路系统等共同组成[1]。

2.轮机工程的含义

轮机工程，又称海上动力工程，主要通过历史时期的风帆动力船通过代替原始的蒸汽机等设备来推进现代机械设备与系统的发展。现代人们通常将船舶上实现能量转化和分配的全部机械、设备和系统等有几组合体统称为船舶动力装置。

（二）轮机工程涵盖的内容

轮机工程除了向船舶提供动力之外同时还会产生机械能和电能等方面的能量，可满足船舶停泊和航行等生活上的需要。另外，随着轮机的快速发展，其机械设备的现代化水平越来越高，尤其是功能方面，自动化方面等等，它逐渐面向国际，以满足国家社会对航海人才的需求。

二、轮机工程专业的需求和培养

（一）轮机工程专业的需求

对于目前的高效来讲，轮机工程专业的人才培养的主要目的就是为社会培养德智体美劳全面发展的人才。因此，轮机工程专业人才需要具备工程科学技術知识，掌握良好理论知识和实践能力，了解宽泛的热学知识和机电学知识，具备管理知识和科学思维，有良好创新能力和思维拓展能力 [2]。

（二）轮机工程专业的培养

轮机工程专业想要实现社会发展和企业发展价值的话，其人才培养可以从三个方面出发。第一，轮机工程需要培养世界观、人生观、价值观等三观正确的人才。第二，轮机工程需要培养具有独立思考能力和判断能力的人才，使其在后续时间工作中发现问题时，可以独立自主处理并解决问题，从而使他们养成良好的沟通协作能力。第三，轮机需要帮助人才掌握基础理论知识以及相关基础知识，从而为其后续的实践工作打下良好的理论知识基础。第四，轮机工程还需要培养其掌握电子技术和测试技术等具备现代化专业技术能力的人才，以促进轮机工程与时俱进的发展需求。

三、轮机工程创新人才培养模式

（一）轮机工程人才培养模式概述

目前，我国轮机工程专业人才培养模式主要是让学生在校完成专业课程学习之后，完成学校组织的实践活动之后才可以再去参加国家海事局组织的考试，获得换取正式适任证书的资格证，然后到相关企业部门实习半年到一年以上，可想海事局申请换取三副或者三管轮任证书。这种教学模式更加注重学生的理论知识学习，缺少与社会的接轨，从而使学生在校期间无法获得海上实践训练的机会。因此，为了提高我国轮机工程的人才质量水平，国内院校只有积极地探索人才创新培养模式，才可以壮大我国航海事业的发展。

（二）轮机工程人才培养模式的实践

1.学习基础理论知识

为了确保轮机工程人才的专业素养，首先在第一个阶段，专业教师可以将基础理论知识学习及上船前基本培训为主。其中基础理论知识学习包括公共基础课，学科基础课以及部分专业课程等方面的学习，同时并按照相关规定要求进行上船前的基本培训。

2.实船顶岗实习阶段

然后在第二个学习阶段，学校可以通过与企业的合作，将学生安排到船舶上完成顶岗实习，并通过专业师傅的评价结果对学生的实践表现作出实践结果评定。另外，学生子在实习的过程中，相关企业的各个部门和学校需要建立其沟通渠道，以便学校可以及时掌握学生实习的动态，确保学生的人身安全。

3.专业知识学习及适任证书考试阶段

通过第二个阶段的船舶顶岗实习，学生对船舶上的相关设备以及操作方式都有了基本的了解。因此，在最后的第三个学习阶段，学生可以进行专业课的理论知识学习，以将理论知识和实践内容相结合，切实做到理论结合实际。

（三）轮机工程专业创新人才培养模式的具体措施

1.深化校企合作，实施双主体培养

首先，学校可以通过对多个企业调研选择评价最高的企业，在确定合作协议之后，校企双方可以根据相关规定要求制定创新人才培养模式。另外，在理论知识学习的过程中，学校可以通过聘请实践经验较多的轮机长来为学生指导实践工作。

2.强化实践教学，注重培养学生的综合能力

实践教学是航海类专业人才培养过程中的最为重要的环节。所以，在培养创新型人才的时候，需要对传统的实践教学环节进行改革并大力强化已有的教学项目，同时增设具有研究性和设计性的实践项目，优化课程学习内容，以培养学生的综合能力。

3.强化英语教学，培养学生的口语表达能力

轮机工程创新人才培养的过程中，教师在教学过程中需要着重培养学生的听说能力。如在制定人才创新培养方法的时候，学校可以聘用外籍教师为学生授课，增加学生与老外的接触，形成良好的学习环境分为，以帮助学生在毕业后可以更好地适应工作环境。

4.实施信息化教学

如，在上课之前，任课教师把一些基础的知识点通过课件或音频的形式上传至网络教学平台，学生登录网络平台完成相关知识的学习;课堂授课时，教师可略过基础知识的讲解，直接进行重点、难点的讲授，提高课堂效率。

结束语：

我国作为船员大国，在国际劳务市场上有着非常大的发展空间。所以，我国应该不断创新轮机工程专业人才的创新培养模式，并建设与时俱进的数字化网络实训平台，以培养出满足国际公约和国际航运企业需求的高级船员，为我国航海事业的发展提供源源不断的动力。

参考文献：

[1]朱新强，李智杰，姜帅.核心职业素养视阈下高职轮机工程专业人才培养探讨[J].中国农村教育，2019（22）：30-31.

[2]党坤，王宝军.轮机工程专业教学及建设[J].高教学刊，2019（06）：84-86+89.