立体裁剪本科优质课程资源建设的教学探索

本文介绍了青岛理工大学艺术与设计学院《立体裁剪》优质课程资源建设的实践与探索经验。按照当今社会对服装专业人才的新需求，将课程资源建设、课程建设与人才培养相结合，从多个角度、全方位的推进《立体裁剪》课程的多维化教学模式改革与建设。

在艺术类实践型学科的日常教学中，单纯性使用纸质课本已然很难适应当今人才培养的需要，所以以纸质教材为核心，与多媒体教材，网络资源相结合的多维化教学模式改革与建设之路， 已成为本科教学改革的新形势。

本科《立体裁剪》优质课程资源建设是艺术类学科的一项基础性系统工程，我们在《立体裁剪》优质课程资源建设中，根据服装立体裁剪课程理论性与实践性很强的特点，构建了 “基础理论模块 +造型技术模块 +创意能力应用模块 ”的多维化教学模式 ， 可以使学生在立体裁剪基础 、立体造型操作技术 、实践与创新能力 、艺术审美修养等方面获得全面的协調发展。

《在立体裁剪》优质课程资源建设中，基础理论模块讲解立体裁剪原理与方法， 解决服装部位（身、领、袖）的立体造型; 造型技术模块，解决成衣整体造型和版型制作能力; 创意能力应用模块解决艺术装的均衡美感及各种手法的综合应用能力，实现基础性教学向实践性教学的转变。

1 多维化教学模式

多维化教学模式是建立在在传统纸质教材的基础上，利用PPT、视频影音资料等多媒体技术，包含网络优质资源的一种教学模式。它突破了以往以纸质教材为知识传播载体的局限，利用电子信息技术来适应新时代下的教学要求，改变了传统的服装专业教学思路，实施 “基础理论模块 +造型技术模块 +创意能力应用模块 ” 的多维化教学，加大实践性教学比重，加强教师与学生间的沟通，以项目教学法为导向， 借鉴德国“双元制”的核心理念，以项目实操能力培养为主线，利用教学网络平台， 将案例资料共享至网络平台，便于学生浏览和查询。 联合项目实训制和企业合作，巩固专业基础知识，版型设计能力以及实际动手能力。 将服装品牌设计项目引入课堂，校企合作，鼓励学生参加比赛，聘请企业专家做技术指导，与老师一起评价学生的设计作品，用市场标准来衡量学生的立裁作品，缩短课堂教学与市场需求的差距，真正实现课堂教学与市场需求的结合，在实践中锻炼学生对服装市场的适应能力。

2 “1+N”的多模块课程资源体系

本课程坚持以学生为主体，将传统的面对面示范教授方式与多媒体资料库教学相结合。教学方法丰富，教师示范与学生实操相结合、线上交流互动。 “1”为教师当面授课部分，以案例教学为主，引入时尚流行元素，摈弃老套陈旧的教学内容， 满足新时代学生的审美需求，使之拥有长效的学兴趣和激情，进而充分挖掘学生设计的创造性和创新性， 满足时代和产业的需求。

课上 PPT课件部分，以教材为依托设立了重点内容、知识点小结、课后习题、视频资料、相关链接等模块，更加生动直观地帮助学生全方位学习立体裁剪的知识，增添课堂容量，节省课上教师讲授时间，提高课堂教学效率和教学质量。

课程网络平台资源建设部分，采用“1+ N”的多模块教学模式，即一个课堂教学环节加多个实践实验环节辅助的教学方法， 用多个项目实训来巩固课堂学习。 建立《立体裁剪》优质课程资源，学生可以随时回顾课堂案例，使得同学们能灵活自由地学习服装立体剪裁的基础理论知识。“N个实践实验环节”，是巩固教学，增强创造性的关键。《立体裁剪》优质课程资源可按模块区分为四个部分：教学资料（教学大纲、教学周历、重点难点、评分标准）教学资料（ PPT、推荐参考书目、 相关资料）、项目实训（基础部分、成衣部分、创意部分、企业实训）。经过对教学资源的整合与合理运用，《立体裁剪》优质课程资源平台有效地支持了学生课外自主学习，资料收集、资源共享、交流分享等多种教学的活动 。该课程网络平台资源成为了学生课下进行立体裁剪学习的主要渠道。

3 加强课程体系构建中对于学生综合素能的提升

《立体裁剪》课程教授实现了 “基础理论模块 + 造型技术模块 + 创意能力应用模块 ”的多维化教学框架。基础理论模块，主要讲述立体裁剪基础知识，包括立体裁剪概述、立体裁剪的用具与准备、衣身原型、省道转移、裙子立体裁剪操作、领子袖子立体裁剪操作。在造型技术模块中，重点讲述时装、艺术装的立体裁剪操作技巧，解决艺术装的均衡美感及各种手法的综合应用能力。 创意能力应用模块中通过项目实训和服装品牌案例，企业设计项目引人课堂，让学生参与产品的设计与开发， 改革考核制度，将企业的评价作为考察标准，在实践中锻炼学生准确把握市场的能力。通过市场调研、参观企业工厂、实习等实践环节让学生尽早的了解市场接触市场，缩短课堂教学与人才需求的差距。

4 资源平台团队建设

当代背景下的多维化教学理念与“1+ N”的多模块教学体系需要团队教师去实践与探索，课程资源建设更需要教师去聚拢与丰富教材建设更需要教师去发展与创新。因此，高素质、高水平的师资队伍建设至关重要。 目前，项目建设成果应用及推广效果良好，课题组马新敏和龙泉如老师分别开展一次教学观摩课，效果理想; 教学思路与模式在本专业的服装设计与制作、立体裁剪、服装款式设计等相关课程应用，学生评价优良; 与青岛大学、青岛天马集团及En Chénri 定制成衣工作室交流协作，获得服装设计同行们的一致认可; 与青岛多家服装公司协作，以实际项目教学，取得良好教学效果及优质社会评价。

基金项目：2017年本科教学建设与改革项目（F2017-024）

（作者单位：青岛理工大学艺术与设计学院）