如何有效构建小学英语高效课堂

李敏

随着我国与其他国家的交流日益密切，英语受到越来越多的重视，而对于很多学生来说，英语成为了他们学习中的一个难题，作为教师为学生们在小学时期打下良好的英语基础是非常重要的，小学时期是学生们刚刚接触英语的时期，所以对于英语学生们会有一定的陌生感，而作为教师如何利用有效的教学让学生们将这种陌生感转化为兴趣感是教师主要的任务之一，到如今很多的英语教学是非常枯燥无味需要教师及时地进行改正，如何进行改正呢，以下我便提出几点方法。

一、运用灵活多变的方法进行新课的导入

一节高效的课堂少不了良好的开端，良好的开端往往能够给学生们更加亲切以及更加有趣的感觉，不仅能够将学生们良好地带入到课堂学习的情景当中，更能够让学生们对课堂感到难忘，对于英语这们学科产生热爱，所以作为教师为了让学生们能够更好地进入到课堂的学习当中，能够更好地热爱英语这门学科就应当要注意在每一节的课堂导入当中为学生们创设有趣的导入，以让学生们产生难忘的感觉，能够更好地对英语这门学科产生喜爱。比如说在译林版四年级英语UNIT 7《how much 》的教学过程当中，为了能够让学生们更好地进入到课堂学习氛围当中，我为学生们设计了一个精彩的课堂导入。首先我在课下给学生们准备了很多食品的图片，比如说鱼、香肠……还有很多衣物的图片，比如说鞋子、裤子、衣服等等，将这些图片发给学生们，让学生们在课堂上利用这些图片进行对话，比如说一个同学想要去买一双鞋子，那么我们就可以拿出衣物的图片，然后尽心对话，A ：good morning.can i help you？B：Id like these shoes.how much are they？A：twenty yuan， please.等等这样一个对话，让学生们初步去感受how much 的用法，感受课堂的乐趣，能够为课堂当中的学习奠定一个良好的基础，提高教学的效率。

二、激发学生们的学习兴趣，活跃课堂上的学习气氛

在传统的教学过程当中教师太过于看重课堂上的纪律性，为了让课堂保持一定的纪律，很多的教师总是不允许学生们随便说话，只让学生们进行枯燥的听课，对于一些活泼好动的小学生们来说，这样的课堂会非常容易让他们产生厌烦感，让很多学生像是在听课，但是心思早已不知道飞去了哪里，这对于学生们的英语学习来说是非常不利的。作为一名新时代的英语教师我们应当改变传统的教学思想，要做到能够在保证课堂纪律的同时为学生们活跃课堂上的学习气氛，激发学生们的学习兴趣。比如说在进行译林版四年级英语UNIT 1当中的like dogs 的时候，我为学生们准备了很多的小动物的头饰，让学生们带上各种头饰，去进行一个描述对方的对话，A：this is dog.do you like dogs？yes I do /no I dont I like monkey 这样利用一个活动将学生们的情绪调动起来，更好的在课堂上进行思考。

三、利用多媒体进行教学

在传统的课堂当中教师对于多媒体的利用往往太过于死板，教师太过于重视知识的传授，导致在课堂上对于多媒体的应用都只是将一些教师不想在课堂上进行板书的内容在多媒体上进行展示，并且展示内容十分的枯燥，丢失了多媒体本身带有的一种趣味性。作为一名新时代的英语教师我们应当意识到多媒体在教学当中的重要性，在教学当中给予正确的运用，让多媒体不仅可以帮助学生们更好地学习基础知识，更能够激发学生们学习的兴趣，让学生们对英语产生一定的喜爱之情。比如说在教学译林版五年级上册UNIT 3our animal friend的时候，我课前给学生们录下了牛、猫还有狗的声音，然后在课堂上进行讲课的时候给学生们利用多媒体播放，并且给学生们找了很多动物的图片，刺激学生们的视觉，让学生们可以更好地进行记忆，增强学生们的印象。這样在课堂上响起了哞哞、汪汪以及喵喵等动物的叫声，再让学生们去朗读课文就会让学生们更加有兴趣地投入到课文当中，增强学生们阅读的兴趣。总之多媒体的应用是增强课堂教学效率的重要途径，教师应当进行合理的运用。

四、通过游戏进行教学

对于小学时期的学生们来说，游戏是满足他们活泼好动的性格，让他们更加喜爱学习的一个重要途径，英语这门学科对于刚刚接触的小学生们来说有很大的难度，很多学生因为对其难以适应产生很强烈的厌烦感，导致很多学生在小学时期就没有打好英语的基础，作为教师利用游戏在课堂上不仅可以良好地激发学生们学习的兴趣，更能够通过游戏的方式简化知识，让知识更加容易让学生们理解，让学生们更容易记忆。比如说在进行身体部位的教学的时候，众多的部位单词mouth. nose face ear 等等，让学生们感到十分混杂，学生们总是不能够快速的记忆，于是我设计了一个小游戏就是让学生们分别站在讲台上，让他们做Touch your mouth/ nose /face/ ear 等等的动作，过程中要一点一点加快速度，让学生们一点一点的加深记忆，这样通过这样一个游戏不仅良好的调动起了学生们学习的兴趣，更让学生们对自己的身体部位进行了深刻的记忆。有效地增强了课堂上的教学效率。

小学时期的英语教学是非常重要的，对学生们今后的英语学习质量影响很大，教师们在以往的教学中难免会出现一些问题，所以作为教师应当多进行教学反思，多对自己的教法进行优化与改进，使其能够更好地适应自己所教学的对象，为学生们打造高效的英语课堂，为学生们打下良好的基础。以上便是我提出的几点小学英语教学的反思，希望能对广大教师有所帮助。