智慧工作——阅读书屋年度报告（2013）

目录

智慧方法 17

智慧成员 20

智慧工具 23

智慧影响 26

智慧参与 29

智慧伙伴 31

智慧财务 33

董事会及其成员 34

亲爱的朋友：

我与John Wood，Dinesh Shrestha共同创建了“阅读书屋”，成为了公益组织中的社会企业家。我们为此感到骄傲，这也成为了我们努力实现的愿景。

14年前创建阅读书屋，对我们的人生和职业来说是一个巨大的挑战。但是我们坚持下来了，因为我们看到一个巨大的“市场”需求缺口：世界上竟然还有约2.5亿孩子不具备基本的读写能力。在人与人之间联系越来越紧密的社会里，读写能力是下一代必备的生存技能。为什么一定要具备读写能力？因为这是未来所有学习活动的基础，也是解决诸如贫穷、冲突、疾病、偏见、歧视、剥削等世界性难题的起点。

从商经历使我懂得，要实现既定目标，就要采取战略性的、有创业精神的方式方法，这是成功的关键。作为总裁，我不断强调这些处事方法在阅读书屋核心价值中的重要性。

我们运用商业模式来克服可预见和可计算的风险，也有相应的结构体系来评估哪些措施是有效的，而哪些还需要改进。

我们以人为本，通过多项举措，增强人们在各个领域的竞争力，同时使员工、合伙人和顾问等各司其职，最大程度地扩大工作的影响力。

我们开拓创新，清楚地意识到要不断寻求新办法来应对所面临的挑战。我们以此构建结果导向的项目模型，也为运行阅读书屋计划的每个国家和地区量身定制实施方案。

我们共享成果，与同行分享经验。如果能让更多的孩子受惠，我们不愿闭关自守。

我们所做的一切都归结为一个宗旨：智慧工作。与其他社会企业家一样，我们希望让投资者们看到，因为我们持之以恒地提高工作效率和质量，他们投资的每一分钱都取得了最大化的效果，因为我们巧妙而主动地直面挑战，许多珍贵的资源和独到的观点也日益受到重视。

如果没有大家对阅读书屋的信任，我们不可能取得今天的成绩。我们感谢你们奉献的智慧，这时刻激励着我们要做得更好。亚里士多德指出：“整体大于部分之和。”阅读书屋正是如此。我们的成功离不开大家的集思广益、建言献策，大家在这趟征程中与我们一路同行。

这一征程引导我们实现全球识字和性别平等教育。到2015年，我们的计划将惠及1000万名儿童，他们的命运将因为受到教育而得到改变。感谢你们的陪伴，我们将加快脚步：只有越早实现我们的目标，这些孩子们才能越快赢得美好的未来。请继续支持我们，我们将持续发展创造；我们永不停步，直到所有孩子的教育需求都得到满足，并有能力改变世界。

亲爱的朋友：

2008 年，当我加入阅读书屋，并成为董事会主席的时候，我们的机构拥有2400万美元的资金，立志在8年内为300万名儿童提供教育机会。时至今日，我们的目标不断提高，现在的计划是让尽可能多的孩子获得应得的教育。在这份报告中，你们可以看到，仅仅5年，我们的影响力已经提升3倍，项目经费几乎是原计划的两倍。目前我们在全世界拥有超过950名工作人员，其中88%在本国机构工作；我们的项目也在从亚洲到非洲的10个国家火热地开展起来。

我仍然清楚地记得，John Wood在项目运营的第一年找到我，请求我支持阅读书屋计划(当时叫做“尼泊尔图书计划”)，目标是满足1000万儿童的教育需求。当时我以为他在短期内难以实现这个目标，但与其他支持者一样，我被他的远大构想吸引了，于是很愉快地参与了这项挑战。如今帮助1000万儿童受教育的目标即将实现，我们应该定下更高的标准。不知道投资者们有没有考虑过：我们也许可以在原定目标后面再加一个“0”？

2014年，我很荣幸地被推选为董事会主席。作为微软公司商务管理解决方案事业部的前任首席财务官，你们应该可以想象我沉迷于挖掘数据。实际上，在阅读书屋运营早期，我协助开发了第一个财务模型，它的初稿是写在西雅图一家咖啡馆餐巾纸背面的。现在这个计划已经编译成为一个复合的Excel模型。为了最初的目标，我每年都在不断努力，也为自己挖掘出来的数据感到自豪。因为良好的管理机制和健全的财务体系，我们连续8 年获得慈善导航网站(Charity Navigator)的四星评级(最高级)。慈善导航网站的监督评价能力在业内备受推崇，在数以千计的慈善机构中，只有不超过1%的机构能够获得最高的评价等级。这是我们前进的动力。

我们成功的秘诀是什么？没有秘诀！阅读书屋的一个核心理念是透明，这意味着所有信息都是公开的，包括捐赠总额、工程费用和项目成果。我们不断跟踪、更新这些信息，所有人都能够获取。我们努力保持领先地位，这对投资者来说是非常重要的。比如，报告要着重体现机构影响力。正如你们现在看到的，我们正在做这件事。

我们致力于提高运营的透明度，这对商业机构来说是明智的选择。各项政策措施指引我们正确利用资源，以创新计划，这同样是明智的选择。总而言之，这一切都帮助我们从更广泛的人群、行业和地域中吸引种类丰富的投资。这些投资者们都相信我们有能力把他们的资金转化为改变孩子们命运的工具。

投资者们也相信，我们能够运用商业智慧投入必要的基础建设，确保我们的全球化队伍出类拔萃。建立高效的体系，对项目实施监管以保证实现预期目标，这不仅需要投入资金，还必须形成规模化的影响力。我们意识到，在基础建设上的战略性投资让每一分钱都能发挥更大的作用。作为一名会计师，我喜欢看到增长。作为一名投资人，我热衷于思考如何快速地扩大规模。我们希望以更快的速度帮助更多的孩子，同时确保这些优质的教学计划能切切实实地帮助他们改变生活。展望未来，除了坚定地执行原定计划，我们还要探索运用典型案例和专业知识影响更多孩子的途径和方法。我们的影响力将不断扩大，我期待着与你们共享成果。

我们的事业任重道远。世界上仍然有超过2.5亿的儿童不能读写。通过提升人的能力和知识体系，阅读书屋已经成为发展创新性解决方案的专家。我们将持续引领全球识字和教育工作的进展。感谢你们对阅读书屋的信任。我们期待着与你们继续合作。

☞智慧方法

阅读书屋讲究方式方法。

作为一个学习机构，阅读书屋认为学习能力是取得成功的关键因素。这不仅是对孩子们的建议，也是对团队自身的要求。机构成立伊始，阅读书屋就强调学习方法的重要性。一直以来，阅读书屋坚持对影响力进行研究、创新、执行和评估，力求取得进步。掌握学习方法还意味着团队的责任心要随时接受考验，要正视不足，还要不断发展，使得项目更有成效，能为孩子们提供更优质的教育资源。

选定目标

阅读书屋建立了图书馆评级体系，每半年对系统内的图书馆进行一次评估，根据评估结果，选定部分图书馆和地区作为重点目标，确保人力资源投入效果最大化。

阅读书屋对超过200家图书馆进行评估，研究发现，南非高级功能级图书馆数量增加140%。

南非需要更多的家庭和社会参与。因为图书馆员超负荷工作，阅读书屋曾将某所学校定为一般功能级。后来阅读书屋约谈了他们的管理者，为图书馆配备了4 名志愿者。社会参与收到了显著成效，现在他们已被定为高级功能级。

——Sydwell Marhule，识字教育计划，南非

适时介入

尼泊尔阅读书屋团队设计了一款评估工具，用于评价女孩的辍学风险，并采取干预措施劝导其复学。

跟踪评价体系的成效

工作测评

在实施阅读书屋计划的每所学校里组织读写测试，结果表明本计划的读写教学方法是有效的。

数据来源：McEwan（2013），提高发展中国家小学的学习能力：随机试验的元分析. Working Paper.

循序渐进

在斯里兰卡普特拉姆地区，参与阅读书屋女生教育计划的学生在受教育的道路上要克服许多障碍。她们都是国内难民（IDP），由于长达20年的武装冲突，她们与家人长年流离失所。因此，这些女孩面临GCE普通水平考试（高等教育的准入考试）障碍。斯里兰卡阅读书屋团队决定为这些孩子提供更多帮助，以支持她们通过考试。

我盼望着能顺利毕业考上大学。我希望有一份工作，为自己和所爱的人争取好的生活。

——Haja，十五岁

了解阅读偏好

阅读书屋团队开发了一个图书借阅分析系统，用于研究各个国家和地区儿童的阅读偏好，以此对比阅读书屋出版和提供给图书馆的图书与其他机构的有什么不同。

学习效果测评

在赞比亚女生教育计划中，许多女孩的阅读技巧不佳，导致初中毕业率连年走低，即使有集中的辅导和考试训练，效果仍不甚理想。因此，赞比亚阅读书屋团队尝试采用新的更有效的识字教学方法。

☞智慧成员

阅读书屋相信人类的潜能。

阅读书屋一切工作的核心，是坚定地拓展人类潜能。通过教育，全世界的孩子都将有能力引领人类走向更光明的未来。为了提供这些教育资源，阅读书屋还需要在教师、社区居民、合伙人、家长、行政管理者和工作人员等方面有所投入，将孩子们的潜力转化为现实。

招募志愿者，保证图书馆正常开放

由于馆员有繁重的工作，南非的阅读书屋图书馆不能全天开放。南非团队成立了图书馆管理委员会，招募社区志愿者（包括学生家长）协助工作。如今全职图书馆员可以保证正常工作，图书馆得以维持开放服务。

志愿服务内容

提前干预

“小升初”是女生辍学的高危期。因此，女生教育计划在这个关键节点开始介入干预。坦桑尼亚阅读书屋团队决定提前发起干预，向小学女生的家长们普及学校教育的重要性。

在女生的升学关键节点前进行干预，家长会在中学开学时更关注其教育情况。

*资料来源：EFA全球监测报告统计表（2009学年）。

学会利用数据

项目组持续收集数据以监测目标进展，分析数据，寻求实现目标的捷径。此类分析和建议需要花费一定时间。为提高效率，项目组尝试在印度拉贾斯坦邦培训本地员工，以实时解决问题，并利用数据监测项目措施的有效性。

未来成果展望

孟加拉国锡拉杰甘杰地区频频遭遇洪水侵袭，导致女生难以上学。当地还缺少能提供视力检测服务的医疗中心，也无法为她们配戴眼镜。项目组成员认为，当地女生的视力下降，进而影响她们的学习成绩。

*注：该项目联合Orbis和孟加拉盲人协会实施。Orbis是一个预防和治疗视力缺陷的国际组织。

把阅读习惯带回家

学校和家庭都应该为孩子们营造阅读氛围，使其成为独立的阅读者，培养良好的阅读习惯。斯里兰卡阅读书屋团队联系当地的小学生家长们，鼓励他们将书本和阅读文化融入家庭生活。

她们的现状

女生教育计划开展以来，有6个国家超过1100名女生顺利拿到中学毕业证。项目组在赞比亚的第一批女学生于2012年毕业，如今她们都能够学以致用。

作为一名社会宣传员，我很喜欢我的工作，因为我知道弱势群体对孩子的教育抱有很大的期望。女孩们需要我这样的榜样，我能激励她们更刻苦地学习，用知识摆脱贫困。

——Miriam

☞智慧工具

阅读书屋尊重自然。

尤其是资源紧缺时，合适的工具和自然环境可以改变一切。如果没有符合孩子阅读水平、语言和文化的图书，他们怎么阅读？在漆黑、闷热、连黑板都看不见的教室里，孩子们怎么学习？项目组用了几年的时间听取建议和测试设备，就是为了了解哪些设备能发挥长期效果，同时不断对设备进行改良升级。

以孩子的需求为导向

印制图书前，项目组会邀请这本书的潜在小读者们审阅底稿，收集他们关于书籍设计、阅读水平、语言和性别敏感度等方面的意见。由此调整后出版的图书质量将大大提高，更好地激发孩子们的阅读兴趣。

利用技术节省时间和金钱

得益于与联想的合作，阅读书屋收到了该公司捐赠的一批手提电脑，用于女生教育项目。

可持续发展的推动力

为了说服12所乡村学校加入校园阅读氛围计划，坦桑尼亚阅读书屋团队走访了各个村政府。只有与当地社区合作，项目才有可能获得持续发展。社区对学校有管理权，将来还会全程参与该类计划。

小物件大能量

尼泊尔阅读书屋团队认为，该国巴迪亚地区的女孩在学校遇到不少困难，但从来不敢声张。为此，项目组成员在每个学校放置了一个匿名信箱。现在学生们能够更安全也更勇敢地揭露学校存在的问题，如校园管理、教师行为、教学质量，甚至是教师对学生实施性侵犯等严重问题。

创造最佳学习环境

经过多年来对学校进行设计、重建和维修的实践，尼泊尔阅读书屋团队总结出一个建设标准，以确保孩子们的学习环境安全高效。

女生毕业手册

越南的女生教育计划已经帮助超过300位女生顺利拿到中学毕业证。她们不会忘记，刚毕业的那段日子是多么难熬，所以希望能够给后来的女生更多指导和帮助。她们将各项建议印制成小手册，告诉即将毕业的女孩们，该怎样应对离开学校后的生活。

☞智慧影响

阅读书屋必须与您分享。

在过去14年里，阅读书屋为了把教育事业做得更好，总结出不少策略和技巧，使项目运作得更高效、更有持续性。团队成员所付出的努力并不是为了自己，而是为了那些孩子们。阅读书屋希望把这些知识和经验分享给政府、各地的合作伙伴，以及其他为了共同目标而奋斗的朋友们，以更快的速度，为更多的孩子们提供优质的教育资源。

图书馆专业知识交流

阅读书屋在斯里兰卡设立了8个分点，通过为联合国儿童基金会提供技术支持，阅读书屋的影响力正在不断扩大。现在该基金会已经在4个阅读书屋未覆盖的区域建立起图书银行（即学校图书馆）。

培训目的

分享我们的全球图书馆指南，详细说明学校图书馆的目的和益处，以及有效的图书馆管理和阅读活动最佳实践。

阅读书屋对联合国儿童基金会开展培训的成效

·80%学员增进了对图书馆的理解，认识到项目指导方针的重要作用。

·90%学员认识到儿童图书馆的特点。

·100%学员掌握了策划阅读推广活动的方法，帮助孩子们培养阅读习惯。

*资料来源：学员评估报告。

千里之行，始于足下

印度阅读书屋团队完成了一项为期3 年的试验课程，帮助400 位女生学习创业知识，做好自身职业规划。课程内容提炼细化之后，已列入该团队的生活技能教育课程标准指南，并扩大推广。

深化与政府合作，扩大机构影响力

柬埔寨阅读书屋团队已成为该国政府的重要合作伙伴，大力推进和加强柬埔寨的教育质量。

2013 年，柬埔寨阅读书屋团队荣获柬埔寨教育部颁发的Munisaraphorn Mahasereywat 荣誉奖章，以表彰他们翻译和出版了科普系列图书Time to Discover。这是柬埔寨政府对为国家作出杰出贡献的个人和团队进行的最高级别奖励。

防止性别定型

在阅读书屋团队工作的很多地方，教师们往往没有意识到性别定型和性别歧视对学生的长期负面影响。老挝阅读书屋团队为该国3个省份的教师们进行性别意识教育，经过培训的教师们再把相关知识传授给同事。

广受赞誉

目前阅读书屋因其倡导公平公正的理念而在全球范围内广受赞誉。通过各地区的合作伙伴，阅读书屋的工作模式被广泛复制和分享；得益于所获各种奖项以及参与的各类活动，项目受到的关注度也越来越高。

☞智慧参与

阅读书屋发起了一项全球性运动。

眼界的高度以及宣传推广的能力决定了项目的规模。因此，阅读书屋在主流媒体的宣传报道中独具特色，宣讲会上总是座无虚席，千千万万的人通过社交媒体与阅读书屋相识相知。阅读书屋一直在源源不断地传播团队的理念。丰富的平台、琳琅满目的奖项以及优秀的志愿者团队，给予全体成员无限的信心、信念和支持，成为做好工作的巨大动力。

从幕后到台前

John Wood离开微软，加入了改变世界的行列。

他的书《创办“阅读书屋”：全球识字教育运动中的曙光》（Creating Room to Read：A Story of Hope in the Battle for Global Literacy）于2013年2月由Viking Penguin 出版社出版。他在书中讲述了阅读书屋团队克服的种种困难，如平衡业务工作的扩张力和完整性、在财政困难的情况下募集资金、提高团队工作目标。

影片《女孩崛起》(Girl Rising）2013年3月在美国上映，并且通过CNN向全世界彰显了教育的变革力量。影片讲述的是尼泊尔女孩Suma的故事，她是尼泊尔女生教育计划的受惠者之一，她与剧中其他9个年轻女孩的生活，都因为受教育而发生了翻天覆地的变化。

获奖清单

慈善导航网站(Charity Navigator)四星评级(最高级)：凭借良好的管理机制、责任感和透明度，阅读书屋连续8年获得慈善导航网站四星评级。在参评慈善机构中，不到1%能获得最高的评价等级。

《印度时报》“社会影响力大奖”：不断扩大的业务规模和持续发展的业务效能，使阅读书屋获得了印度的《印度时报》颁发的“社会影响力大奖”，是唯一一个获奖的教育类非政府组织。

《环球日报》“百佳非政府组织”：阅读书屋在《环球日报》公布的“百佳非政府组织”中名列第26位，其中在教育类组织中名列第3位。这是唯一一个针对公益组织开展的综合性评选活动。

Great Nonprofits“顶级大奖”：Great Nonprofits 对公益组织进行专业的评价和排名。阅读书屋在2013年被授予“顶级大奖”。

媒体影响最大化

在公益人士、全球公共关系合作伙伴Ketchum的帮助下，阅读书屋团队每季度进行一次审计，以评估媒体报道的有效性。2013年的评估报告以平均水平以上的报道和趋势为基础。

媒体报道数量增长：2013年共有超过250篇媒体报道，比2012年增长133%。

正面报道：98%为正面报道。

面向全球：59%的报道在美国，41%的报道在美国以外。

通过各类媒体增强影响力

John Wood 2013年的工作

□今年您读过的最佳“飞行读物”(除了《创办“阅读书屋”》)

“在我2013年读过的40本书里，最喜欢的是Jose Saramago的《大象的旅程》(The Elephant’s Journey)，这是一部历史小说，陪伴我度过了一次长途跋涉的山区之行。”

□东奔西走的最大收获

“阅读书屋的区域发展董事会成员快速增加，他们已经成为阅读书屋全球性工作中的重要部分。我很喜欢和这群充满热情的人一起工作。”

□今年最受感动的时刻

“Sreymom激动人心的演讲。她是一个柬埔寨女孩，在阅读书屋的帮助下，顺利从中学毕业。在新加坡的庆祝会上，她要在300位嘉宾面前用英语演讲，所以很紧张。最终她的演讲赢得了全体嘉宾的起立鼓掌，因为教育而改变命运的故事感动了所有人。”

志愿者点燃激情

志愿者不仅为阅读书屋筹集资金，还用珍贵的冒险精神证明了他们的创造力，鼎力支持阅读书屋的工作。

500 英里：在赞比亚当了1 年志愿者后，澳大利亚人Eddie Chee 以“阅读书屋”名义进行一次500 英里的“徒步”旅行。他按照著名的“朝圣之旅”（Camino Francés）路线，从法国Saint-Jean-Pied-de-Port 徒步到达西班牙Santiago de Compostela。

2174 英里：“阅读三轮车”——以“阅读书屋”的名义，来自3个国家的4位好友组成志愿者小分组，驾驶着两辆摩托三轮车，用两个星期环绕印度行驶了2174 英里，从印度Meghalaya 的Sillong，到达Rajasthan 的Jaisalmer。

9 个国家和地区：美国专业攀岩大师Paige Claassen为了支持阅读书屋项目，以南非为起点，完成了“Lead Now”攀岩之旅，沿途经过了9个国家和地区。

6033 英尺：来自瑞士、德国、英国和美国等国家的23位马拉松跑者，自命为“阅读书屋Yak Pack小组”，完成了海拔高达6033英尺的Jungfrau马拉松，从瑞士Interlaken到达Kleine Scheidegg。

7456 英里：为了给阅读书屋和无国界药品组织筹款，1 位西班牙人和3 位爱尔兰人组成自行车小分队，从埃及开罗出发，骑行到达南非开普敦，沿途经过了13个国家，总长达7456英里。

200 英里：70 位“科技骑士”在3 天内用自行车完成了从巴黎到伦敦的200 英里路程，为阅读书屋筹款。此次活动由伦敦科技区的科技公司联合举办，骑士们来自谷歌、Yammer、微软创投、BBC全球实验室和部分新兴公司。

1300 位参与者：为了给阅读书屋筹款，巴克莱集团香港分部每年举办“月下徒步”挑战活动，徒步爱好者们要在香港完成16-25 英里的夜间徒步。该项活动已经举办了6 年，2013 年共有1300多人参加。

☞智慧伙伴

阅读书屋通过机构投资者扩大规模。

与机构投资者的合作使阅读书屋的全球影响力日益增强。2013年，阅读书屋超过40%的资助和收入来自合作伙伴、投资人和政府。他们不但为阅读书屋提供资金支持，还提供许多必要的物资材料。这些帮助是项目取得成功的关键，也使阅读书屋的教育理念得到更有效的传播，使项目取得更好的成绩。

Atlassian公司将软件Starter Licenses的销售收入全部捐给阅读书屋。Starter Licenses年费为10美元。该举措在拓展Atlassian业务的同时，也为亚洲各国的阅读书屋团队筹集资金300万美元。Atlassian的目标是帮助阅读书屋在2014年底前实现惠及25万儿童的教育计划。

Bill & Melinda Gates Foundation（比尔及梅琳达·盖茨基金会）指导阅读书屋团队制定战略计划，还协助校园图书馆和图书出版项目进行跨国评估。在该基金会支持下，阅读书屋团队实施图书馆建设的后续研究和图书馆资源整合研究，有助于了解图书馆可持续发展的决定性因素，探讨阅读材料对图书馆员、教师和学生的有效性。

Bloomberg（彭博公司）利用开创性方法帮助弱势青年群体缩小学业成绩差距，以增强就业竞争力为长期目标，提出教学标准。彭博公司和阅读书屋的合作始于2008年，已出资为亚洲各国的识字教育计划提供超过50万本当地语言的图书和故事卡。从2012年起，约有2000名女孩在彭博公司的支持下参与了亚洲女生教育计划。

Burger King（汉堡王餐厅）在欧洲和南非部分地区呼吁顾客为阅读书屋慷慨解囊。汉堡王马克拉姆基金会（BURGER KING McLAMORESMFoundation）也直接向阅读书屋项目捐款，支持南非和柬埔寨的识字教育计划。如今已有超过2.5万名当地儿童获得了高质量的教育机会。

Caterpillar Foundation（卡特彼勒基金会）从2009年起为阅读书屋的识字教育计划和女生教育计划提供重要支持。该基金会资助了1200名女生完成4年的中学课程，建设了超过80座图书馆，指导学生进行读写训练，使印度、越南和南非的1.6万多名儿童受惠。

Citi（花旗银行）2013年发起一项教育行动，为全球的教育类公益组织筹款，并开始了与阅读书屋的合作。2013年10月到12月该行Citi Velocity平台上每完成100万美元名义量交易，就会向阅读书屋捐出1美元。如今这个屡获大奖的贸易平台已经为阅读书屋募集到超过50万美元，推动了识字教育计划和女生教育计划的有效运行，惠及超过100万儿童。

Credit Suisse（瑞士信贷集团）是阅读书屋最大的企业投资者之一，通过其全球教育计划，为读写指导项目和女生教育计划等提供重要的战略性增长机遇。该集团还为阅读书屋在香港、伦敦、东京和悉尼的团队捐建办公室；通过其全球公民计划，支持各国团队在多个领域进行基础能力建设。

Fossil Foundation（福斯基金会）承诺2年内向亚洲和非洲的识字教育计划捐资百万美元。2013年阅读书屋举办的“借阅挑战赛”也得到了Fossi基金会的支持，已惠及上百万名儿童。

Goldman Sachs（高盛集团）及其高管已经为阅读书屋捐资数百万美元，其“巾帼圆梦”万名女性创业助学计划（Goldman Sachs 10000 Women）为印度的女生教育计划提供企业技能辅导课程，3年内有400名中学女生完成了学习。该计划在5年内投入1亿美元，为全球1万名弱势女性提供商业和管理知识培训，促使经济增长的成果为更多人共享。

Google（谷歌）为庆祝谷歌成立15周年，阅读书屋与谷歌的员工教育计划开展合作。该计划是谷歌公司首次面向全球员工进行的教育项目，公司呼吁每位员工至少向阅读书屋捐出15美元，以帮助1.5万名学生获得教育机会。这项善举为阅读书屋项目的顺利运行做出了重要贡献。

Pearson Foundation（皮尔森基金会）多年来，协助阅读书屋在亚洲和非洲实施识字教育计划。2013年，皮尔森基金会赞助了网络游戏Half the Sky，玩家们完成游戏通关即可解锁25万美元。通过基金会的图书捐赠活动（We Give Books program），阅读书屋成为了这笔资金的受益者。

Symantec Corporation（赛门铁克公司）通过阅读书屋的女生教育计划，帮助了数百位女生。该公司还为印度马哈拉施特拉邦阅读书屋团队的筹建提供了重要支持，促进印度识字教育计划的发展。2013年协助阅读书屋加大信息科技投资力度，以扩大规模和可持续发展影响力。

UNICEF Zambia（赞比亚联合国儿童基金会）从2011年起支持阅读书屋项目。2013年与阅读书屋合作，致力于提高赞比亚东部省份佩塔乌凯地区25所学校学生的识字能力，约4000名学生和200名教师及学校管理者受惠。

U.S. Department of State，South and Central Asia Bureau（美国国务院南亚和中亚事务局）与阅读书屋合作，在孟加拉国、印度、尼泊尔、马尔代夫和斯里兰卡等开展教师和图书馆员培训活动，并为当地作家和插画家举办艺术课程。此外，美国国务院对这些地区的图书馆建设、方言图书出版和女生教育计划等都给予了大力支持。

企业捐赠光荣榜(2013/1/1-2013/12/31)

50万美元及以上

Atlassian Fondation

Bill& Melinda Gates Foundation

Citi

Credit Suisse

Fossil Foundation

Goldman Sachs

Symantec Corporation

UNICEF Zambia

10万～24.9999万美元

Caerus Foundation

Coach Foundation

DG Murray Trust

Four Acre Trust

Hilton Worldwide

Hyatt Hotel& Resorts

Jones Day Foundation

Kendeda Fund

Microsoft

Next Jump

Positive Real Estate

Royal Bank of Scotland

Swades Foundation

The Charitable Foundation

Tokio Marine& Nichido Fire Insurance Co.，Ltd.

实物捐赠

Berry Bros.& Rudd

Book Enterprises

Books for Africa

Brother’s Brother Foundation

C12 Capacity

Cisco Systems，Inc.

Credit Suisse

Financial Times

Hilton Worldwide

Ketchum

Lafarge

Lenovo

Moёt Hennessy Asia Pacific

Pearson Foundation

Reliance Capital

Scholastic

The Asia Foundation

25万～49.9999万美元

BURGER KING McLAMORE SM Foundation

Caterpillar Foundation

Google

InMaat Foundation

Pearson Foundation

U.S.Department of State， South and Central Asia Bureau

5万～9.9999万美元

ABeam Consulting Ltd.

Better World Books

Bharat Petroleum

Bol.com

CLSA Asia Pacific Markets

Dining Concepts

Dodge& Cox

Experian Singapore PTE Ltd

GlaxoSmithKline

Gunvor Group

Hoglund Foundation

Ketchum

Navitas Education Trust

Noble Group

Nuix

Reliable Source Industrial

Rural Electrification Corporation

The Girl Rising Fund

The PepsiCo Foundation

The Sherwood Foundation

Thebe Foundation

UNICEF India

United Way Worldwide grant on behalf of the generosity of

Target Foundation

Vitol Foundation

Zee Entertainment Enterprise Limited

☞智慧财务

阅读书屋注重透明度。

在全球教育机构中，阅读书屋被誉为效率最高、执行力最好的团队之一。阅读书屋坚持财务透明，持续跟踪项目影响力，使投资者看到每一分投入都能收到显著成果。对受资助的孩子们来说，阅读书屋使其人生发生翻天覆地的变化，如今他们可以书写自己的未来，甚至让所在国家和地区的面貌焕然一新。

项目财务报表(2012-2013)＊(美元)

货币折算调整调整非限制性净资产调整临时限制性净资产年初非限制性净资产年初临时限制性净资产年终净资产(304，252)3，029，088(673，626)(2，340，599)19，830，322 19，845，185(38，984)(5，644，289)(1，227，892)3，303，690 21，058，214 17，489，723

运营经费项目服务图书馆建设图书和物资捐赠学校建设女生教育计划图书出版读写指导会议、差旅和访问信息技术监督和评价专家费项目运营人员经费项目服务总计管理人员经费募集捐款总计2013 5，225，408 5，324，446 3，923，182 2，813，670 696，699 1，777，331 1，775，331 883，255 171，477 421，376 1，985，871 12，587，985 37，585，940 2，526，066 5，206，370 45，318，376 2012 7，260，323 4，259，626 5，743，317 2，724，477 812，429 1，741，344 2，430，187 848，457 940，608 509，015 2，106，875 12，508，038 41，884，696 2，653，069 5，551，692 50，089，457

*阅读书屋的财务报表经独立会计师事务所审计，发布在官方网站上。

董事会及其成员（名单更新至2014年4月30日）

董事会

Craig Bruya（Board Chair），Former CFO，Microsoft Business Solutions

Yusuf Alireza，CEO，Noble Group

Jerry del Missier，Former COO，Barclays Bank

Erin Grauer，Co-Founder&CEO，Room to Read

Peter T.Grauer，Chairman，Bloomberg Inc.

Scott Kapnick，CEO，Highbridge Capital Management

Tim Koogle，Former CEO and Chair，Yahoo!

Kim Anstatt Morton，Advisory Board member，Girl Rising

Fernando Reimers，Director of Global Education and International Education Policy，Harvard University

John Ridding，CEO，Financial Times

Susan Wojcicki，CEO，YouTube

John Wood，Founder，Room to Read

区域董事

亚太区

Yusuf Alireza and Dina Khrino-Alireza

Kevin and Alisa Burke

Daniel and Daun Dees

Ben and Asami Ferguson

Neil Harvey

Carl Huttenlocher and Tamiko M.Lippit

Alan and Christine Miyasaki

Zoltan and Tamara Varga

纽约

Mary Byron

Peter T.Grauer

Scott Kapnick

Jaideep Khanna

Stephen and Jane King

John and Dudley Macfarlane

David and Jacqueline Martin

Aaron Nieman

Eric and Shauna Varvel

领导班子 管理团队

Erin Ganju，Co-Founder&CEO

Joanne Chou，Chief Financial Officer

Lynn Foden，Chief of International Operations

Cory Heyman，Chief Program Officer

Geetha Murali，Chief Development Officer

Pierre Towns，Chief Talent Officer

荣誉董事

Hilary Valentine，（Board Chair）Partner，Black&White Design

Chris Beer，Founding Member，Ironmark Law Group

Alastair Mactaggart，President，Emerald Fund

Muneer Satter，Chair，Satter Investment Management

Jenny Shilling Stein，Co-Founder and Senior Advisor，Draper Richards Kaplan Foundation

澳大利亚

Steve and Carrie Bellotti

Mike and Annie Cannon-Brookes

Brett and Zahra Godfrey

John and Nicolle Keith

David Torrible and Donna Yip

Mike and Cynthia Whelan

英国

Andrew Balls and Erica Wax

Patrick and Benedicte de Nonneville

Marisa Drew

Martyn Gowar

Doug Henderson

Sindhu Horder

Scott Mead

Annalisa Burello Morris

John Ridding

Randy Work

区域管理团队

Unmesh Brahme，India Country Director

Samantha Chuula，Zambia Country Director

Shafiqul Islam，Bangladesh Country Director

Shevanthi Jayasuriya，Sri Lanka Country Director

Kall Kann，Cambodia Country Director

Tatjana Klein，Director，Asia

Tien Phong Le，Vietnam Country Director

Geoffrey Odaga，Associate Director，Africa

Christopher Mothupi，South Africa Country Director

Annastasia Mulwa，Acting Tanzania Country Director

Dinesh Shrestha，Co-Founder，Director of Field Operations and Acting Nepal Country Director

Norkham Souphanouvong，Laos Country Director

教育改变世界

阅读书屋致力于识字教育和性别平等教育，以改变发展中国家儿童的命运。通过与当地社区、友好组织和政府的合作，阅读书屋帮助小学生们培养识字能力和阅读习惯，协助女生完成中学学业并掌握学习技巧和社会生存技能。