浅谈高校科研项目管理模式的创新

芦娅妮

随着经济的发展以及科学技术的不断进步，任何领域想要获得进步，都必须要进行不断的创新。同样，高校科研项目在管理模式上也要创新。从目前的管理过程中，我们发现存在较为严重的“重立项、轻管理”问题，作为高校领导，必须要重视科研项目管理工作，不断加强创新意识。创新高校科研项目的管理模式，有利于高校科研项目的管理得到长远发展，有利于提高高校的科研水平，对高校的教育发展具有重要意义。本文首先对现阶段我国高校在科研项目管理方面的情况进行了分析，然后笔者结合自身的工作经验，提出了几点创新高校科研项目管理，促进高校科研项目发展的建议。

1 引言

经济的发展，社会的进步，都推动了我国高校科研环境的改变。从科研经费的来源上来说，经费来源的渠道更加多样化，在全国范围内进行的科研项目招标活动中，我们看到了政府部门、企事业单位积极参与的身影，同时也获得了更多的科研经费;无论是各高校，还是个科研机构，他们对高端科研项目给予了高度的关注，并对高端科研项目展开了激烈的竞争。随着科研环境的改变，高校的科研管理工作也应该进行改革，高校的科研管理部门不仅要对科研项目、科研经费、科研项目团队进行有效的管理，还要将现有的资源进行组合，使其发挥出更大的效益与价值。高校的科研管理部门要想做好项目管理工作，就要创新管理模式，同时还要对科研项目的整个过程进行强化管理。

2 目前我国高校科研项目管理的情况

（1）高校对于科研项目的重视程度非常高，但是对于科研项目的管理工作，没有给予足够的重视。对于每一所高校来说，申请科研项目，并对科研项目进行研究，不仅有利于提升高校的科研水平，同时也会提高高校的社会影响力，所以，很多高校对于科研项目给予了非常高的关注度，在申请科研项目的过程中，表现的非常积极。然而，高校在科研项目申请成功后，对于科研项目的管理工作并没有给予足够的重视，由于科研项目缺乏有效的管理，最终会出现科研项目所用经费大量增加，科研项目的开展难以持续进行，科研项目在科研水平上并没有得到显著提高。

（2）参与科研的人员存在严重的行政化问题。现阶段，参与我国高校科研项目的主要人员，都是具有很高资历的教授专家，而资历尚浅的研究人员或教师很难参与到科研项目中来，这就说明资历是高校科研项目选择科研人员的主要依据，存在严重的行政化现象。

（3）缺乏创新意识。虽然现阶段的科研环境发生了非常大的变化，但是很多高校仍然采用传统的管理模式来对科研项目进行管理，缺乏创新意识。传统的科研项目管理模式表现出较低的管理效率，阻碍了高校科研能力的发展与提高。

3 高校科研项目管理模式创新的策略

3.1 管理理念要与时俱进

作为高校的科研项目管理人员要看到社会的进步，时代的发展，科研环境的变化，一成不变的管理模式是不符合时代发展要求的，高校科研项目的管理人员必须要与时俱进，创新管理理念，不断提高高校对科研项目管理的效率及质量，最终在管理模式上实现创新。除此之外，高校科研项目管理人员要将人本管理理念运用到管理工作中来，将人作为中心来开展科研项目的管理工作。高校要对参与科研项目的工作人员给予足够的重视，深入了解科研人员在物质方面及精神方面的需求，并尽量给予满足，以接触科研人员的顾虑，使其全身心投入到科研项目中来。

3.2 健全科研发展的机制

科学技术的快速发展，促进了更多科研项目的开发，同时，科研项目的不断开发也对我国科技的进步产生了极大的促进作用，为我国国民经济的稳步提升贡献了很大的力量。这也是现今高校科研项目管理模式创新发展的重要方向。我国的教育及科研活动都非常重视理论与实际的结合，校企合作是实现这一目标的重要方法之一。将校企合作与科研活动相结合，不仅可以提升科研开发的效果，提高科研成果的转化率，同时也有利于节约社会资源。高校与企业之间要加强沟通，切实了解掌握民生、社会的需要，将科研工作的研究对象与民生、社会的需要进行关联，为我国社会经济的进一步发展做出贡献。高校与企业合作来共同参与科研项目的方式，在很多的发达国家中是很常见的一种方式。所以，中国的高校在开发与管理科研项目的过程中也可以采用校企合作的形式，让高校的科研项目开发与企业进行结合，这样也有利于促进科研项目实现产业化发展，提高科研经费的使用率。与此同时，高校在申报科研项目的过程中，也需要改革创新管理模式。科研项目的管理人员要根据科研项目所带来的经济效益、社会效益、科技效益等来对科研项目的申报进行分类。然后还要制定出科学合理的人才奖励机制，针对素质较高的专业技术人才展开重点培训，不断提高科研人员的专业素质水平，为高校科研工作的顺利开展提供充足的人力基础。

3.3 科研队伍的综合素质需要进一步提高

科研管理人员所具备的专业能力将直接影响科研项目管理的质量与效率，作为高校科研项目的管理者，如果能够掌握充分的管理知识，具有较强的管理能力，那么其所管理的科研项目也将取得显著地成果。所以，高校要重视科研管理人员在综合素质方面的提升工作，为他们提供创造更多的培训、学习的机会，帮助他们了解掌握更多最先进的管理知识，不断升他们在科研管理方面的能力，使其在管理高校科研项目的过程中更好的开展自身的工作，发挥更为重要的作用，促进科研项目高质量地完成。

3.4 进一步完善评价系统

高校建立健全評价体系是促进研项目管理质量及效率提升的关键之一。针对科研人员进行评价时，要采取鼓励为主的策略，高校要制定出科学有效的分配制度、激励制度等相关的制度，通过制度建设来对科研人员进行肯定与鼓励，进一步激发科研工作者的工作热情，使其能够全身心地投入到科研项目中来，创造研发出更多的科研成果。除此之外，我们还要重视科研效益与科研质量之间的统一。高校科研项目的开发需要重视量的增加，同时更要重视质的提升。因此，高校在制定评价机制时，不仅要对科研项目的总数以及科研项目所用经费的总数进行评价，还要高度重视针对科研项目质量展开的评价，高校对于科研项目在质量上符合标准的科研人员，要制定具有针对性的奖励方案，换句话说，高校可以依据科研项目的“质量”来进行绩效评价，这样的评价方式，不仅可以促进科研项目 “量”的提升，同时还可以保证科研项目“质”的提高，最终为高校科研项目管理的发展起到推进的作用。这里需要指出的是，高校在对应用型科研项目进行考核时，不应只是关注论文或专著，而要将科研项目为社会创造出的经济效益作为主要的考核目标;对于重大基础性项目，可以针对项目的阶段性成果展开评价。

4 结束语

一直以来，高校在科研项目上都存在“重立项，轻管理”的问题，由于科研项目的管理不善，而导致的科研项目拖延或撤项的情况，并不在少数。可以说，高校科研项目的管理质量与高校科研和教育发展具有直接关系，所以，高校的领导必须要高度重视高校科研项目的管理工作，不断创新管理模式，提高研项目管理的效率。笔者结合自身的工作经验，提出了几点创新高校科研项目管理，促进高校科研项目发展的建议。

（作者单位：陇东学院化学化工学院）