全面从严治党与民航院校 飞行大学生党建工作创新

李文龙 唐喆 杨哲

摘    要： 新时代，民航院校飞行大学生党建工作面临新的任务、新的挑战。民航院校必须始终坚持“政治合格”的第一标准，牢牢掌握意识形态的领导权、管理权、话语权，推动全面从严治党向学生党支部延伸、在学生党支部落地，落实党建工作责任制，加强思想建设、组织建设、制度建设。

关键词： 全面从严治党    民航院校    党建工作

新时代，“全面从严治党”成为党的建设主旋律，高校学生党建工作要始终围绕“全面从严治党”开展工作，不断提高思想政治认识。高校学生党建兼具高校党建和大学生思想政治工作的双重任务，对大学生教育和管理有着举足轻重的作用[1]。充分发挥高校学生党建工作优势，加强大学生党员的教育培养考察，提高大学生党员的思想政治素养，通过高校学生党建带动大学生思想政治工作和高校学生管理工作，是高校学生党建工作的应有之义。

民航院校是中国民航专业人才培养的主力阵地，为民航强国建设提供人才保障和智力支持。“政治合格”是民航院校人才培养的第一标准，培养出关键时刻“信得过、靠得住、顶得上”的民航人才，是民航院校的神圣职责和使命。民航飞行大学生是民航事业的重要建设者，是民航人才培养的重中之重，其在很大程度上影响着民航行业的发展。学生党员作为学生群体里的先进力量，在校是学风、作风标杆，毕业是岗位、技术骨干，发挥着工作带动、队伍带动、榜样带动的作用。培养政治过硬、品德高尚、作风优良、纪律严明、技术精湛、身心健康的飞行大学生，树立学生党员标杆、抓好学生党建工作尤为重要。

一、某些民航院校飞行大学生党建工作存在的问题

1.学生党员教育培养不足

在学生党建过程中，对学生党员缺乏常态化的培养机制和考察体制，党性教育和思想政治工作缺乏实践、流于形式，没有系统的计划和明确的目标，不能调动学生党员政治学习的主动性，造成部分大学生党员政治素养不高。

2.学生党员监督管理不够

对学生党员缺乏有效监管，重视发展前的培养考察，轻视发展后的监督管理工作，学生党员考核标准模糊，出现部分学生党员入党前后“表现迥异”，思想放松，学习、工作积极性减弱，进取精神欠缺。

3.飛行大学生党员理论与训练阶段管理不连贯

因为飞行大学生学习阶段的特殊性，前两年在校部进行理论学习，通过理论执照考试后在飞行分院或国外航校进行飞行训练，客观上导致党员发展前后的培养考察不连贯。特别是出国训练学生党员，生活、学习相对分散，不易集中开展组织生活，国外学生党小组、党支部的建立存在一定的困难，培养联系缺乏计划性、系统性、连贯性。

二、全面从严治党下飞行大学生党建工作创新路径

1.从严落实各级党组织教育管理责任

按照全面从严治党的要求，切实落实各级党组织的领导责任。“建立健全学生党建工作组织领导机制，形成党委统一领导，组织部门牵头抓总，学生工作（研究生工作）、宣传、共青团、党校、教务、人事等部门协同配合，院（系）党组织负责实施、学生党支部具体落实的学生党建工作格局”[2]。加强学生党建和思想政治工作，建立健全各级党组织，明确责任分工;完善学生党支部考核，明确职责任务;不断加强学生党员思想政治教育，以增强党性与党员意识、提高思想政治素质为重点，坚持理论学习与实践锻炼相结合，提高学生党员整体水平，有效发挥大学生党员的先锋模范作用。

2.坚强思想建设和制度建设并举

把学生党员理想信念教育摆在首位，抓好意识形态工作。党内组织生活会是教育管理学生党员、提高学生党员党性修养的主要平台，全面从严治党必须完善党内组织生活制度，促进学生党建工作规范化、制度化[3]。坚持落实“三会一课”制度，组织学生党员进行马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论学习，结合时政问题，有针对性地教育学生党员，不断提高学生党员的理论水平和辨别能力。坚持和完善民主评议党员制度，结合专题组织生活会，组织开展民主评议党员工作，对照树立“四个意识”、坚定“四个自信”要求，对照严明党的政治纪律和政治规矩等要求，严肃认真地开展批评和自我批评。

3.明确立德树人的根本任务

全面从严治党，坚持把抓好党建作为各级党组织的最大政绩，不是要抛开高校立德树人的根本任务，抽象、孤立地抓党建，而是要统筹好党建工作与育人使命之间的关系，把立德树人作为学生党建工作的重要抓手和着力重心。大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期，学生党建工作要努力抓住这个关键时期，夺取人才培养制高点，坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人的全过程，积极推进管理育人、服务育人，在立德树人中发挥学生党建工作的最大成效。

4.突出学生党支部的战斗堡垒作用

要加强学生党建工作，必须进一步发挥学生党支部战斗堡垒作用。健全组织体系，严格党员管理，严肃组织生活，推进党支部规范化建设，发挥党支部政治核心作用;严格党员发展标准，按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，始终把政治标准放在首位;规范党员发展程序，坚持入党自愿原则和个别吸收原则，成熟一个，发展一个，认真履行入党手续;强化党的基本知识、纪律规矩和党建工作方法的学习提高，抓实思想政治工作，把解决思想问题和解决实际问题结合起来，推进党建工作标准化、规范化。

5.发挥学生党员的先锋模范作用

政治素养是学生党员的核心素养，学生党支部要在提高学生党员党性修养和党性锻炼上下功夫，教育引导他们主动学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求和党的历史、优良传统，促使学生党员在工作、学习、生活中创先争优，严于律己，践行全心全意为人民服务的理念;扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，组织开展中国特色社会主义理论教育、社会主义核心价值观和“中国梦”主题教育，发挥学生党员在思想教育、学风建设、日常管理等方面的先锋模范作用。

6.构建科学的学生党员考核体系

严格按照全面从严治党的部署和要求，建立学生入党后再教育机制，让学生党员意识到入党是开启了一段新的征程，鞭策自己不断提高理论修养与思想觉悟。重建学生党员责任考察机制，涵盖学生党员思想、学习、工作、生活等方面，严防学生党员纪律意识薄弱、责任感缺失、个人主义突出等问题，让学生党员意识到，党员不仅仅是光荣和权利，更重要的是责任与担当。构建多维监督机制，党内组织、党员、党外群众的监督形成对学生党员多位一体的共同监督体系，促进学生党员监督评价体系制度的完善。

7.利用网络媒体创新组织活动载体

学生党组织要积极主动地占据校园网络舆论阵地，运用新媒体技术使党建工作活起来，运用学生互动社区、主题教育网站和“两微一端”等网络新媒体，创建网上党建园地、网上党校等党员教育和思想政治工作平台，通过网络文字、音像、图表等有效形式宣传、学习、贯彻党的路线、方针、政策，使校园网络阵地成为大学生思想政治教育的重要渠道和有效载体[2]。

对出国学生党员，网上开展思想汇报、组织生活、支部活动显得更加重要。依托QQ、微信、电子邮件等网络交流工具，上传文字材料、图片视频资料，传达有关文件精神、开展先进理论教育、进行思想政治引导，使海外学生党员随时通过网络学习、讨论，有效调动出国学生党员参加支部活动的积极性，切实提高出国学生党员的教育管理科学化水平。

参考文献：

[1]程卫，谷军，张远芝.“全面从严治党”方略下高校学生党建工作存在的问题和对策研究[J].湖北师范学院学报（哲学社会科学版），2016（6）：80-83.

[2]中共教育部党组关于印发《普通高等学校学生党建工作标准》的通知[EB/OL].http：//www.moe.edu.cn/srcsite/A12/moe_ 1416/moe_1417/201703/t20170310_298978.html，2017.3.10.

[3]杨杰.全面从严治党视域下高校学生党建工作的路径[J].安顺学院学报，2016（4）：79-81.