我自己的孩子

雯颖

我们每个人的身体情况不同，平时的养生习惯也因此不同。比如人参，真是好东西，但并不适合所有人，这个道理大家都懂。

但是到了育儿方面，很多人就忘了差异和适合的问题，总忍不住用余光瞥着别人。人家孩子会背唐诗了？天呀，回家赶紧让自己孩子练起来;楼上的娃学游泳了？哎哟，又晚了又晚了;同班同学报了4个课外辅导班？那咱也不能少。

好像每个孩子都得德智体美劳全面发展，还得踩着时间的点，晚一点儿都不行。

比如个头儿，早长晚长都很正常，但是看孩子比别人矮了，就着急。每顿饭盯着孩子吃，没下去两碗饭就扼腕叹息。

我的一个朋友，身高1.5米出头，老公不到1.7米，孩子比邻居家同龄的男孩矮了一些。我看了看人家孩子父母，光妈妈就1.77米，夫妻倆都是退役的运动员。存在身高差距，按说孩子出生前就应该有心理准备，可我朋友觉得这是喂养出问题了，变着花样给孩子换奶粉和辅食，还给孩子增加了运动项目和晒太阳的时间。

选择兴趣班也是。英语、钢琴、游泳几乎成了小孩儿们的标配，也不管男孩女孩，有没有兴趣和能力，赶着鸭子也得上架。

很多父母为了教育好孩子，看了一本又一本育儿书籍，每学会一种理论，就在自己娃身上试，激励法一阵子、挫折法一阵子，自我纠正，不断试错，效果却甚微。一些家长直喊累：为什么看了那么多育儿书还是教不好娃？

其实，育儿的方法千差万别，各有千秋，但自己的娃只有自己最了解，他是什么性格，长处和弱点是什么，没有哪本书能告诉你。书籍能够提供的，只是教育的“术”，也就是工具，在拿来使用之前，我们要先想清楚，我想培养出什么样的孩子，我希望他未来具有什么品质，家庭教育对于孩子成长的作用是什么。

每个孩子都是独一无二的生命体，每对父母和孩子的相处模式也不同。所以父母确定大方向的过程，其实就是在与孩子互动中，找到适合自己也适合孩子的方法。

只有父母的理念和目标够长远，在面对一个个具体问题时，才能不盲目、不攀比。

想起一句广告语：我自己的抵抗力。那么教育孩子时别左顾右盼。别忘了这是：我自己的孩子！

[—请参阅本期P21《关颖：家庭教育，要先“悟道”后“谋术” 》]