美国影视文化对高校学生价值观的影响及措施

左怡静

摘 要：随着全球化的经济贸易往来不断增加，各国在文化方面的交流也日益频繁。特别是在影视文化方面，伴随着人们对于精神方面的追求体验需求增长，外国的影视在国内不断涌现，尤其是美国影视呈现出大幅度增长的态势。同时，其影视作品所蕴含的文化意识形态在一定程度上影响了人们原有的价值观。对于高校大学生来说，这个年龄阶段正是其价值观形成的关键时期，极易受到其他外来思想的影响。本文详细介绍了美国影视文化对于我国大学生在思想方面的影响及原因，以期提出有效的对策与建议，进而帮助大学生摆正心态，树立正确的价值观及良好的思想品格。

关键词：美国影视;文化;大学生;价值观;影响

近些年来，随着文化交流日益频繁，外国的影视作品频频涌入国内市场，其作品所蕴含的文化价值也在国内进行传播。特别是美国影视，为人们所喜爱和推崇。对于高校的大学生来说，他们在年龄上较为年轻，易于接受新鲜事物，对于美国影视及其文化有着一定程度的喜爱。但是，美国的影视作品中包含中着美国的价值与文化，其冲击力较大，其中不乏不良的思想意识，这在一定程度上影响着国人的价值观，特别是影响高校大学生价值观念的形成以及生活和行为方式。另外，互联网发展的速度迅猛，也为大学生接触美国影视作品提供了更为便捷的渠道。作为高校的相关教育工作者来说，应当加强对于大学生在观看美国影视作品方面的引导，对于具有普适价值的内容要启发学生进行思考，但对于其所具有的文化差异所带来的负面影响，要引导学生进行思辨，避免不良思想的影响。

一、美国影视文化对大学生价值观的影响

众所周知，美国影视发展迅速，富于感染力和表现力，大量影视作品涌现于国内，在其作品中所蕴含的文化与价值也在国内进行广泛的传播。美国的文化，对于人们的价值观影响有着积极的方面，也有着消极的方面，值得我们去仔细甄别。对于高校的大学生来说，美国影视文化对于大学生的价值观来说，有着一定的消极影响，具体来说，主要体现在以下几个方面。

（一）美国影视作品中蕴含“大国”思想，宣扬美国中心论

在美国的著名影片《独立日》中，外星人进攻整个地球，而在反击过程中，只有美国在其中起主导作用，并且宣称美国是保护地球的唯一守护者，也只有美国有这个实力。在影片中，所表现出来的是美国是整个地球的领导者，其他国家都处于从属地位，很明显的表现出来美国的“大国主义”思想。

（二）美国影视作品过分夸大国家意识，宣扬美国精神

有一部美国影片《火车大劫难》，讲述的是在新大陆的拓展中，美国人表现出来的开疆拓土的精神，是一种英雄主义的强烈体现，即使影片所要突出的“美国精神”，这是影片所极力宣扬的。而实际上，从历史的考证上来看，这一开辟新大陆的过程却是以损害印第安人的生命为代价的。影片所表述的缺乏了应有的客观性，宣扬的是美国精神。

（三）美国影视作品倡导超前消费观，宣扬消费主义

在一些以年轻化为题材的美国影片中，通常倡导超前性、炫耀性的消费观，引导青年人物质消费，使得青年人形成唯金钱论的美国式价值观。在美国影视作品《绯闻女孩》中，一些上层社会的青年人奢侈过度，盲目消费，没有追求的理想与目标，每日需要面对的事情也只有情感问题。这部影片所推崇的是享乐主义，消极的价值观与恋爱观。值得一提的是，影片中片面强调金钱的重要性，严重影响了年轻人的生活与行为方式。

（四）美国影视作品侧重于感官刺激享受，宣扬感性体验

美国影视作品在表达上有着过于追求感官刺激的特点。在恋爱观上有着随意性，背叛、裸露等内容较为普遍。这些影片内容给正处于青春期的大学生带来了不好的影响，导致一些恋爱行为的盲目模仿，对于婚姻的忠诚度、责任感都不强。

总之，随着中国大学生看美国影片数量越多，一些大学生崇尚美国的心态也越来越严重。很多大学生片面的认为美国是一个自由、开放的国家，和自己国家相比较，难免产生自卑的心理。鉴于此，作为高校的相关教育工作者来说，我们应当警惕“意识形态侵略”，减少其大学生价值观的不良影响。

二、应对美国影视对大学生价值观负面影晌的建议

针对美国影視及其所蕴含文化对于大学生价值观的负面影响，作为高校相关的教育工作者来说，应当更新教育观念，采取大学生易于接受的教育方式与手段，加强对于大学生积极价值观形成的正面引导，着力提升大学生辨别是非曲直的能力。同时，还要积极寻求社会各方力量，为大学生营造良好的文化舆论环境，最终提高大学生的思想境界，进而形成积极、向上的价值观念。

（一）通过各种教育形式加强爱国主义教育

在加强对于高校大学生的价值观教育方面，首先应当进行爱国主义教育，引导大学生树立起集体主义、社会主义信念。爱国主义，不仅是国家重要的政治原则，而且是做人的基本规范。作为高校的相关教育工作者来说，可以采取多种方式开展爱国主义教育，如开展主题班会、参观爱国主义教育基地，在活动中让大学生们感受爱国主义精神。另外，还可以带领大学生共同观看影片，如《东京审判》这部电影真实地再现了二战结束后盟军对日本法西斯分子的正义审判。这样客观的影片，能够增强大学生的民族自尊心与责任感。同时，也能够辩证的看待美国影视文化的影响。

（二）着力增强大学生辨别影视作品是非曲直的能力

作为高校的相关教育工作者应当教育大学生辩证地看待美国影视文化，“取其精华，去其糟粕”，做到在强势的文化面前，不迷失自我，树立正确的价值观。高校层面可以将影视作品鉴赏的内容融于其他课程中来，选取具有正能量的影视作品，让学生在观赏中深入理解影片的艺术价值、体悟影片的艺术感染力，并在轻松愉悦的环境下接受正确价值观教育与熏陶，引导学生以积极乐观的心态去学习与生活，进而增强大学生的情感道德素质。

（三）重点发展中国的影视产业，宣扬中华优秀传统文化

在高校大学生形成正确价值观的过程中，是需要全社会共同努力的。我们要想弘扬自己优秀的民族文化，就要在影视作品的制作中下大力气，制作出内涵丰富、艺术水平较高的影视剧，充分利用有利资源，推动我国的影视业跨越式发展。在政策方面，国家也需要出台相关的政策进行扶持，激发影视作品制作者的创作性，提升中国影视作品的竞争力。同时，相关部门还要加大对于影视作品的监管，促进影视市场健康发展，引导大学生观看国产影片。

（四）为大学生营造良好的成长环境，打造风清气朗的网络文化

当前，网络达到了普及化程度，并成为影视文化的主要传播途径。网络存在着无门槛的特点，使得一些不良的影视文化肆意传播，其中不乏一些美国影视作品。鉴于此，应当加强网络管理，过滤不良影视作品，充分利用我国优秀的影视资源，保证优秀影视产品的传播，努力营造健康向上的网络文化氛围。同时，还要引导大学生规范网上行为，用社会主义的思想文化占领网络阵地 ，使大学生受到民族传统文化和爱国主义教育。

三、结语

综上所述，由于美国影视在国内传播的普遍性，其中所蕴含的文化价值也在一定程度上影响着人们的价值观，特别是对于高校的大学生来说。鉴于此，作为高校的相关教育工作者来说，应当帮助大学生们分析美国影视文化在消极方面的影响，着力提高大学生辨别是非曲直的能力，加强大学生的爱国主义教育。同时，还要与全社会形成合力，加强我国影视作品的制作，有效融入中华优秀传统文化元素，努力为大学生营造出良好的生活与学习环境，不断提升大学生的思想道德素养，最终形成积极向上的价值观。

参考文献

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