服务地方区域经济社会发展的应用创新型本科人才培养*

万红

摘 要：随着我国高等教育改革的不断深，我国积极调整经济产业结构、完善产业配套服务，并在改革中不断推进人才培养计划，努力在新时期中积极转型，全面促进经济的高速发展。为了更加有效的促进我国区域性经济的稳定发展，满足地方经济社会对人才缺口的需求，这里我将以区域性高等院校为人才培养的重点基地，分析地方性经济发展人对人才的相关需求，并在如何培养区域经济发展战略人才中做进一步研究，通过培养应用创新型人才， 实施相关培养战略，进一步强化我国区域性经济发展，并在其中努力推进传统产业技术升级换代， 实现传统产业结构的转型和升级， 这里就以服务地方区域经济社会发展的应用创新型本科人才培养做研究分析。

关键词：区域性经济;应用创新;本科人才;研究分析

就目前来看，进入二十一世纪以来，我国经济进入了高速发展的20年，从经济弱过成为世界第二大经济强国，人均生活质量水准也有了很大提高。越来越多的的人受过高等教育，我国越来越重视对人才的培养，深刻明白只有创新创造才能推动国家的发展，因此这些年我国强化了人才的培养力度，尤其是对高校的科研、人才培养都做了很大的支持，这对于我国未来发展具有战略性意义。这些年我国经济发展速度开始逐步放缓，国家积极调整产业链结构，升级配套服务，努力从制造大国转变为创新创大国，推进我国经济可持续发展。

一、研究背景分析

这些年我国经济产业结构在努力升级换代，并强化创新创造意识，强化产业配套、研发以及人才培养。与此同时，我国有关于高等教育的改革也在紧锣密鼓的开展，适应社会发展需求，努力实现中国梦而积极做改革优化，并努力完善高等教育存在的疑难杂症。就目前来，我国教育改革正处在关键时期，一些地方性本科院校在人才培养方面的问题也越发明显，需要做适应性的调整优化来满足当前社会经济发展要求。针对目前高等教育存在的相关问题，我国在党的第十八届三中全会中就做出了重要提示，我国一些本科院校应该积极适应社会发展需求，努力朝着人才缺口发展，一些普通本科院校应该向应用型高校过度来满足社会发展要求。而就目前看，我国高端人才缺口主要集中于高端制造则，尤其是应用型人才的缺口严重缺失，因此应用创新型本科教育对于高层次应用型人才满足我国经济长远發展战略，它对我国“2025”制造计划有着重要的意义。所以此项意见也为我国高等院校改革提供了明确的方向，未来很长一段时间我国都将面临人才缺口问题，就需要我国区域性本科院校积极向应用型转型，这既是当前经济发展的需要，也是我国高等教育改革的重要举措，既顺应了地方区域经济社会发展的迫切需求， 势必将成为我国地方性本科院校发展的重要关键所在。

二、我国地方环境对于人才类型需求的概述

就目前来看我国经济正面临制造业转型的重要时期，越来越多的地方性企业开始转型升级，很长一段时间对于应用型人才的需求量都将增加，但是摆在面前的问题是这样的人才存在缺口，急需要相关高校配合社会发展需求，培养更多适应我国企业转型的应用型人才。就目前来看，我国制造业正在全面升级，低端产业已经不具备优势，越来越多的国外企业将厂设立在东南亚各国，尤其是越南、马来西亚、泰国等新兴代工大国，因此我国社会发展不得不选择创新改革，升级配套产业链，将原来的制造转变为创造。，长期以来我国制造业主要依靠低成本、低附加值、高耗能的经济增长模式来发展，这不仅会破坏我国生态环境，更为重要的是企业缺乏创新经济，很容易被社会所淘汰。只有掌握技术、专利、智慧知识产权才能在这个经济型世界占有一席之地，才能长远可持续性发展，因此我国在这些年开始努力转型，全面淘汰低端制造产业，并积极升级相关配套服务，努力引进高科技生产设备如工业机器人、数控中心、全自动生产线来替代当前人工作业条件，这样将提高我国企业的社会竞争优势，强化企业创新创造意识，但是摆在眼前的一个更为重要的问题是相关性人才存在严重缺口，这对于我国产业升级将产生重要影响，所以这里就迫切需要具有各类德才兼备、创新能力的应用型人才。并且相关应用创新型人才应该具有先进的思想、灵活的意识，并在现代具备创新精神，这些而因素对于我国地方经济的发展将起到至关重要的作用。

（一）关于知识方面的要求

应用创新型人才在选拔中需对其掌握的专业知识以及理论性基础知识都将有比较高的要求，并且还需要他们具备一定的实践能力，也是我们常说的具备社会实践工作经历。而这里需要明白的是基础理论知识主要包括以下内容：分别有形式逻辑、情感逻辑、辩证逻辑和数学逻辑等相关内容，而这些能力将有助于对知识的获取与处理，将帮助人们分析问题并科学合理的解决问题，并形成科学的方法论和哲学意识。因此这里也不难看出，扎实的专业基础知识是开展社会创新的首先条件。从专业角度来分析，应用型人才必须具备一定的社会工作经验，专业知识跟基础性理论知识将会与社会实践经验做有效融合，从而发挥人们的创新意识，因此，在人才选拔过程中都非常看人才对知识的掌握能力。

（二）人才技能概述

应用创新型人才的选择都需要其获得足够的知识技能储备，并且具备具备良好的创新意识跟较强的技术应用能力。一般说来，创新性能力是在一定专业理论知识基础框架下行使创新思维的能力。因此这就需要相关人才对知识掌握熟练，并且具备透彻的理解能力，能够在基础专业知识的框架下提出自己的改进观点，并在相关领域更新技术要求，提高工作效率的能力。，创新性思维在技术创新性过程中扮演了极为重要的角色。这里需要明白一点的是技术应用能力是指应用所学的专业技术和专业技能解决实际的具体问题的能力。所以，在当前区域性人才选拔当中很看重人才的创新创造能力以及专业技术的应用能力，而这成为地方经济发展的重要影响因素，良好的创新意识必将促进我国经济发展。

（三）有关于创新人格方面的要求

最后，应用创新型人除了需要具备良好的知识体系架构、创新性能力和技术应用能力外，还应该具备创新人才的相关特征性，这些就包括良好的人格品性、良好职业道德，并且具有以人为本的思想，对于工作、生活、学习都有明确的定位跟计划，能够妥善应对各种突发事件，具备良好的交际能力等，对掌握的知识能够灵活运用，并在生活中积极更新自己的个人综合素质水平，除此之外对社会常怀感恩之心，任劳任怨，敬业爱岗， 开拓进取、除旧创新等特点。

三、创新型本科人才培养策略分析

我国经济正处于产业配套链升级转型的关键时期，地方区域经济将努力调整的产业结构，并做产业配套升级，因此这段时期需要大量的应用创新型人才。为了更好服务地区性经济产业的发展，就需要当地的本科院校积极做出努力，调整人才培养战略，努力为地方经济做出贡献。地方本科院校在培養应用创新型人才过程中，应给与当地经济做紧密联系，做好积极调研工作，最终确定创新型应用人才培养战略，为区域性经济定制专业化的人才培养模式，下面就做具体分析：

（一）加强校企合作

深化校企合作融合度，就需要在教学过程中转化观念，并牢牢抓住地方教学资源，因材施教，与当地企业建立深度、紧密的优势互补关系，并努力推动校企合作促进当地经济发展。校企的合作应该要，突出应用创新能力的培养，并且人才的培养既要面向全国，也要为本地化产业做专门的优化，定向培养优质人才，从而促进地方经济发展。基于校企合作机制人才培养战略，要明确办学宗旨，努力为服务地方经济和行业发展培养应用创新型人才，。在校企人培养模式中，两者要统一战线，明确思想，并达成一致育人思想从而定制完善的人才培养管理体系，为区域性经济做贡献。学校与企业的合作将有效强化学生的社会实践能力，学校对学生进行理论知识的讲授，企业负责学生的社会实践能力，将学生带入工作环境，模拟真实就业岗位能够让学生对自身专业有所认识。在其中将配合校企合作实习老师做全程指导，将形成产教一体化教学战略。学校与企业签订相关人才培养计划书，学校与企业共同制订人才培养方案，企业将全权负责相关实践环节的专业课程的教学任务，通过校企合作， 实现双方互利共赢，也更加基于学生的发展。

（二）创建科学、合理的课程体系

创业教育要发挥其重要的作用，需要理论与实践做有效结合，所以就有必要完善创业教育课程，强化课程在实践中的地位，并在构建课程体系时，积极引入校企相关性人才，让其积极投入到高职院校创业教育课程体系创建过程，让这些经验丰富、具备专业素质能力的人员做好课程设计编排，并突出创业的核心价值。课程开发设计环节应该发挥相关性人才的优势，做好分工设计，集中讨论，最后深入优化的策略，将理论教学与实践教学做有效结合，企业人员对其课程中的实践理论知识过程做好严格把控，而理论体系可以通过校企与学校深度合作进行知识体系的优化，从而提高课程体系在教育中的作用。

（三）构建优良的教师团队

目前来看，要想有效科学合理的培养区域性创新应用人才，就需要本地高校建立一致出色的师资团队，强化教学质量。这里需要深刻领悟创新教育的重要性，将学生所学专业知识与创业教育做相关联系，并有效的制定相关专业化的教育计划书，从而提高教学质量。而基于产教一体化的教育，则可以引入校企相关优秀员工作为授课老实，为学生进行专业化的理论加实践课程。除此之外，学校也可以派驻相应的老师到企业进行系统、科学化的学习，从而提高专业素质能力，并为学生授课。

（四）构建创新实践基地

为了更好的对学生进行创业教育，就有必要提高学生的实践能力，通过理论与实践结合提高学生的教育效果。所以在学校就可以专门针对创业教育开设相应的创新教育基地，这些基地面向社会发展、符合社会需求，并在其中对学生进行相应的实践训教。而当地的本科院校应该在院校内建设专业导向的创新实训基地，并在其中多多要请企业参与，让企业在构建创业教育中提出宝贵意见，这样可以有效提升应用型人才的创新能力。

四、结束语

目前我国经济正处于经济转型的关键时期，对于创新型本科人才的需求也逐渐增大，对此为了配合我国经济转型发展，满足区域性经济发展所需，相关学校就应该与企业制定统一战略，努力培养社会发展所需的应用型人才，从而促进我国经济持续发展。

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