浅谈自媒体时代大学生法律意识培育的困境与对策

摘 要 在自媒体时代背景下，加强对大学生法律意识的教育与培养，需要教师能够正确对引导学生的意识，结合学生的实际情况及影响因素进行综合分析，制定出完善的教学方案，能够对学生的思想意识产生积极的影响。自媒体的到来，对教育事业带来积极影响的同时，也产生着负面的影响，积极的影响是能够对法律知识获取渠道不断地拓展，为学生的学习提供方便与快捷，但是，由于自媒体平台具有开放性的特点，又忽视了对其的监管，就会使一些消极的因素影响到学生的辨别能力，使学生逐渐地走向了网络犯罪的道路，影响学生的未来发展。对此，需要各高校提高重视度，加强对自媒体平台的管理，积极地宣传法律知识，为大学生营造良好的学习环境。

关键词 自媒体时代 大学生 法律意识培育 困境

作者简介：李璐辰，山东财经大学，硕士，研究方向：刑法学。

中图分类号：G645                                                            文献标识码：A                       DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.10.095

随着我国教育改革的不断发展，越来越重视对学生综合素养的教育与培养，尤其是针对各高校的实践教学，积极地开展道德修养与法律知识教学课程，能够对大学生的思想观念产生积极的影响，并且使学生具备一定的自我分辨能力，促进学生的未来发展。但是由于受到了自媒体的影响，学生对众多社交软件应用的不合理的使用，例如微博、微信等，这些应用软件都可以把一些消极的信息进行传输，对大学生的法律意识进行错误引导，如何防范此问题的发生也应成为各高校重点的教学内容。正确地使用自媒体，会提高学生的法律意识，我们应注重对高素质人才的教育与培养，满足社会各领域对人才的需求。

一、自媒体时代大学生法律意识培育的困境

（一）学生自我辨别能力低

我国如今积极地建设与开展自媒体平台，但是却忽视了对其的管理，会使其对大学生各方面都造成负面的影响。大多数的高校对自媒体的发展还处于起步的阶段，存在着例如专业人员的缺失、忽视对其的合理管理、应用不合理等情况，这些都会对学生的自我辨别能力造成负面影响。还有的教师为了能够完成教学任务，忽视对大学生身心健康发展的考虑，对一些法律热点进行炒作，只是把一些虚假的法律事件进行片面地讲解，对学生的法律意识造成严重的伤害。此外，各高校忽视了对自媒体的监督与管理，把一些不明真相的评论、泄愤式的谩骂、跟帖、转发等情况对学生讲述，未对不良现象及时地制止，使事态的发展越来越严重，也使大学生无法准确地辨别出法律事件的真伪，使学生被动的对不良信息进行接收。

（二）为网络犯罪提供有利条件

在现代化社会的发展中，大多数的大学生都禁不起金钱的诱惑，而自媒体的开放性，为学生网络犯罪提供了有利的条件，严重地影响到学生的未来发展。大学生在学校内对法律基础知识的学习，在一定程度上具备了最基本的法律常识，但是大学生缺乏一定的社会经验，整体的素质都有待于提升，再加上电子产品、设计软件的应用，使学生在空闲的时间内都会沉溺在网络中，在现实中无法实现的个人私欲，都可以在网络中找到自己的存在感，满足自己的欲望。此外，随着我国网络媒体的快速发展，网络诱拐、网络诈骗等违法现象也持续地发生，而大学生犯罪的比例最大，也是教育部门及各高校最应重视的问题之一。

（三）学生实践能力差

由于大学生对经济社会的了解只是片面的，并且还缺乏一定的实践能力，对法律的认知还停留在最基础的层面，虽然在对法律知识的不断学习，但是却不会运用到实际生活中，无法把法律知识灵活地运用，自身的法律意识迟迟无法提升，各高校的大学生普遍出现了学而不用、知而不信的情况。此外，由于各高校忽视对自媒体网络的管理，使各色人员都能够参与到自媒体平台中，在平台内随意地发言，搬弄是非，对法律事件肆意地炒作，对大学生进行网络欺诈等这些违法行为越来越严重。而大学生一旦受到了侵害，就会自动地逃避、妥协，而不是反抗，无法利用法律武器对自己进行保护，并且在心理上会产生极大的恐惧，无法进行有效的求助，由于对相关法律知识只是片面地了解，并且因为心理上的恐惧，最终会对大学生造成严重的伤害。

二、自媒体时代大学生法律意识培育教学策略

（一）加强对自媒体的监管，健全法律法规

在自媒体时代下，我国提高了对大学生法律教学的重视度，加强对大学生法律知识的教育，为学生创建出健康的学习环境。首先，遵循合理立法的教学原则，正确地运用法律知识，使大学生能够加强对自身的维护，具有针对性地解决一些违法事件。加强对自媒体的监管，成立独立的管理部門，对监管内容与职责明确地划分，严禁出现扯皮、推诿的现象。其次，是对法律法规的完善，能够结合大学生的实际情况、自媒体的特点综合分析，使各项工作的开展都具有一定的针对性，才能够发挥出法律法规的作用。最后，制定完善的监管制度与体系，确保各项工作的规范性发展，由网络营运商要对自媒体发布者进行初步的严格审核，需要对一些敏感问题及时地进行制止，提高自媒体责任人的法律意识，再引导大学生积极地参与到网络的讨论中，对学生的价值观、人生观、世界观正确地引导，提高大学生的法律知识与自我辨别的能力，自觉地遵循自媒体平台的要求，对学生的主动性、自觉性产生积极的影响，也使自媒体平台能够秩序地发展。实施这些措施一方面能为大学生创设良好的学习环境，满足学生的学习需求;另一方面，也能够使大学生正确地使用自媒体平台，让网络在大学生的法律意识培育中发挥出自身的重要作用与价值。

（二）加大对法治教育的宣传力度，完善网络平台监管制度

对大学生法律意识的培养，校园是重要的教育场所，为了能够提高学生的法律意识，就需要各高校加大对法治教育的宣传力度，充分利用设计软件，正确地引导大学生的自我意识与能力，例如：最常用的微博、微信等，这些软件能够对一些健康、具有代表性的法律事件进行有效、快速传播，既丰富了大学生的日常生活，又创新教学模式，有效地避免不良信息的影响。此外，加强对网络平台的管理，就需要制定完善的监管制度，使其全面地落实到网络的各个环节中，及时地把负面信息进行制止，阻止其进入大学生的学习中，从而确保大学生的健康成长。完成这些目标，首先是对校园网络平台充分地利用，并且做好相应的准备工作，根据大学生的实际情况对教学内容的合理选择与设计，激发学生的学习兴趣，使大学生能够积极自主地参与到法律知识的教学活动中，这样无论是对学生的思想领悟，还是实际行动都奠定了良好的基础。以课堂实践教学为宣传的主要渠道，正确地应用互联网技術，构建法律知识教学课堂，既为学生提供了学习的便利，也确保教学课时安排的合理性。其次，发挥出教师人员的重要作用，能够对学生的思想难念、学习意识、综合能力产生积极的影响，使学生能够主动地接受网络课堂教学模式，在良好的学习环境下，自主地对法律知识进行学习，从而有效地提高学生的法律素养。最后，充分地利用校园广播、网络平台等，加强对法律知识的宣传，对教学内容的选择，这些措施与大学生的日常生活息息相关，又方便积极地开展法律知识教学，带动学生的积极性，让大学生自觉地对法律知识进行学习，真正地发挥出学生为教学主体的作用，从而提高整体的教学效率与质量。

（三）注重大学生综合素养的提升，确保法律教育的规范性

注重大学生综合素养的提升，确保法律教育的规范性，能够使大学生在自媒体时代的发展中，有自我辨别、质疑、理解等综合能力，无论是对大学生在校学习水平的提高，还是未来就业在社会中的相处，都奠定了良好的基础。随着现代化社会的不断发展，多样化的媒体平台迅速地发展，使大学生接触到更多的网络媒体，产生的负面影响难免就会逐渐地增大，那么对高校的法律教学造成了一定的影响与难度，就需要创新教学模式，注重对学生学习法律知识的热情，使学生自我分辨负面的网络信息的真实性，这样会对学生综合素养与能力起到良好的促进作用。

完善法律法规，加强对自媒体平台的监管，也是对大学生综合素养教育的方式之一，与一些发达国家相比较，我国的素质教育还处于发展的阶段，那么就需要结合我国现代大学生的实际情况分析，完善素质养教育体系，能够使大学生自主地学习，吸引学生的注意力，也是目前各高校法律意识培养的重要内容。首先，要注重法律意识培育的课堂教学，首要是对大学生的政治觉悟、法律意识提高;其次，积极开展教学活动，引导学生的积极参与，让学生在参与的过程中自我思考与学习。例如：趣味活动、演讲比赛等，都是对法律知识传播的重要方式;最后，是学校与学生家庭的相互协作，使学生能够在和谐健康的环境成长，无论是在学校的学习中，还是日常的生活中，都要积极地鼓励学生学习法律知识，为学生的未来发展提供有利的条件。

三、结语

综上所述，在自媒体时代下，加强对大学生法律意识的培养，能够为学生的未来发展起到积极的促进作用，注重对学生综合素养与法律意识的教育，加大宣传力度，完善监管制度，正确地利用网络平台对学生积极的宣传与教育，既能够为学生提供方便快捷的学习方式，又提升学生的综合能力与素养，为各领域的发展提供复合型人才。

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