风灵之声
有人不理解愚蠢是道德问题,看到一些愚蠢的观点和愚蠢的行为,总是要千方百计地提供各种信息,辅以孜孜不倦的说教,希望通过摆事实讲道理的方式来改变这些愚蠢的观点和行为。
这种做法就像是为厌学的差生提供最全面的学习资料,订购最优秀的课程,希望他能就此提高成绩。结果当然是可想而知的,除了满心挫败以外,将会一无所获。同样的,如果某人企图以事实和道理来提升道德,改变愚蠢,也会碰一鼻子灰,而且除了他自己之外,其他的人都会觉得他莫名其妙。
为什么说愚蠢是一种道德问题呢?因为真正让我们觉得愚蠢的人,通常都是那种有着先入为主的价值判断而且极难改变的人,也就是心怀成见的人。这种人不管实际上他能不能获得相关信息,他的观点或结论都与真实情况没有必然联系。也就是说,当他对某件事、某个人或某些人做出道德上的是非判断时,并不依赖于具体的与之相关的事实状况,其结论先于事实依据而存在,而且一旦做出了判断,从此固执己见,这当然是一种道德问题。
这样的人也可能获取、接受或表达某些信息或事实,但他并不是据以形成自己的观点,而是据以捍卫自己的观点。如果旁人成功地证明了他的信息是不完全或虚假的,他所产生的并不是像学生没掌握好知识而做错了题目的那种懊悔,而是一种道德上被贬低被怀疑被否认所引起的愤怒,在这种愤怒的情绪下,所谓的辩论很快就会沦为人身攻击乃至谩骂。
我们往往认为教育只是传授知识,但实际上,更重要的是通过教育,系统性地形成理解和对待问题、事件乃至世界的态度和方法。愚蠢不是天生的,而是后天教育习得。然而,虽然是后天教育习得,对于成人而言,除非遭遇某些重大變故,非常难以改变,因为他根本认识不到自己的这种缺陷。知识的积累或年龄的增长对改变愚蠢用处不大,我们可以看到,不管是在国内还是国外,在东半球还是西半球,世界名校还是地方职高,不管是年轻还是年老,愚蠢总是一样的愚蠢。
相应的,我们也就知道了,真正的聪明不是博闻强记,学富五车,而是有着开放的思想,能够有效地进行批判性思考,不断汲取经验教训不断进步。
亲爱的读者,如果您是这样的聪明人,那么恭喜您,相信您以后再也不会和愚蠢的人生气,为他们浪费时间,因为相对他们,您不仅有智识上的优越感,还有道德上的优越感。
选自“风灵”