沟通、了解是爱的根源

焦佩珍

摘  要：爱，是通过沟通、了解才有可能实现，彼此心相通，情相连，创建良好班级集体。

关键词：观察发现;了解沟通;善于发掘

班主任是班集体的组织者和引导者，要搞好班集体工作，必须尊重、关爱班上的每一个学生，师生间相互了解，彼此信赖，和谐共处，班级才会有声有色。

一个班几十人，每个学生都有自己的个性特点，有的学习成绩优秀，但不善于交朋友;有的顽皮好动，但乐于助人，热情大方;有的善于歌舞或书画，冷傲又不失优雅。金无足赤，人无完人。每个人都有自己的优点也有不足，作为老师，就要善于观察，善于了解，善于发掘，纠正不足，发扬优点，取长补短，让每一位学生都有进步，为自己的优点而感到自豪。同学间的相互关心，相互尊重也会随之而来，班级的凝聚力就会越来越高。

一、观察发现，创建和谐班集体

眼睛是心灵的窗口。人的一双慧眼就是用来观察事物的，我们要做生活的有心人，日常善于观察身边的事物。人们常说：“一样米养百样人。”一个班集体，几十个同学来自不同的家庭，每个同学都有自己的个性。一个集体，如果各怀诡异，没有共同目标，无论学习还是工作都很难做出成绩。俗话说：人心齐，泰山移。团结就是力量。一个班集体要团结一致，要有凝聚力，才能和睦共处，专心学习，也就是说环境造人（时势造英雄）。作为班主任要认真观察每个同学，从言行举止等各方面多角度去观察，发现有特殊的及时教育引导，让其及时回归集体，避免发生不必要的事情。

如我任教过的班级曾经有个学生脸上有块紫红色的痣，许多学生都认为不好看或误解为是什么疾病，平时不但不与她一起玩耍，而且连她经过时也避而远之，甚至有些同学当面说她难看，疏远她，导致这个同学孤独无助，沉默寡言，独来独往，在班里找不到同伴，找不到快乐，影响个人学习，影响班貌班风。有一次她经过一个同学的座位时，手不小心触碰了一下一个男同学放在桌子上的笔盒，那男同学如遇上瘟疫一样立刻拿来垃圾桶把笔盒和笔盒里所有的东西都倒到垃圾桶里去了。热闹的课室里顿时鸦雀无声，同学们个个目瞪口呆。我的脑子也瞬间短路，一时无语，过了好一会儿才反应过来，叫那个男同学来办公室询问原因。那个同学居然说这位面上长有红痣的女同学有病，怕被传染。我告诉他，从开学到现在，她没有请过一次假，没有发现过她身体有过什么异常，怎么能说她有病。我告诉他，那个长痣的同学身体健康没有问题，如果有问题学校也会安排她休息。脸上长的这块叫痣，相信她也很无奈，她能勇敢地面对，说明她坚强、她乐观。我们不能因为别人的长相而歧视她，要关心她，和她一起聊天、玩耍，一起交流学习，让她消除自卑的心理，使她抛开尴尬，若无其事地和同学们一起玩耍，一起学习，大家共同营造一个温馨、快乐、幸福的班级大家庭。

二、了解沟通，化解矛盾

矛盾是影响心理健康的一块绊脚石;矛盾是阻碍事情发展的一堵墙;矛盾影响班级工作顺利开展的屏障。了解、沟通是开启心灵的良方;化解矛盾，开设绿色通道，让师生齐步前行。一个人如果心里有情绪，不光影响学习、工作和生活，甚至影响身体健康。小学生幼小的心灵更不能因此而被扭曲，一旦发现，要及时开启、化解、扶正。我们班的潘同学就曾经受到心理影响。那是他上四年级的一个晚上，他妈妈哭着打电话给我，诉说潘同学在家顽皮、贪玩，私自拿家长的钱去买东西，不认妈妈，不回家等不良行为，说他们在家里无法教了，要求我帮助教育潘同学，希望潘同学扭转认识，回头是岸。我听后，觉得事态严重，这样小的孩子顽皮，贪玩是正常的，但是不认妈妈，不回家那是大事，不可思议。这么小的孩子怎么会有那样严重的问题？后经与潘同学的沟通、了解，得知潘同学自小就没有亲妈了，现在妈不是亲妈，是后妈，他不喜欢后妈，后妈越是教育引导，他越是抗拒、反感，觉得后妈的要求太严格，不怀好意，他不想让后妈住进他家等。心病还需心药医，我找来潘同学和他分析了他家的情况，教育他珍惜家中的每一位成员，也只有家人才会严格要求你，这叫真爱，旁人是做不到的，一般旁人都是敷衍而过，家人的出发点是为你好。后妈能为你着想，能帮助你解决生活上的需要，关心你的学习情况，引导你学做家务，教导你文明讲礼貌，勤俭节约，培养良好习惯等。一家人，大家好才是真的好。经过多次的沟通，该同学的内心世界平静了下来，逆反的心理渐渐消除，问题终于迎刃而解。

三、善于发掘，取长补短

“寸有所长，尺有所短，金无足金，人无完人”。十根手指有长有短。但是比上不足比下有余，斤有所缺，尺有所短，各有优点，各有不足，取长补短，互让互利。让其尝到甜头，得以体验，向着理想奋勇前进，到达成功的彼岸。本班的肖、潘两位同学纪律松散，多动、好奇、贪玩，学习不认真，不过他们俩十分酷爱体育运动，而且体育成绩也非常突出。我就选了他俩做体育委员，让他们俩带领同学们做好体育锻炼，协助体育老师上好每一节课，让他们收获成功的自豪感。

一分耕耘一份收获，他们每一节体育课都积极主动地带领同学们到操场上活动，课间操也从不用老师操心，课余时间到体育室打乒乓球、跳绳等，总之管理得头头是道。我们学校每年都举行校运会的，班上同学们参加校运会比赛选拔的工作我也让他们俩去操作，哪些同学参加什么项目，他们俩都认真考虑，慎重地填写好。在校运会里他们两也分别参加了他们善长的比赛，并都取得多项奖牌。在他俩的积极调配下，同学们也非常配合，团体成绩拿了级组的第一，同学们都非常满意。成功的喜悦，荣誉的驱使，赞许的声音，让这两位同学无比的欣慰。“吃一堑长一智”，慢慢地他们俩的坏习惯少了，积级性高了，纪律好了，学习认真了，好人好事总有他们的身影，这叫连锁反应。

人心肉做，情比金堅。合理的心理引导总能打动稚幼的心灵。春风化雨润物细无声;“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。这些心灵鸡汤真是灵丹妙药，班主任要常煲常饮，有益身心，胜于用药。爱的力量是无穷的。