基于信息化手段的林学教学实验室建设和管理研究

姜俊 梁小红

摘   要：实验室信息化管理能有效提高社会服务和管理水平，促进实验室管理工作的有效发展。本文分析了高校实验室信息化建设和管理中存在的问题，通过改革常规实验室信息化管理的发展目标，提出了实验室信息化管理建设思路与举措，进而为建设完善实验室信息体系提供了新的解决思路。

关键词：教学实验  实验室管理  信息化建设  保障措施

中图分类号：S7-4                                   文献标识码：A                       文章编号：1674-098X（2019）08（b）-0189-02

随着信息化技术的不断发展，信息化体系越来越完善，从理论到方法、从内容到载体都有所改变。众多高校结合信息技术融入实验室管理和建设中，立志在优化信息技术基础上提高人才培育质量，构建社会需求的高素质信息化人才队伍，所以近些年众多高校實施了较多举措来提升实验室信息化管理水平，但是通过目前研究可知，实验室信息化发展管理依然存在着较多前进空间[1]，在此背景下，应对新的形势，需要对实验室管理的理念做出突破，基于信息化的理念以及手段，建立一套完善的实验室信息化管理体系， 提升实验室服务水平已成为今后实验室管理发展的重要方向。

1  林学教学实验室的管理现状

1.1 信息化管理的软硬件满足不了需求

众多高校在实验室信息化投放经费上具有局限性，甚至部分高校在实验室都没有安装有线网络，无法提高实验室使用效率，究其原因就是因为受制于传统思想的影响，过于关注理论，忽视实践[2]，致使很多管理人员没有将实践课程的效果充分地加以发挥，降低了实验课程在整体教育体系的地位，不但限制了学生的动手能力，也无形间加大了今后适应社会的难度。

1.2 管理和科研人员满足不了需求

实验室构建的决策权大多掌握在实验室管理者和规划者手上，但是由于国内高校存在着重视理论，轻视实践的思想，所以在建设实验室上，规划者和管理者都没有做出充分的关注[3]。也没有认识到学生实践能力对今后生活的重要意义，在建设和管理实验室上采取着放任的态度，某种程度上都无法提高实验室的信息化建设水准;与此同时，目前在实验教学上多以科研人员演示为主，没有将学生的主体地位充分发挥出来，为学生提供实际操作的空间和机遇也较少，无法有效锻炼他们的实践动手能力[4]，这种教学形式单一不但无法锻炼学生的创新思维，也因为进入实验室自由度较低无法达成最终的实践效果。

1.3 管理的体制满足不了需要

现阶段，高校实验室在管理中构建的制度还有待完善，内部管理部门存在着非常严重的职能交叉问题，因为实验室是由学院同时管理的，在设备的使用维护和采购上分属于不同机构加以管理，没有构建完善的管理体系，在出现问题时存在着互相扯皮的现象，降低了管理效率[5];与此同时，因为各大高校实验室开放程度较低，在时间上也比较固定，仅仅要求本校特定的专业学生才可以使用，灵活度和自由度相对都较低，因此，想要在之后加强实验室的管理，一定要完善管理制度，构建信息化管理部门，做好分级管理，通过对部门义务和责任的明确来强化各个部门之间的互动交流程度[6]。

2  高校实验室信息化建设的目标

2.1 实验室信息化管理对高校的意义

高校实验室信息化管理属于未来实验信息化教学的主流，不但可以提高实验室教学质量，还可以提高高校的外部竞争力，可以说，高校实验室信息化管理也是高等教育建设的进程，可以为有关机构和管理人员提供精准的决策，使高校实验室得以创新进展[7]。我国经济建设在改革开放几十年来已经取得了一定的成效，作为第一生产力的科学技术在我国应用领域相对广泛，我国在改革发展中一直积极开展科学技术，希望成为科技强国。在我国教育体系中，对人才的培育是主要的发展目标，所以高校实验室信息化管理也为社会培育现代化科技人才提供了外部保障，对未来的科技发展和实践能力的提升都有着一定的现实意义。

2.2 实验室信息化管理目标

高校实验室信息化管理指的是借助网络互联网技术和计算机，对实验室运作数据和有关信息做出整理、记录、归纳、存储、互动、交流以及维护，实现实验室系统化和动态化管理，提高高校实验室信息化管理程度可以实现实验室的科学化和规范化管理[8]，在提升教学质量的基础上将设备仪器的最佳功效发挥出来，对资源的整合、服务水准的提升都有着一定的促进意义。

3  实验室信息化管理建设思路与举措

3.1 健全高校实验室信息化管理制度体系

俗语道：无规矩不成方圆，想要实现实验室信息化管理，就要实施精准的管理制度，为之提供外部保障。建议各大高校要积极基于实验室的不同特征基础上构建规范化的信息化实验室管理制度，在构建制度之前要坚持合理性原则，保障可实施性，有效地为实验室信息化发展提供基础条件。在构建管理制度之后还要保证制度的有效实施，所以在落实制度实施上，实验室管理人员要以身作则，自身做好示范对其他管理者做出带动，还要构建健全的赏罚机制，提高实验室信息化管理的可持续性，促进实验室管理工作的稳步发展。

与此同时，也要创新传统管理现状，实现实验室信息化管理，高校一定要加大对信息化管理改革力度。无论是学校还是主管都要对原始的思想意识做好转变，认知实验室管理改革对实验教学水准的重要意义，做好实验室信息化规划工作，为实验室良好发展提供外部保障。因为实验室信息化管理需要大量的财力、人力和物力，针对此现状，学校就要统筹规划，做好布局，通过构建一定的措施来对实验室信息化管理建设做出引导，为信息化管理的有序实施提供发展方向。