心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者临床治疗效果影响

宋霞

【摘 要】目的：探究心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者临床治疗效果的影响。方法：搜集2017年6月至2018年6月在本院收治的72例冠心病心绞痛患者作为本次研究对象，研究对象及家属均知情同意，并获得了伦理委员会的批准。按就诊的前后顺序分为对照组（传统护理模式）及观察组（心理护理联合健康教育护理模式），每组均分为36例，观察及比较两组冠心病心绞痛患者经护理干预后的临床效果。结果：观察组冠心病心绞痛患者经护理干预后的临床总有效率为34（94.44%），显著优于对照组的临床总有效率为29（80.55%），两组进行比较，存在差异显著，（χ2=4.623，P<0.05），具备统计学意义;观察组冠心病心绞痛患者经护理干预后的临床总满意度为35（97.22%），明显高于对照组冠心病心绞痛患者的临床总满意度为27（75.00%），组间进行对比，存在差异显著，（χ2=7.356，P<0.05），具有统计学意义。结论：针对冠心病心绞痛患者而言，实施心理护理与健康教育护理模式获得的临床效果显著，值得临床推广。

【关键词】 心理护理;健康教育;冠心病心绞痛;临床效果;影响

Effect of psychological nursing and health education on clinical treatment of coronary heart disease patients with angina pectoris

Song Xia

Department of Community Bed， First People's Hospital of Jining City， Jining， Shandong 272000

[Abstract] Objective：To explore the effect of psychological nursing and health education on the clinical treatment of angina pectoris patients with coronary heart disease.Methods：From June 2017 to June 2018，72 patients with angina pectoris of coronary heart disease in our hospital were collected as subjects.The subjects and their families were informed and approved by the ethics committee.Patients with angina pectoris were divided into control group （traditional nursing model） and observation group （psychological nursing combined with health education nursing model） according to the order of visiting.Each group was divided into 36 cases.The clinical effects of nursing intervention were observed and compared between the two groups.Results： The total clinical effective rate of patients with angina pectoris of coronary heart disease in the observation group was 34（94.44%） after nursing interventi on， which was significantly better than that of the control group 29（80.55%）. The difference between the two groups was significant （χ2=4.623， P<0.05）.The total clinical satisfaction of the patients with angina pectoris after nursing intervention in the observation group was 35（97.22%）， which was significantly higher than that in the control group 27（75.00%）. There was a significant difference between the two groups （P<0.05）， with statistical significance.Conclusion： For patients with angina pectoris of coronary heart disease， the clinical effect of psychological nursing and health education nursing is remarkable， which is worth popularizing.

[Key words]Psychological nursing; Health education; Coronary heart disease angina pectoris; Clinical effect; Influence

為有效降低患病率及猝死率，实施一套安全、有效的护理措施，对于冠心病心绞痛患者而言显示十分重要[1]。本文作者选自2017年6月至2018年6月期间在本院进行诊治的72例冠心病心绞痛患者纳入本次研究对象，对研究对象均采取传统护理模式以及心理护理与健康教育护理模式的临床效果进行深入探讨，具体研究报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2017年6月至2018年6月在本院进行治疗的72例冠心病心绞痛患者的临床资料进行回顾分析，以上纳入研究的对象和家属均知晓同意参与，并签署知情同意书，均经临床检查明确，符合冠心病心绞痛的相关诊断标准。按就诊的先后顺序分成对照组36例（传统护理模式）和观察组（心理护理联合健康教育护理模式），其中对照组男性患者20例，女性患者16例，年龄53～72岁，平均年龄（53.21±2.30）岁;病程1～6年，平均病程（1.12±1.30）年;观察组男性患者21例，女性患者15例，年龄55～75岁，平均年龄（56.23±2.50）岁;病程1～8年，平均病程（1.23±2.50）年;72例冠心病心绞痛患者的性别、年龄等临床资料进行相比较，不存在显著差异，P>0.05，无具备统计学意义。

1.2 护理方式

1.2.1 对照组 对本组患者均采取传统护理模式 ：1）患者入院后给予常规介绍科室环境、负责医生以及责任护士[2]。2）心理护理、出院健康宣教等常规指导。

1.2.2 观察组 对本组患者均采取心理护理联合健康教育护理模式：1）因冠心病心绞痛疾病的病程相对较长，导致患者在治疗过程中极易出现焦躁不安、恐惧心理等不良情绪，护理人员应结合患者的实际情况来给予正确心理疏导，通过主动与患者进行沟通、交流，来进一步了解患者内心感受，尽量满足患者所需[35]。2）多采取鼓励的方式增加患者对治疗的信心，耐心讲解该疾病的相关知识、治疗目的以及临床意义，从中促使患者对该疾病进一步加以了解并熟练掌握护理技巧，以便获取患者的信任与理解[6]。

1.3 观察指标

观察两组冠心病心绞痛患者经不同护理干预后的临床疗效;对比两组冠心病心绞痛患者经护理干预后的临床总护理满意度情况。

1.4 疗效判定

两组冠心病心绞痛患者经护理干预后的临床疗效标准：经心电图复查显示，ST断压显著降低，T波倒置明显恢复正常，发作次数明显减少至80%以上，则判定为有效;心电图显示的ST断压以及T波倒置由原来改善50%，且心脏发作次数也随之减少50%，则判定为好转;心电图以及心脏发作次数无任何改善或加重，则判定为无效。护理满意度评分标准： ≥90分以上则判定为非常满意;≥70分则判定为一般;<60分以下则判定为不满意;临床护理评分总分为100分。

1.5 统计学分析

应用SPSS 17.0软件进行分析，以百分比表示计数资料，以卡方检验，以（均数±标准差）表示计量资料，行t检验，以P<0.05表示差异具有统计学意义。

2 结果

观察组冠心病心绞痛患者经护理干预后的临床总有效率为34（94.44）%，显著优于对照组，两组进行比较，存在差异显著，（χ2=，P<0.05），具备统计学意义。详细信息见表1。

观察组冠心病心绞痛患者经护理干预后的临床总满意度为35（97.22）%，明显高于对照组，组间进行对比，存在差异显著，（χ2=7.356，P<0.05），具有统计学意义。详细信息见表2。

3 讨论

本次研究结果证实：观察组冠心病心绞痛患者经护理干预后的临床总有效率为94.44%，其中包括有效30例、好转4例，共有效34例，显著优于对照组的临床总有效率为80.55%，包括有效16例、好转13例，共有效29例，这与张杨[7]在研究报告中观察组患者获得的临床总有效率为94.32%显著优于对照组的临床总有效率为82.36%的结果一致。由此说明，对于冠心病心绞痛患者的护理过程中，实施心理护理联合健康教育模式，可有效提升了临床疗效，以鼓励的方式促使患者对治疗充满信心，从而也提高了对治疗的依从性，促进预后康复。观察组冠心病心绞痛患者经护理干预后的临床总满意度为97.22%，明显高于对照组冠心病心绞痛患者的临床总满意度为75.00%，这与杜兰梅[8]在实验研究中的结果一致，由此证实，与传统护理模式相比较，采取心理护理与健康教育护理模式，很好的弥补了护理过程中存在的护理不完善及漏洞。有效提高了护患关系，同时提高了护理质量以及护理满意度。

综上所述：采取心理护理与健康护理模式可有效提高了冠心病心绞痛患者的生活质量，同时有效降低了患病率与病死率。

参考文献

[1] 程景华，施玉兰.冠心病心绞痛患者健康教育效果探讨[J].基层医学论坛，2017，21（36）：51585159.

[2] 冒亚利.健康教育、心理护理对于冠心病心绞痛患者生活质量产生的影响分析[J].世界最新医学信息u8米批评文摘，2017，17（98）：288.

[3] 赵婷婷.心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者生活质量的临床影响[J].世界最新医学信息文摘，2018，18（02）：183，185.

[4] 李少晶.心理护理及健康教育对冠心病心绞痛患者的影响[J].河南医学研究，2017，26（24）：45844585.

[5] 孙营.心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者临床治疗的效果观察[J].中国医药指南，2018，16（07）：242243.

[6] 陈翠荣.心理护理和健康教育护理干预对冠心病心绞痛患者的护理效果分析[J]. 实用临床护理学电子杂志，2018，03（09）：16，20.

[7] 張杨.心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者的临床价值研究[J].名医，2018（03）：116.

[8] 杜兰梅.心理护理对冠心病心绞痛患者的临床治疗效果影响[J].世界最新医学信息文摘，2018，18（44）：226，228.