浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施

刘洋

摘 要：高效的小学语文课堂教学，能够提高学生对语文知识的接受效率，并提高小学生自身的语文学习水平。而如何能够提高小学语文的教学效率，也成为当前小学教师需要着重思考的问题。小学语文教师若想提升教学效率，就要对学生进行深入的了解，明确学生的学习兴趣以及学习需求，以此进行语文教学环节及活动的合理设置，利用趣味性的教学方式，调动学生学习的主动性，进而促进小学语文教学效率的有效提升。

关键词：小学语文课堂 教学效率 提升措施

一、影响小学语文课堂教学效率的相关因素

（一）传统、单一的语文教学手段

当前，科学技术的高速发展，以及信息技术的广泛应用，使得教育教学方式手段發生了较大的改变，而教学设备也变得更加多样化，也让教学方式更为丰富，尤其是集声音、图像为一体多媒体教学设备，更为教学增添了色彩。但是，还有一部分小学语文教师在教学中，依然在沿用传统“黑板+粉笔”的教学方式，这种单一的教学手段大大降低了语文教学的效率与质量。对于小学语文课程而言，其自身的知识量相对较多，而且在当下变化速度极快的社会中，小学教师在对学生进行语文教学时，更应该学会将最新的知识融入其中，否则就会导致整个语文教学内容与社会时代相脱节，从而影响到整个语文教学效率。不过，在这种社会发展形势下，还是有不少语文教师对现代化的信息教学设备抱有抵触情绪，不愿意转变自身的传统教学观念，对于原有的语文教学方式也不积极改进，以至于语文教学效率难以提升。

（二）较为落后的语文教学模式

在传统的语文教学模式中，小学教师对学生的教学通常都是单向的。在教学过程中，主要是由教师利用大部分的课堂教学时间，对学生进行语文知识的传授与灌输。传统的填鸭式教学模式，虽然能够促使学生在较短的时间段内更快的学习到语文知识，但是学生也会因为缺少自主思考及消化的时间，致使自身对语文知识的记忆一直停留在表层，对于学到的语文知识缺乏深刻的理解，从而影响到学生自身的学习质量。另外，传统的语文教学模式会让学生在教学过程中一直处于被动的学习状态，长此以往，小学生自身的创新思维将难以被激发，其自身的学习能力也会受到不良的影响，这也会在程度上降低语文教学效率。

二、提高小学语文课堂教学效率的有效措施

（一）合理拓展延伸语文教学内容

小学语文教师若想提高课堂教学的效率，则可以通过对教学内容的拓展延伸，丰富语文教学内容，同时也能够借助丰富的教学内容，吸引小学生的学习注意力，促使小学生能够自觉主动地学习语文知识，这样也能够进一步提升语文教学的效率。另外，多数语文知识都是“殊途同归”，教师进行语文教学内容的拓展延伸，也能够增强语文知识的内在联系，使得学生能够加深对语文知识的理解，从而提升学生的语文学习效率，这也能够在较大程度上提升相应的教学效率。而语文教师在进行这一工作时，需要考虑到学生的学习能力以及学习需求，根据实际的语文教学知识内容，选择合适的素材，对教学内容予以丰富与拓展。比如，小学教师在对学生讲解《咏柳》这首古诗时，可以引入曾巩的《咏柳》，将两首诗放在一起进行对比，通过分析两首古诗描述的内容、蕴含的情感以及描写手法等多个方面，加深学生对古诗的理解与记忆，这样也更有利于学生思维的开阔，打破学生的思维限制，更能够让学生学习古诗的能力得到提升。这既提高了学生的学习水平及能力，也使得语文教学取得良好的效果。

（二）创新语文教学方式及手段

小学教师在对学生进行语文教学时，需要认识到教学方式手段对教学开展的重要作用，以此提高教师对教学方式的重视程度，使其能够对原有的教学方式手段进行科学合理的改进与创新，借此提高整个语文教学的效率，并促使学生在教学过程中取得良好的发展。与此同时，教师自身也要学习新的教育理念，转变传统的教学观念，并将新的教育理念要求落到实处，以此提升教学效率。基于此，小学教师可以将当前较为先进的信息技术应用到语文教学中，也可以借助现代化的教学设备对学生讲解语文知识，这样也能够引发学生对教学的兴趣，提高其自主学习意识。另外，教师可以将语文教学内容与生活实际联系到一起，创设出合理的生活化语文教学情境。也可以根据具体的教学内容设置趣味性较高的游戏活动，这样更能够调动起学生自身的学习积极性，大大提升了教学效率。此外，教师也可以利用多媒体教学设备，设置相应的课堂导入环节，将与教学内容相关的图片或者视频等展示给学生，引发学生对语文教学内容的探究兴趣，进而引导学生进入到教学内容之中，促进学生学习效率的提高。

三、总结

通过上述分析，影响小学语文教学效率的因素有很多，其中就包括教师的教学水平、学生的学习能力以及教学的环节设置等多个方面。小学教师需要明确相关影响因素，同时还要抓住语文教学中存在的问题，制定出相应的解决措施，并采用多种教学方式，增加语文教学过程的吸引力，促使小学生能够自觉主动地参与教学，从而促进整个教学效率的提高。

参考文献

[1]杨健.浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施[A].中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会论文集卷三——教改新视野[C].2018：2.

[2]姜雨.浅议语文课堂教学效率的影响因素及提升措施[J].汉字文化，2019（02）：119—121.