中国画美术欣赏教学探究

摘要：中国画是我国美术艺术形式的重要展示载体，经过多个时期的发展与演变，形成具备丰富艺术内涵的中国画体系，具有很高的艺术欣赏价值。美术教学中，中国画的欣赏教学是提高学生美术审美能力的重要途径。基于此，本文重点探究中国画美术欣赏教学，阐述中国画的价值内涵，分析美术欣赏教学中的问题，并提出中国画美术欣赏教学策略。

关键词：中国画;美术欣赏;教学

中国画是我国几千年传统文化的精髓所在，中国画不仅具备极高的艺术欣赏价值，同时还能体现中华文化的传统思想内涵，传承和发扬中国思想精神。中国画是美术教育中一种重要的教学载体，中国画美术欣赏教学不仅能够让学生学习画中的技法、风格等美术知识，同时也能提高学生的艺术审美能力，陶冶学生的艺术情操，对学生的综合素质培养具有重要意义。

一、中国画美术欣赏价值内涵

中国画是我国特有的艺术作品类型之一，中国画通常是采用毛笔作画，以墨为材，在宣纸中表现人物景象，通过精美的线条勾勒，展现一幅精妙绝伦的美术作品。中国画蕴含古代哲学中天人合一的意蕴，在艺术审美方面有着十分深刻的内涵。开展中国画欣赏教学有助于学生体会画中的人生意境，同时还可以让学生学习中国画中蕴含的作画技法、构图方式以及造型特点等美术手法，激发学生学习中国画的热情，提高学生的艺术审美能力，更好的传承和发扬中国传统优秀艺术文化。

二、中国画美术欣赏教学中存在的问题

当前在中国画欣赏教学中，很多学生对国画的学习仅停留在“看”的层面，多数学生无法做到艺术欣赏。很多美术专业的学生在学习过程中，注重画中技法的训练，而忽视对国画作品的艺术价值探寻。此外，部分学生认为中国画中的艺术境界过于高深，很难通过欣赏理解画中的内涵，因此学生在欣赏学习过程中无法静心学习。有些学生对以水墨淡雅风格为主的国画不感兴趣，比较喜欢颜色绚烂、色彩斑斓的现代作品，导致学生在中国画欣赏学习中的兴趣不高，教学效果自然难以达到预期目标。另外，中国画欣赏教学过程中，美术教师多数仍采用传统的教学方法进行中国画欣赏教学，一般是由学生自己观察和欣赏国画的方式，学生在欣赏学习中有很多地方难以理解，教师缺乏对学生的欣赏指导，对中国画中人物、景象、诗词等知识点缺乏相关讲解，导致学生对中国画了解浅显，长此以往，不仅难以激发学生的学习兴趣，对中国美术画的欣赏教学也会造成不利影响。

三、中国画美术欣赏教学策略

（一）激发学生对中国画的欣赏学习兴趣

中国画是我国优秀的艺术精髓所在，其在创作过程中，作者会通过诗词作为辅助来表达自身的情感、理想和信念。美术教师应结合学生的喜好，收集学生感兴趣的国画作品，调整教学方式，选择符合当代思想精神的国画作品。例如，可以选择擅长山水、人物、花鸟等多种题材创作的唐寅作品，其在作品中最擅长的就是将诗、书、画三者合一，而这也正是中国画自身的精髓所在。学生通过欣赏具有代表性的优秀国画，不仅可以学习画中的绘画技法，同时还可以了解我国的传统文化精髓，深入挖掘画中的艺术内涵，激发学生对中国画欣赏学习的兴趣，从而提高中国画的欣赏教学成效。

（二）以画中的历史人文故事引导学生欣赏学习

中国画很多的创作灵感都来源于历史人文故事，美术教师在国画欣赏教学中，可以通过为学生讲解画中的人文历史故事，让学生了解作者的创作背景，从而体会画中的思想、人生感悟等，更好的理解国画所蕴含的艺术价值。例如，在欣赏南宋作家李唐的《采薇图》时，教师就可以向学生介绍史记中伯邑和叔齐“不食周栗”的历史创作背景，同时结合画中人物性格、动作等元素刻画以及环境、气氛的动态渲染，使学生结合创作背景更好的欣赏画中作者想要表达的意境，提高中国画美术欣赏的教学效果，提升学生的艺术审美能力。

（三）以画中的诗词引导学生欣赏学习

中国画欣赏教学中，教师传统的教学方式大多是直接将画展示给学生，让学生直观的进行欣赏感受，但由于学生对画中创作的元素了解不深，欣赏效果较为不佳。因此，美術教师在国画欣赏教学中，可以通过对画中诗词的解读，让学生更好地理解国画作品。例如唐寅的《江南农事图》，画中题诗“四月江南农事兴，沤麻浸谷有常程，莫言娇细全无事，一夜缲车响到明。”美术教师可以详细解读这四句诗，让学生感受画中的江南田园风光，以便让学生更好地理解画中内容，领会作者在画中想要表达的情景意境。

四、结束语

总之，中国画作为美术教学中重要的欣赏教学内容，要想有效提高学生的艺术审美能力，美术教师必须结合国画特点，激发学生的国画欣赏学习兴趣，通过国画的创作背景和诗词等元素，探索符合学生兴趣的教学方式，这样才能有助于学生提高对中国画的艺术鉴赏能力。

参考文献：

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[2]马丽.高中中国画美术欣赏教学探究[J].美术教育研究，2018（14）：139.

[3]陈加林.浅说中国画的“空白”——高中美术欣赏课教学探讨问题之一[J].中国美术教育，2017（02）：11-23.

作者简介：郭路芳，安阳幼儿师范高等专科学校。