浅谈中国传统装饰图案

2019-10-12 14:19吴晓雨
艺术大观 2019年19期
关键词:现代装饰传统

摘要:本文从装饰绘画的概念出发让读者大致了解装饰绘画,大致讲解了装饰绘画的特点和中国传统与现代装饰绘画之间的关系。

关键词:装饰;传统;现代

一、装饰绘画概述

装饰绘画是属于采用形式美的规律和装饰手法来创作的绘画形式。图案出现的要比文字早,图案也承载了文字的作用,人们想表现什么可以通过图案的方式表达和记录。后来的文字也是经过一些图案慢慢发展过来的。装饰艺术最早能追溯到新石器时代的原始彩陶,当时以仰韶文化和马家窑文化为代表的陶器上就已经开始出现了鱼形,舞蹈状等纹样。可以看出当时的人们就已经意识的去装饰器物了。说到夏商周时期的青铜器,大家都知道上面都有各种各样的纹样,这也是一种装饰图案的表现方式,和彩陶上的图案给人的感觉大不一样。如果说原始彩陶给我们的感觉是质朴,活泼,愉快的原始风格,那么青铜器上的纹样应该就是沉重,神秘,威严的。从新石器时期的彩陶,到夏商周时期的青铜器,汉代的画像石画像砖,宋元明清的陶瓷,到现代的很多我们常见的各种图案,装饰图案一直都在不断地革新发展着。其实不只是平面图案,我们所知的剪纸,刺绣,扎染等都是屬于装饰范畴。

二、装饰绘画特点

装饰图案具有继承性。很多古时候的图案我们都一直沿袭传承到今天。比如祥云图案,现在在很多的古风的装饰上还是会经常看见。龙的纹样也是大家最熟悉而且最具有代表性的。青铜器上的龙的纹样,包括青花瓷上龙的图案。在红山文化时期出土的“中华第一龙”的形象,现在就成了华夏银行的标志。很多原始的元素经过我们的提炼和再加工,又形成了很多新的装饰图案。

装饰图案具有依附性。我们想把图案表现出来有时候要通过一些媒介,图案很多时候不是孤立存在,会借助一些媒介更好地实现实用和展示功能。我们所用的器具,穿的衣服,甚至纹身也是通过身体的承载出现在大家的眼前。苏州园林的圆窗整个雕刻成镂空的图案,可以说图案和窗户是融为了一体,图案装饰了窗户,窗户展现了图案。

装饰图案具有装饰性。顾名思义装饰图案一定是具有一定的装饰意味的。在保证器物实用性的同时也要保证它的美观性和欣赏性。能给人们视觉带来一些美好的感受。

装饰图案具有象征性。图案并不是随意取之,装饰图案也有它的象征性和指向性。比如龙纹一直都是权力的象征,而祥云则会让人觉得吉祥有好的寓意。而图案的设定上通常会提取一些主要的元素,然后进行加工,甚至夸张化,突出特点。让人一眼就能看出这个图案想要突出的重点和表达的意思。

三、中国现代与传统装饰图案

现代我们看到的装饰图案都是以现代文明和现代经济为背景而产生的。现代图案相比以前也更加简洁了,很多更是遵从“少就是多”的设计观点,经过想象,再创造,更能让人们接受。而古代追求的那种完美到现在也得到了改变,现代的装饰图案中开始去欣赏一些不对称的,切线,缺损的美。

想要去创作一个装饰图案,要注意素材和主题两点。我们可以先定好这个装饰图案的主题,可以是具有思想性的,内容比较深刻,也可以是非思想性的,单纯是趣味的表现,然后从历史文化,客观物象等中寻找我们需要的素材。在提取素材,再创造以后,产生出一个有意味有具审美的图案。

而现代装饰绘画和艺术绘画之间的界限越来越模棱两可。他们都是美的承载,具有欣赏性。都是用视觉方式来把握这个世界。克里姆特,蒙德里安,康定斯基的作品都充满装饰的艺术特性。但是也是有一些不同点的。在思维方式上,写实绘画更加注重自然的再现和写实的模拟,而装饰绘画则更加注重这个主观装饰性,重视以群体价值准则确定价值属性。从观察方法上来看,写实绘画要求艺术家们去客观的,科学的观察自然分析自然,而装饰艺术则将艺术家的主观意识强烈的掺予到图案中,更加注重直觉追求本质和内心。艺术风格上或许也有些区别,写实绘画更加真实,自然,而装饰图案或许会出现,浪漫,夸张等倾向。比如达芬奇的《蒙娜丽莎》就不属于装饰绘画,但是克林姆特的《吻》的装饰意味则非常浓烈。同样是人物,一个表现得非常真实,有血有肉,另一个则像一个二维平面的表现。如果看这两幅画,或许我们就能大致了解绘画和装饰图案的基本区别了。

传统的图案能世世代代传承自然有它经典和独到的地方。或许不只是书上描述的那些,有很多东西还是更需要我们自己感受和挖掘。每个人的体会都是不一样的,都能创造和发现一些新的东西。我本身是学习油画的,和装饰画没有直接的关系,但是却也有着丝丝缕缕的联系。对于装饰绘画的兴趣让我也时不时去找寻一些资料进行学习和研究。看到好的图案会自然而然地被吸引然后记录下来,自己也尝试用油画和丙烯材料进行装饰绘画和制作。给自己设计一些装饰性强的个人形象和图案,那是相当有趣的事情。我经常把油画和装饰绘画融合到一起,互相贯通。这个自己不断发现和学习的过程中,我发现我对于装饰绘画的理解和感受更加深刻了。也希望自己在以后的学习和教学道路上,自己学习发现的同时,也能够带给学生更多新鲜的体验和感受。

作者简介:吴晓雨,南京师范大学美术学院硕士研究生。

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