我学语文的故事

浙江省湖州市长兴县泗安镇中心小学六（6）班 姜雯欣

点评老师 周玉珍

盘腿坐在阳台上，暖洋洋的，橘黄色的阳光斜洒在我的身上。侧耳倾听，小路上人们的闲聊声，邻居家的音乐声，房间里的闹钟声，以及——姐姐的读书声。这，便是我学语文的开始。

我喜欢听姐姐读书，两岁时听姐姐读“abcd”；五岁时听姐姐说“锄禾日当午”；六岁时听姐姐朗诵“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再绿的时候……”期间还有许多名家名作，只是当时并不知道名字罢了。

姐姐的朗读水平很高，声音甜美，语调随着文章情节的波动而变换着。她在读，我在听，边听边跟。当她读到痴迷时，我仿佛也身临其境。

记得六岁那年，有一次跟幼儿园小朋友闹得不愉快，我回到房间便开始放声大哭。正当我伤心欲绝时，姐姐轻轻悄悄地推开门，语调轻缓地为我朗读了一段《夏洛的网》。我起先什么也听不进的，可到最后我竟神奇地停止了哭泣，呆呆地坐在那儿，听得入了迷！姐姐朗读完后，我硬缠着她再给我读一遍，一遍又一遍，直到妈妈叫我们吃饭。书中蜘蛛和猪的友情使我震惊！让已不再相信友情的我又重新接受了“友谊”一词。姐姐说：“快快长大哦，你进入小学后就可以学习很多语文知识，你就可以自己看书啦！”

于是我天天盼望自己长大，好快一点儿进入小学学习。终于我是一名小学生啦！我发奋学习，很快就认识了很多字词，渐渐地我可以自己独立看书了。从此我爱上了语文，也爱上了阅读，在语文的浩瀚海洋中知道了它还可以是说、读、写、记等，学会了去了解文章中的字、词、句、段、篇。在语文中我得以收获知识，得以欢乐。

姐姐读高中了，她曾经的挚爱《钢铁是怎样炼成的》《小海蒂》《水浒传》《西游记》《汤姆索亚历险记》等各种各样的书籍全都送给了我，常常让我沉醉其中，流连忘返。我将继续在浩瀚的书海中扬帆起航，乘风破浪！

点 评

“学习需要环境，阅读需要引领”。本文小作者以自己的亲身经历，通过细致的描写，把自己学习语文的故事生动地展现出来。字里行间处处体现自己学习的热情，读来亲切感人。