五上第四单元：二十年后的故乡

特邀审题老师：林 顺（缙云县新建小学）

特邀点评老师：杨丽佳（特级教师，丽水市实验学校）

审题要点分析

二十年后会有哪些变化？我们可以从环境、生活、工作等方面进行思考。

首先，可以到网上搜索一些资料，了解人工智能的发展趋势，看看物联体系的进展程度，查找出行工具的更新换代，感受大数据时代的精准便利……学会搜集与筛选资料也是本单元训练的重点哦！

有了一定的了解之后，我们再来思考，自己哪些方面印象比较深，比较感兴趣，结合资料对这些方面作一点预测。当然，预测要接地气。比如，人工智能发展很快，这是一个大话题，我们可以结合生活实际来思考：联想到开车的辛苦，交通事故的危害。基于人工智能的无人驾驶，会让我们出行更舒适轻松，会更科学地选择线路，会更精准地判断路况，会更合理地操控！

因此，结合生活实际的预测，会让未来二十年后的变化更加合理化，不至于走向科幻。依据题目，我们要进一步与故乡关联。第一，是穿越二十年后真实的生活情境；第二，是回故乡时，对故乡的情。

可能这样讲还有点难理解，我们可以进一步思考，比如，刚下飞机，是老同学坐着无人驾驶的汽车来接你。这样一来，就有场景了：迎接的场景，汽车的外形，上车后的情景，自动化的操控，路上汽车的智能表现情景。把这个过程写清楚，也就有了情。

用这样的方法，再想想其他的方面，环境的、工作的、家居的……

想好之后，学习课文，列个提纲，这样会让我们的思路理得更加清晰。都说“独学而无友，则孤陋而寡闻”，写好之后，与同学交换着看看，互相学习，互相提出建议，再修改修改。