好用的皮筋儿

苏梅 文

李佳佳 图

体育课后，梅花鹿老师有事要离开一下，于是请同学们帮忙整理活动室，并统计活动器材的数量。

闪电熊自告奋勇先数起了皮球，可是这里没有纸和笔，怎么记录呢？他从口袋里掏出一些皮筋儿，说：“就用这个来记吧！”他先把1 根红色皮筋儿套在左手上，又把3 根绿色皮筋儿套在右手上。

接着，闪电熊又数好了套圈的数量，然后把2 根红色皮筋儿套在左脚上，把6 根绿色皮筋儿套在右脚上。

“老师，有13 个皮球和26 只套圈。”闪电熊举手回答。

“你是怎么记住这两个数字的？”

“我左手的1 根红色皮筋儿代表10，右手的3 根绿色皮筋儿代表3，所以有13 个皮球。我左脚的2 根红色皮筋儿代表20，右脚的6 根绿色皮筋儿代表6，所以有26 只套圈。”

“闪电熊用‘以一代十’的方法记数，真聪明！”梅花鹿老师高兴地夸赞道。

找一找，在这些物品中，哪些能作为“以一代十”记数法的工具？

1 块橙色积木代表10，1 块蓝色积木代表1。根据这个规则，在下列四组图旁边分别画上表示相应数量的橙色积木和蓝色积木吧。

花园里的花朵盛开了，小昆虫们都飞来玩。小朋友，数一数，花园里分别有多少只蟋蟀、蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂。

1 朵红花代表10，1 片绿叶代表1。用红花和绿叶把这四种昆虫的数量分别表示一下吧。