对信阳师范学院体育馆利用现状的调查与分析

阮振东

摘  要：在20世纪90年代中期党和国家领导人做出实施《全民健身计划纲要》的重要决定，是社会主义党和国家在新世纪发展体育事业的一个重大决策，是指导我国全民健身事业快速发展的重要文件。它在很大程度上提高了社会大众参与体育运动的兴趣。现阶段，信阳师范学院的教师和学生的体育运动意识也已得到很大改善，信阳师范学院参加体育锻炼的人数在不断增加。目前，学校的体育设施除了正常的教学使用外基本上都处于闲置状态。如何充分保证在不影响正常的体育教学秩序的前提下，使用我们学校体育设施资源，实现对大多数教师、学生和社会公众开放，以此来满足学生、老师和公众的需要，如何合理地开放体育馆，已经成为信阳师范学院教师和学生共同研讨的热点之一。

关键词：利用现状  体育馆设施  对外开放

中图分类号：G80-32                               文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2019）08（a）-0249-03

1  研究对象与调查对象

本次研究的对象为信阳师范学院体育馆利用现状，调查的对象为信阳师范学院在校大学生中的200人，其中男同学有134人，女同学则有66人，这其中体育学院有145人，男生有96人，则有女生49人。城环学院有8人，则男生有6人，剩余2人为女生。音乐学院有15人，其中男生5人，剩余10人是女生。政法学院有5人，其中男生4人，余下1人是女生。教育与科学学院有8人，男生有6人，余下2人为女生。传媒学院有11人，则有男生4人，剩余7人是女生。经管学院有8人，其中男生6人，剩余2人是女生。

2  研究方法

2.1 问卷调查法

问卷调查是本文研究的主要方法，调查人员主要在体育馆开放期间向在馆内进行体育运动锻炼的学生发放问卷调查表的形式进行调查。在本次的调查研究的过程中，共在馆内发放问卷调查表200份，其中经过筛选，实际有效地回收了190份，有效回收率达到了95%。调查人员还与参与此次问卷调查的同学就进入体育馆的动机和时间等情况进行了交流和分析。

2.2 数理统计法

数学是目前所有学科中最成熟的学科之一。通过运用数学学科中的一些相关知识，可以对本次问卷调查表所得到的一些相关数据进行相关的整理分析，增加了本文的有效说服力和真实性。

2.3 文献资料法

通过在学校图书馆和电子阅览室中对我国国内和世界上一些著名学术研究期刊上进行大量的查阅并归纳有关高校体育馆利用现状研究的相关文献资料，提高了本文的时代性和前沿性。

3  调查结果与分析

3.1 进入信阳师范学院体育馆的人员分布

通过对有效回收的190份调查表的分析得知，进入体育馆进行体育活动的学生人数有156人，占此次有效调查活动总人数的82%。中92人是男生，64人是女生。进入体育馆进行体育活动的老师有22人，次有效调查活动总人数的12%。其中男老师有16人，女老师有6人。进入体育馆进行体育活动的社会人员有12人，占此次有效调查活动总人数的6%。其中男性9人，女性3人。有关详细数据见表1。

3.2 在體育馆内所做的运动项目

通过对本次有效调查表的有效分析得知，进入体育馆内打羽毛球的人数有42人，占此次有效调查活动总人数的22%。其中男生有28人，女生则有14人[4]。进入体育馆内打篮球的人数是78人，占此次有效调查活动总人数的40%[5]。其中男生有54人，女生则有24人。进入体育馆内打排球的人数有19人，占此次有效调查活动总人数的10%。其中，男生有6人，有13人。进入馆内跳健美操的人数34人，占此次有效调查总人数的18%。其中男生有8人，女生有26人。进入体育馆进行其他运动项目的人员有36人，占此次有效调查的总人数的20%。其中男生有22人，女生则有14人。有关详细数据见表2。

3.3 体育馆在开放过程中存在的问题

通过对本次有效调查表的有效分析得知，在信阳师范学院体育馆内参加体育活动的人员认为在体育馆对外开放过程中存在体育设施器材老化的人数有156人，占此次有效调查活动总人数的82%，其中男生有89人，有女生63人。在校体育馆内参加体育活动的人员认为在体育馆对外开放过程中存在服务不周的有12人，占此次有效调查活动总人数的6%。其中男生有8人，女生则有4人。在校体育馆内参加体育活动的人员认为在体育馆对外开放过程中缺乏专业人员指导的有18人，占此次有效调查活动总人数的10%。其中男生12人，女生则6人。在校体育馆内参加体育活动的人员认为在体育馆对外开放过程中认为管理混乱的人数有4人，占此次有效调查活动总人数的2%。其中3人是男生，女生则只有1人。

上述情况，如果不尽快改变将会严重阻碍学校体育事业的改革和发展，影响我国现阶段高校体育培养目标的实现。因此，研究高校体育馆在对外开放的中所形成的具有社会主义特色的发展模式，建立具有我国社会主义社会特色的高校体育教育教学培养体育人才体系，促进全民健身综合发展，中国体育产业整体发展将发挥积极作用和影响。

4  体育馆利用现状影响因素分析

在新时期，党和国家领导人根据我国实际国情指出我国正处于并将在未来很长的一段时间内处于社会主义初级阶段的客观历史的条件下，目前我国体育馆资源和西方某些发达国家人均拥有体育馆的锻炼面积相比存在着严重的差距。但是，我国高校体育馆严格遵守国家和相关教育部门下达的相关教育文件，在正常保证学校体育教育教学、运动训练的前提下，面向社会公众开放。并积极的在课余时间和国家法定的节假日为社会公众提供各种运动场地，保障社会公众进行锻炼的权利，这有益于社会劳动者身体素质不断提高。学校积极响应国家政策的这一举措将极大地有助于丰富广大社会公众的精神活动和物质文化活动，这一举措在为国家和社会创造精神财富和物质的同时，也为学校的体育馆取得相关的利润和效益，解决学校在现实生活中的提高体育馆设施的日常使用率和维护费用提供了重要的途径。

4.1 体育馆设施完善程度

据本次调查了解，现阶段学校的体育馆设施基本齐备但主要还是为体育学院专业的学生和老师服务，对广大爱好体育运动的其他学院的学生和老师来说学校体育馆设施依然存在着严重不足的现象，面向社会公众开放的程度较低。现阶段我国的大学体育培养目标是“以人为本”进行素质教育，培养具有良好的认知能力、运动能力、沟通能力和创新能力等身体和心理和谐协调发展的大学生，这既是大学生自我发展、自我完善的目标与要求。中国的体育体制正在实施的是举国体制，这就导致了人们只注意成就和金牌，不注意关注运动员身体和身心的发展，造成中国的一些体育运动项目存在着严重的不失衡发展，阻碍了我国体育事业的健康发展。因此，这也在一定程度上使得学校体育馆设施的建设基本处于停滞状态。

4.2 体育馆对外开放的时间

目前，对外开放的学校体育馆大多数主要集中在正常的工作日，这有利于学校教师和学生开展正常的体育课内活动。但相对于社会公众是不合理的。这是因为他们中的大多数人都是在白天工作，到了晚上他们中的一部分人员会选择到周边校园体育馆内参加锻炼和放松活动。但是，一个客观的现象时刻存在着，由于学校体育馆大多数时间都是在晚上选择关闭，这就导致他们由于无法找到活动场地而不得不面临着这样一个尴尬的局面，这不利于这部分人员进入校园参加体育锻炼活动。另外，学校体育馆在各种假期基本上都处于闲置状态的整体情况下，学校体育馆对外开放的时间表是不合理的。这个结果的主要原因是学校的宣传力量太低，学校体育馆缺乏积极的开放动机和对社会开放的意愿。这里除了学校在主观上缺乏服务意识外，一些客观存在的限制因素也是不容忽视的。一方面，由于公众个人对运动器材的保护意识较低，他们可能在运动的过程中由于不正确的使用体育馆的设备设施造成体育设备损坏。另一方面学校缺乏在国家法定假期体育馆管理的专业管理体系和实施管理的管理人员，这些限制因素导致形成一个客观事实是学校体育馆在国家法定节假日处于长期封闭的状态。

4.3 体育馆对外开放的管理方式

学校体育馆主要是由体育学院体育教师和学生共同对体育馆进行日常的管理和维护，这种传统管理模式的落后和学校的上层建筑结构在某些方面决定了学校体育馆管理的效率、管理的范围，也在一定程度上决定了对外开放对的对象和开放的项目设置、成本等问题。通过分析体育学院与其他学院的师生和社会公众在一般使用类型的比较发现，体育学院通常会优先考虑他们自己的利益并在优先级的范围内使用，进而考虑与体育学院有业务联系的其他学院或部门。在这种管理模式下，所出现的一些弊端将不利于校园体育场馆的有效利用，这就造成了学校体育馆的闲置和资源的浪费。因此，学校体育馆要积极创新管理模式，积极引导广大师生和公众合理使用体育设施并将体育设施的使用效率最大限度的提高。

5  结论与建议

5.1 结论

（1）学校在开放式的体育馆管理过程中比较落后，使学校的老师、学生和公众在日常生活中的运动场所少，导致体育馆体育设施的资源利用率偏低。

（2）学校体育馆的开放时间更加不合理，开放时间基本上是信阳师范大学生在师范教育教学的学习阶段，而其他时间的体育馆处于封闭状态。

（3）精英人才是管理体系的创始人和领导者。学校体育馆在日常管理中出现的一系列问题，大部分原因是由于缺乏管理人员，造成开放学校体育馆的程度较低。

5.2 建议

（1）校方领导应积极借鉴有关国内外学校体育馆对外开放所取得先进的管理经验，并立足于自身。应根据学校的实际情况实事求是地发挥学校的优势自我发展、自我完善积极地促进我国全阶段学校体育事业持续地健康发展作出自己的贡献。

（2）学校体育馆的开放时间基本上都是在信阳师范学院的学生在师范教育教学的学习阶段，而体育馆在其他的时间内则是处于关闭状态。学校体育馆管理人员应积极改变体育馆的开放时间满足不同健身群体的需求，积极提高体育馆的利用率。做到体育馆设施真正服务于体育运动。

（3）学校应该注意加强体育馆管理人员的培养和培训尽可能做好对体育馆的管理，为广大教师、学生以及校外人员提供优质的服务，做好管理者的责任和义务并积极致力于为他们创造一个良好的锻炼和运动环境而不断的努力，积极解决体育馆对外开放中的非标准化、非规范化的问题。

参考文献

[1] 于文谦，张廷晓.论休闲体育与竞技体育的亚文化[J].大庆师范学院学报，2013，33（6）：90-93.

[2] 王艺兰，蔡路路.安徽省高校体育场馆资源利用与经营管理研究[J].安徽体育科技，2014，35（2）：53-59.

[3] 叶超，刘燕群，王延琨.江汉大学学生吸烟情况及其影響因素调查[J]. 职业与健康，2013，29（21）：2842-2843.

[4] 王亚娟.河南农村初中生辍学现状调查及特点[J].经济研究导刊，2013（28）：50-51.

[5] 裴益民.对兰州市十九中学生体育学习动机和兴趣的调查分析[J].吉林省教育学院学报（上旬），2013，29（1）：130-131.