◎ 倪泽楷
当我们在谈论历史的时候,我们脑海里会有什么词汇呢?枯燥?无聊?无用?陈腐?过时?于是,以下对话就经常在我的生活中出现:“孩子学的什么专业呢?”“历史。”“哦,历史啊……那以后能干什么呢?”
每次在老妈身边听到这些千篇一律的对话的时候,我都会故意不去听或者是直接走开,心里如同五味杂陈。我感谢老爸老妈最后还是尊重了我的选择,让我选择了历史专业,同时,也很排斥那些拼命说“历史无用”“学历史出来能干嘛”这些话的人。在排斥与痛恨之余,有时连自己也想不清楚我学历史以后能够做什么,的确是对未来充满了迷茫和困惑。可是现在不了,历史大家和我的老师已经在我的心中为我指明了前行的道路。
其实大部分人对历史这个专业、这门学科都是有很深的误解的。有些人认为历史都是过去的东西,现在去提那些东西,不仅毫无意义,而且遥不可及。非也!唐太宗那句众人皆知的话就是最好的反驳——以古为镜,可以知兴替。而后世史家修纂史书一来是为了记录历史,二来也是希望人们能够从中取经验与教训。而所谓“遥不可及,高高在上”更加是无稽之谈。历史与我们生活息息相关,如族谱的修缮等等;在每一个学科的内部也一定会有历史的存在,如艺术史、物理学史、天文学史等等。历史对于我们来说远远不止是“过去发生的事情”那么简单,它是支持着我们前进的根本。如果一个国家的国民对自己本国的历史一无所知,那么这个国家根本没有生存下去的可能。
而另一种误解即使在本专业的学生之中也是比较普遍的,这一类人将历史与奇闻异事、风流野史划上等号,稍微好一点的将历史与纯粹的史实视作一物,这些都是错误的。学习历史,其中一个很重要的能力,就是对于事件的思辨能力,这也就决定了历史学不可能仅仅学习纯粹的史实。当然这种错误认知也与初中、高中历史课程对纯粹事实的极度重视有关。但是当我们在大学将历史作为自己专业来学习的时候,必须要扭转自己陈旧的观念。的确那些奇闻异事会让人觉得很有趣,但我们的历史绝对不仅仅是学那些有趣的东西;虽然那些抽象的史学理论,确实让人难以理解,但是那些才是历史留给我们最宝贵的财富。
我刚刚对那些对于历史学的偏见发表了一些我的看法,接下来我着重讲讲历史系学生的学习课程。历史系学生大一的时候也需要学习一些汉语言文学的课程,了解一些有关于语言的知识,例如语言基础、大学语文、文学鉴赏等等,这其实很好理解。学习历史,特别是中国历史,研读的史料很多都是古书,而其中有些资料甚至还是无句读竖排繁体书,那么我们如果不具备对于繁体字的基本辨识能力以及对于文言文的语句的基本分析能力,那么根本就无从下手。更何况文史哲不分家,历史系学生必须学习必要的汉语言知识。
我们大一的时候,学习的历史还属于较为宽泛的、先前初高中已经大概学习过的内容,而大二大三就开始系统地学习历史,例如中国古代史、中国近代史、中国现代史、中国当代史;至于世界史方面,也是如此划分。除了这些核心课程以外,还需学习历史地理以及一部分的专门史、国别史内容。而这些所构成的是一个庞大的教学体系,通过这些学习,你可以理清楚人类文明发展的大致脉络。历史系的课堂由于课程本身的厚重以及学生与老师的严谨气质,确实较之其他学科的课堂较为沉闷,但这绝对不意味着无聊。
历史之所以迷人,就是因为当你在拿自己的一生与其做比较的时候,你就会发现自己的渺小与历史的宏大,从而发自内心地生出敬畏之心与谦逊之念,然后你就会一个景仰的心灵去了解它,从而感受到自身灵魂的升华,试想一下当你在书上知晓周人那种真正的君子之道的时候,知晓唐宋元时登峰造极的帝国盛况的时候,知晓近代伟大的中国人民是如何不畏强暴建立起一个伟大的中华人民共和国的时候,内心该是怎样的心潮澎湃。当然,在大学里其实学好任何一门学科都不是一件轻松的事情,选择了历史就选择了一辈子要与书为伴。与历史有关的书那真的可以用浩如烟海来形容,毕竟史官可是夏朝即已经产生的官职,而那些大名鼎鼎的历史学家们,哪一个不是用大量的输入来实现少量有价值的输出的呢?例如钱穆先生的《国史大纲》《中国历代政治得失》、吕思勉先生的《中国通史》、陈旭麓先生的《近代中国社会的新陈代谢》、郭沫若先生的《中国史稿》、斯塔夫里阿诺斯先生的《全球通史》等都是历史系学生的必读书目。
历史可以让我们用过去洞察未来,为自己的人生提供参考。当你可以在历史中找到了自己处理事情的方法与态度,那么我可以说历史对你来说已经是极其有意义了。除了无止境的大量阅读以外,动辄几千字的论文也是历史系学生的一大噩梦。而写论文是需要大量引用的,这就需要我们不停地阅读,所以导致我们“不是在写论文,就是在准备写论文的路上”。当然,你别看我这样子描述,实际上只要你平时不犯拖延症,每天定额看一定量的书,我保证你不必像别的专业学生那样熬夜赶任务,总体来说我们平时任务还是不算重的。但是我也必须要明确,历史终归还是一门需要大量记背的学科,在考试前的那一周,对于每一个历史专业学生来说都是不愿意再重来的噩梦般的生活。
我想,任何一个专业的学习,无论怎样都逃不开就业的问题,这也是很多学生不敢选择历史专业的原因,但事实上这是一种误解。毋庸置疑,由于历史学的实用性确实没有别的专业那么强,所以就业面确实偏窄。一般而言,最为优秀的学生可以考虑读研读博深造以后到政府机关、事业单位从事历史专业相关工作或者到博物馆担任研究员,普通学生可以考虑到高中、初中从事历史教学工作,成为一名光荣的人民教师。值得一提的是,随着各省新高考政策的相继出台,历史老师的需求量正逐渐变大。我们学校近两年有部分历史班的就业率(除去考研同学)甚至达到了百分之百。所以只要认真学习,找到一份好的工作绝对不是难事。
谨以此文献给喜欢历史的你们。请问,你们准备好了吗?