开展校园足球运动的几点思考

李文德

【关键词】 校园足球;硬件设施;氛围;训练;文化;制度;思想品质

【中图分类号】 G623.8

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2019） 14—0043—01

一、修好内功，注重生本

在教育走向“生本”的今天，让学生爱上足球才能真正建成“足球校园”。首先，要培养学生的足球运动爱好，激发学生的“原动力”。可以通过网络、校园广播、校报、海报、教育多媒体等引导学生了解足球的历史，宣传推介国家的足球政策，展示“欧洲杯”“世界杯”等世界顶级足球赛事的精彩视频和知名球星的迷人风采，教育学生知道足球运动在强身健体以及培养团结协作、勇于胜利等良好道德品质方面的巨大作用，激发学生的模仿动力和足球兴趣。可以以班级为单位采取多种形式组建“班级足球社团”，让学生一起参与足球运动;可由发起人招募成立社团，自己任社长;还可以充分利用家长资源帮助成立各个社团、建立章程等。例如，我校学生在教师的指导下，自行命名社团，自己设计和确定社团的队名、队徽、队旗、口号，体现了团结、拼搏、进取的精神。

其次，要着力提升足球课的教学质量，加强足球技战术教学，使学生能之乐之。学校足球课是学校足球教育教学的主渠道。在足球课上，专业教师预先制订专业的授课计划，向学生传授和示范规范的足球技战术和比赛规则，可从小培养学生规范扎实的足球素养。学生能踢善踢，才能爱踢乐踢。

再次，要加强校级足球队的组建和训练。校级足球队应该由专业教练负责日常的管理、教育和训练，应该制订周密可行的足球训练计划和竞赛规划，有计划地带领运动员严格按照计划坚持不懈地进行日常训练。三四年级打基础，五六年级出成绩，常态化参加校内外举行的形式多样的足球特色活动，按时保质才能有成效。

二、建好外围，注重氛围

一是要建设好硬件条件。要争取多方面的支持，建设好标准的多功能的学校操场（含足球场、篮球场等场地），条件所限也可以建设小型足球场或训练场。要足量配备专业足球、教学足球、学生足球和球网等体育用品，实现教师落实、队员落实、经费落实、场地器材落实和时间落实，制定安全、医疗等应急方案。我校有塑胶田径运动场1个、大小塑胶草坪足球场3个，学校体育器材均达到省定的标准，为开展好足球运动奠定了基础。

二是要营造浓厚氛围。可以在校园网、学校微信公众平台、校讯通平台宣传足球，在学校文化墙上、运动场地周围、宣传栏、电子屏幕、班级板报等方面营造浓厚的“快乐足球”氛围，让学生在“踢起來、写起来、唱起来、跳足球、说足球、画足球”中将校园足球文化打造成全校小学生广泛参与、快乐分享的平台，使学生发现和享受足球文化的魅力，更加主动地走进足球运动、感受足球快乐、传播足球文化，进而发挥校园足球的育人功能，全面提升综合素养。如我校通过定期开展“阳光体育快乐足球”书法、绘画、征文、歌舞比赛，激发学生的参与热情;充分发挥校园足球榜样及同辈们的激励作用，营造出了学生普遍参与、阳光向上的校园足球文化氛围，打造出属于学生自己的校园体育文化体系。

三是要做到家校联动，取得家长和社会的支持。要通过学校每学期召开的家长会，发放宣传材料，宣传学校开展足球活动的意义，获得家长的支持。

四是要注意安全。要穿戴学校规定的运动装备，加强师生的运动安全常规教育，做好运动的一切准备工作，为参加校园足球活动的师生购买运动意外伤害险，各项安全措施要到位。

三、持之以恒，注重养成

开展校园足球运动教育就要一以贯之，要注重坚持学校足球运动特色培育和优良传统养成，才能卓有所成。首先，要坚持标准，开齐开足课时。要开足和上好每周一节的足球课，配齐配足专职足球教师，坚持开展“足球特色”校本课程。其次，要强化制度化安排。可以将足球技战术教学内容及其实效纳入体育教师考核，制度化地确保足球课时时间;开展好40分钟的大课间足球特色活动，由专人负责具体组织和指导。再次，要制度化地加强师资培训和激励。明确导向，可以对开展足球活动做出突出贡献的教师给予奖励。最后，要积极组织校队参加各级各类运动会、锦标赛、邀请赛、擂台赛等赛事，使学生在激昂的足球操、快乐的足球课、激情的足球啦啦操、激烈的足球比赛中受到不怕苦、不怕累、团结协作、顽强拼搏、战胜困难等良好道德品质的磨砺，让学生学会自信、自立、自强，爱班爱校爱国。

（本文系2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《开展特色校园足球活动的实践探索》研究成果，课题立项号：GS[2017 ]GHB0450）

编辑：王金梅