新课改下优秀信息技术教师的研究

班永贺

信息技术作为一门与生产生活有密切联系的学科，当今社会正以以前所未有的速度向前发展。作为信息技术教师应该认识到身负的重要责任，为了更好地适应现代教学的要求，做一名优秀的信息技术教师，教师不仅要注重提升专业水平，而且要提升自身的综合素质，为有效开展教学活动奠定基础。本文就新时期如何做一名优秀的信息技术教师展开了论述。

一、掌握扎实的专业知识

作为一名教师，主要的使命就是对学生传授知识，因此，教师必须掌握扎实的专业知识，这样才能准确、高效地理解知识点，尤其是作为一名信息技术教师，更要注重对专业知识的学习。信息技术快速发展，知识更新的周期越来越短，新技术的产生取代了已有的一些技术，因此，教师只有不断加强专业学习，才能更好地展开教学活动。一些信息技术专业教师在教学过程中出现了一定的懈怠心理，认为自己掌握的知识足以展开教学活动，因此，不再关注前沿知识，结果逐渐在教学过程中落伍，难以跟上现代教学的步伐。

二、具有较强的学习能力

想要成为一名优秀的信息技术教师，还要有较强的学习能力。我们可从以下几方面分析提升信息技术教师学习能力的必要性：

（一）实现知识传授的要求

要求信息技术教师有较强的学习能力，很重要的一个原因是实现知识的传授，上文已经提到信息技术是一个发展十分迅速的学科，教师不能及时学习新知识，就难以跟上现代教学发展的步伐。教师在学习专业知识的过程中，一方面要有效进行理论知识学习;另一方面，要注重提升自身的实际操作能力，这样才能为学生提供更加有效的指导。

（二）更好的展开教学要求

新时期要求信息技术教师有较强的学习能力，不仅体现在知识学习，而且还要积极学习有效的教学方法与技巧。随着现代教学的发展，出现了很多新的教学方法与技巧，教师在教学过程中，如果能够将多种新的教学方法与技巧运用于课堂教学，对提升课堂教学的有效性有很大帮助。教师不仅要在理论上掌握有效的教学方法与技巧，还要在实际教学中实践，切实发挥不同教学方法与技巧对学生学习的促进作用。信息技术教师有较强的学习能力，是更好适应现代教学的重要保障，也是成为一名优秀教师的重要保障。

三、善于与学生进行沟通与交流

为了更好地适应新时期信息技术教学的要求，教师还要有较强的与学生沟通与交流的能力。教师与学生之间进行有效的沟通能够产生广泛的意义，我们可以重点从以下几方面加以分析：

（一）有助于教师准确把握学生的学习情况

教学活动是一个双向活动，不仅需要教师认真讲解知识点，而且要求学生能够有效地获取知识，教师与学生之间有效的交流，对教师全面把握学生的学习情况具有很大帮助。在实际教学中，教师可以通过以下途径与学生进行交流：1.通过课堂教学与学生进行交流。教师在授课过程中，不能只顾着讲解知识点，还要善于与学生互动，通过互动把握学生的学习情况，进而为灵活地对教学策略做出调整，从而奠定良好的基础。2.利用课余时间与学生进行沟通与交流，交流不应该仅仅停留在课堂上，在课余时间与学生进行交流，能够使教师掌握更多学生的实际情况，使教师对学生的实际情况有更全面的把握。

（二）有助于学生把握教师的教学特点

为了更好地提升课堂教学的有效性，不仅要求教师在教学过程中能够很好地把握学生的实际情况，而且要求学生也能对教师的教学特点有清晰的把握。师生之间进行交流，能够使学生对教师有更多了解，更好地把握教师的教学特点，为学生做好充分的学习准备奠定了基础。

四、用新的教学理念指导教学活动

新时期想要成为一名优秀教师还要掌握新的教学理念。新时期的教学有新的特点，教师只有用新的教学理念指导教学活动，才能收到良好的教学效果。就目前的信息技术教学情况来讲，很多教师在实际教学中，都能够积极学习新的教学理念，并将新的教学理念与课堂教学结合起来，这些教师已经形成了一定教学模式，在教学过程中不想打破已有的教学模式，导致课堂教学质量难以得到有效提升。作为新时期的信息技术教师，一定要用新的教学理念指导课堂教学活动，一方面，教师要积极从理论上学习新的教学理念;另一方面，要将新的教学理念与课堂教学结合起来，这样才能真正达到有效展开教学的目的。

五、实现课堂教学方法的多样化

想要成为一名优秀的信息技术教师，教师在新时期的教学中还要掌握多种多样的教学方法，通过多种不同的教学方法使知识点更好地展示给学生，同时，也能提升课堂教学的趣味性。虽然随着现代教学的不断发展，出现了很多有助于有效开展信息技术教学的方法与技巧，然而，作为一名信息技术教师在实际教学中想要实现教学方法的多样化，并收到良好的教学效果，需要教师下一番工夫。本人在实际教学中就注重实现课堂教学方法的多样化，并积累了一些经验，在此与大家分享：

（一）积极学习多种不同的教学方法

一个教师的教学经验毕竟有限，在实际教学中掌握的教学方法也有一定局限性，为了将多种多样的教学方法运用于课堂教学，需要教师积极学习多种多样的教学方法。新课改过程中提出了很多新的教学方法，信息技术教师可以积极借鉴，并结合实际的教学情况灵活应用。

（二）归纳总结出适合班级学生的教学方法

教师在将多种不同的教学方法运用于课堂教学的过程中，还要注重结合学生的实际学习情况，总结出能够帮助学生有效进行学科学习的方法与技巧，进而更好地帮助学生学习知识点。

教师可以通过不同的途径学习信息技术，提高对信息技术的接受与应用能力，如积极参加学校组织的集体备课，学习其他教师的优秀做法;同时，可以与其他学科教师相互合作，促进信息技术与学科整合;积极参加地区教育部门组织的网络教研，从中學习信息技术等。努力成为一名优秀的信息技术教师，为学生提供更加有效的指导。