新课程改革下提升数学教师专业素养的必要性

马静

【摘 要】数学教师的专业素养在新课程改革下有着很高的要求，尤其是对青年数学教师，要想保持活力，就要坚持不懈的探索，不断更新教育理念，教师要有良好的专业素养，要不断地努力，只有不断地提高自己的业务水平，教师才能真正进步与成长！

【关键词】数学教师;专业素养;教育

新课程标准强调“一切为了每一个学生的发展”。学生知识的获得、能力的提高以及创新精神的培养，都离不开教师的专业素养。在科学技术迅猛发展的今天，时代需要与时俱进的创新人才，而数学这一学科着重体现于培养创新人才的作用上。由于数学这一学科的特点，未来对数学教师专业素养要求会更多。提高教师专业素养将会成为教师师资队伍建设的核心，只有教师的认识提高了、能力发展了，才能落实和完成新课程教育改革的目标。在新课程改革下，我对提高数学教师专业素养的必要性谈以下几点认识。

一、新课程改革下，提高数学教师的专业知识与能力的必要性

（一）数学教育理论的重要性

教育经典著作对教师的专业成长起着重要的奠基作用，好的教育经典著作可以提升教师的眼界。我们数学教师要多读一些有关数学史方面的教育经典著作，如果一个人不了解数学的发展史，就不可能会了解数学的本质，我们仅凭教材的知识，很难看到概念和公式形成的历史背景、知识背景以及影响的各种因素，同时也忽视了那些虽然已被历史淘汰的但对现代科学有用的数学方法。为了弥补这方面的不足，我们要加强数学史方面的学习，更要向学生们讲述，数学是一种古老的文化，它不仅体现在工具上，也是一种文明的象征。因此，我们作为数学教师，作为数学知识的引领者，我们在课堂教学中不仅要教会学生解题的过程，还要让学生明白为什么学习数学的原因，更要让学生懂得学习数学的文化内涵。

对于一门学科，如果我们不知道它的历史概述，不熟悉曾经为它作出巨大贡献的学者以及它们的成就，就不能称之为真正了解这一学科。我们教师应该选择一些相关的教育经典著作进行阅读，积累渊博的知识。这样不仅可以丰富教师的人格魅力，还可以养成良好的读书习惯。我们要联系初中数学的教学实际，撰写实用教案、论文及反思，精心编写练习。完善自身的专业素养。

（二）数学专业知识的重要性

教师的专业知识是教师这一职业区别于其他职业的理论依据，是教师专业素养的基础。作为一名青年数学教师，我们只通过阅读教育经典著作就想去培养学生的数学能力还是远远不够的，我们自身必须要具有专业的数学知识和能力。这就需要我们学习现代教育教学理论知识，更要有扎实的数学基本功，了解和掌握数学专业发展在世界范围内的新动向，把它扩充在日常教学中，增加学生的创新意识，培养学生的创新能力，不脱离时代的步伐。

首先，我们要认真阅读教材，曾经有这样一句话：“书读百遍，其义自见”，我们每一次的阅读教材都会有新的收获。在阅读教材这一方面上，我们首先要明确解决什么问题，达到什么目的。还要了解这部分内容在初中数学教学中的地位和作用，以及产生和發展的时代背景，体会编者编写教材的意图，更要知道它与已学内容的联系和区别，以及与今后要学习的知识的联系等等。比如说我们作为初中数学教师，我们不能只关注七到九年级的数学教材，还应该阅读小学一到六年级的教材和高中的数学教材，了解教材之间的相互联系，还应该准确的把握教材，了解各章节知识的重点和难点，创造性的使用教材。

其次，作为教师的我们，要想培养出德才兼备的学生必须在知识积累上下苦功夫，教给学生一道题我们要会十道题，教给学生一本书，我们要读懂十本书，我们要有永远比学生多数倍乃至数十倍的知识量，教师只有拥有真才实学才能让学生信服。从古至今，我们教师是教书育人的工作者，掌握专业知识的程度是衡量教师水平的一个标准，知识是连接教师和学生的桥梁，只有教师的专业技术能力高，才能获得更高的威信，才能适应时代的要求培养出全面发展的人。

再次，教师与教师之间通过探讨和研究共同确定初中数学知识的重点和难点，提高自身的专业知识，并且通过听课、评课的方式，学习各位数学同仁的教学策略和在课堂教学中的教学机智，拓宽了数学逻辑思维和应用解题的思路方法，提高自身的专业技能，有利于树立正确的专业理想，养成良好的专业情操。只有这样，才能更好的投入到教育教学工作中，促进自身专业化的成长。

最后，随着教育现代化进程的不断更新，我们教师运用现代化教学手段的要求也在逐渐加深，教师要学会熟练的利用多媒体进行教学。运用现代化教学设备辅助教学，是社会的进步，也是教学的更新。因此，在新形势下，运用现代化教学手段的能力也是一位数学教师不可缺少的基本要求。

二、新课程改革下，提高数学教师专业理念与师德的必要性

（一）先进的教育理念的重要性

根据新的教育理念，教师要真正转变角色，教师成为课堂的引导者，而非过去的主导者，自主互助学习型课堂的开始，教师的首要任务就是调动学生的积极性，教师要结合学生心理与生理的双重特点，制定学生容易完成的学习目标，教师要在学生讨论过程中，不失时机的进行引导，要精巧点拨、引导学生思考解决问题，充分发挥学生的智慧，达成最佳效果。对待学生要注意赏识，要学会接纳学生的观点，并对错误的观点给予指正。培养学生倾听老师、倾听同学观点的良好习惯。教师在课堂上还需要具有巧妙处理突发事件的应变能力，因此在教学中如何利用幽默风趣的语言引导学生学习是至关重要的。

（二）高尚的职业道德的重要性

教师要有宽阔的胸怀去关心爱护每一个学生，学生始终有许多不成熟的想法，难免会犯下一些大大小小的错误，我们教师在学生犯错误时，如果不能进行正确的引导，那么就达不到教育学生的目的。因此当我们遇到学生犯错误的时候，我们要认真和学生交谈，分析犯错误的原因，只有教师用真心去付出，才能收获真心，才能解决类似的诸多问题。我们要关爱每一个学生，不歧视学生，做学生的良师益友。一名优秀的教师对于学生的成长是至关重要的，也许我们的一个目光就是对学生的一个肯定，我们一句赏识的话语就是对学生的鼓励，教师对学生的肯定和鼓励，将会对学生产生巨大的感染力，激发学生刻苦学习的精神。

总之，数学教师只有充分认识到教师专业素养的必要性，才能在全面推行素质教育的今天，提高学生学习数学的决心和信心。所以，在新课程改革下，由于各种形势的局限性，应该鼓励和引导提高数学教师专业素养，认识到专业素养的必要性。