江苏省常州市市北实验初级中学

2019-09-25 06:58
江苏教育·中学教学版 2019年8期
关键词:常州市江苏省尝试

【特色课程概貌】

基础教育是人生教育活动的起点,是促进青少年身心和认知发展、人生观、价值观构建的重要教育阶段。基础教育的一项重要功能是为学生搭建通向社会的桥梁,帮助学生了解各类职业,同时了解自己的特长和爱好,明确升学和择业方向。而推动此项功能达成的最好载体,正是可以获得各种职业体验的职业启蒙教育。

江蘇省常州市市北实验初级中学秉持对学生个性发展予以尊重的办学理念,从自身的办学情况出发,尝试探索、规划职业启蒙教育,试图让学生提前感知和体验专业技术类职业教育,培养学生初步的职业认知、职业情感、职业态度和职业信念,养成良好的职业通识习惯。

在职业启蒙教育的具体实施中,常州市市北实验初中不仅与高职校联手,开发了普职融通类特需课程,带给学生较为专业的职业技术感知,还充分利用了银行、基金会、公益组织等社会资源,增强学生对职业的真实体验。同时学校还注重挖掘课程教材中职业启蒙教育的元素,尝试学科渗透及与班级活动的整合,让教育润物于无声。

江苏省常州市市北实验初级中学在职业启蒙教育方面的实践让校园文化也变得温润而富有生命力。

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