借助微信平台开展大学生思想政治教育管理研究初探

张雪霞

[摘           要]  隨着微信的广泛应用，大学生也成为微信的主力。微信凭借沟通交流互动性强、信息传递时效性强等优点迅速受到了大学生群体的青睐，也改变着他们的行为方式。目前，大学生思想政治教育工作面临着机遇与挑战，因此，高校思想政治教育管理工作应该看到微信的积极与消极作用，借助微信平台有效开展大学生思想政治教育，真正通过微信实现对大学生动态的思想政治教育管理。

[关    键   词]  微信平台;思想政治;教育管理

[中图分类号]  G715                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2019）20-0254-02

一、借助微信平台开展大学生思想政治教育管理的必要性

（一）加强大学生思想政治教育管理工作实效性的客观要求

目前在教学过程中方式过于单调和内容偏重传统理论等原因导致大学生学习理论知识积极性较小。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。[1]微信所具有的图文结合形式克服了传统政治教育管理工作的枯燥，使学生更能够理解相关知识，增强工作时效性。[2]

（二）拓展大学生思想政治学习方式渠道的客观要求

大学生群体接受能力较强，他们更习惯通过网络媒体等快捷渠道获取信息，尤其是微信朋友圈中图文并茂的形式传播特点，为大学生思想政治教育提供了新渠道。广泛使用新媒体技术，是拓展大学生思想政治学习方式渠道的客观要求。[3]

（三）扩大大学生思想政治教育覆盖性的客观要求

微信是一个开放性平台，学生可以浏览、更新信息，转发感兴趣的新闻和发布自己的真实心理状态。思想教育管理人员可通过建立相应的微信群、朋友圈动态等随时掌握大学生的思想情况与心理状态，及时发现问题，随时根据实际情况采取有效措施，总体上使高校思想政治教育管理工作具有更强的针对性、渗透性和更广泛的覆盖性。

二、微信的发展对高校思想政治教育管理工作的影响

微信现已成为当代大学生学习生活的重要组成部分，但随之所带来的既有正面积极影响，也有负面消极影响，教育管理者应理性看待这些影响，把挑战转化为机遇，把微信真正引入大学生思想政治教育工作中，增强其实效性。

（一）微信发展对高校思想政治教育管理工作带来的积极影响

1.拓宽思想政治教育管理工作新途径

微信的出现为大学生与教育管理者提供了思想交流平台环境，大学生在微信上可以关注“思想政治研究”等相关公众平台，了解最新时事热点。教育管理者也可以从微信平台上调动学生参与的积极性，通过微信朋友圈动态随时了解学生的思想状况，从而能有针对地解决问题，为思想政治教育拓宽新的途径。[4]

2.丰富思想政治教育工作的内容和形式

微信朋友圈中有很多媒体的公众号每天会给用户推送新闻时事热点及对一些社会现象和事件的评论和剖析，其观点一般都很具有深度，具有很强的导向作用。这些针对社会问题和事件的分析也为大学生思想政治教育提供了鲜活的材料，有利于提高大学生分析问题的能力及思想认知水平。这些都使微信朋友圈成为大学生思想政治教育的新阵地。

3.推进大学生之间的思想政治交流

大学生不仅可以在微信上及时了解当前社会热点话题和新闻动态，还可以通过微信点赞、评论、转发等方式增强互动效果，满足其自身个性发展和情感交流需求，深受大学生的欢迎。

（二）微信发展对高校思想政治教育管理工作带来的消极影响

1.微信的隐蔽性降低了思想政治教育工作的可控性

大学生正处于世界观、价值观形成的重要阶段，微信中存在的信息质量也参差不齐，其中包括很多负面信息，会给价值观、人生观尚未定型的大学生带来负面的影响。若没有加强教育监督与管理，必将降低思想政治教育工作的可控性，影响教育工作的实效。

2.微信的开放性影响了思想政治教育方法的实效性

过去思想政治教育工作基本在课堂上面对面进行，微信的开放性对传统的教育模式提出了挑战，因此必须转变教学方法，提高教育管理者自身新媒体使用的能力，加强对学生网络思想政治教育可控程度，充分发挥思想政治教育的实效性。

3.微信的虚拟性冲击了思想政治教育者地位的权威性

微信具有明显的虚拟性，任何人可以通过匿名或者化名随意发表一些不当言论，导致大学生出现人际信任危机。微信的即时性、快捷性无形中打破了传统的教育模式，严重冲击了传统教育方式下教育者的权威性，给大学生思想政治教育提出了严峻的考验和更高的要求。

三、微信在大学生思想政治教育管理工作中存在的问题

（一）思政教育微信定位模糊，互动性不高

虽然大部分高校组建了思想政治教育微信体系，但基本内容形式主要是教育管理者一方发布的相关新闻、通知等信息，大学生很少主动参与进来，忽略了其主观能动性，信息反馈不及时。有的即使开通了微信，也很少及时更新和管理，在后期反馈中学生跟进发言和讨论较少，互动性不高，导致微信活跃度较低，共享优势没有得到充分发挥。

（二）思政管理者微信教育意识欠缺，信息共享不多

目前，高校仍采用傳统的课堂讲授方式，教育者缺少意识利用微信这个平台运用于思想政治教育中，单独开展“一对一”或者“一对多”的交流与互动，很少利用微信的信息共享性优点将有价值的思想政治教育信息上传至微信平台上，从而达到信息共享。

（三）思想政治教育微信内容单薄，重视度不够

高校利用微信对大学生进行思想政治教育阶段目前没有成熟经验，这些造成了涉及目前大学生思想政治教育内容的微信较少，内容较严肃，质量参差不齐，总体上缺少吸引力，很容易被学生所忽略。

四、利用微信开展大学生思想政治教育工作的途径

（一）转变思想，树立微信思想政治教育新理念

随着信息技术的快速发展，传统教育理念己受到严重冲击，微信已成为信息的重要发布平台。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调指出：“要主动占领网络思想政治教育阵地——形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握思想政治教育的主动权”。[5]高校应利用微信这个平台，具体做法可以通过微信平台，将先进思想、核心价值观与现实结合，对学生进行正面引导，增强学生对的认知感与责任感。使微信真正成为了解学生思想动态的有效工具，更好地开展大学生思想政治教育工作。

（二）改变形式，构建微信思想政治教育新平台

传统的大班课堂教育缺乏师生之间的沟通，学生没有机会和时间表达其对理论知识的想法与观点。微信带有视频、文字、照片等多种形式的优点，让教学方式更加新颖，弥补线下面对面交流的压力和拘谨，让大学生更容易接受。教育管理者可以通过建立微信公共平台，让学生关注公众号统一进入平台，这样可发布相关指导文件和思想，及时采纳学生的意见和建议，学生在平台里也可表达自己的意见进行互动。通过互动对学生的内心有更深一步了解，让微信真正发挥其及时性、便利性的功能，实现有效培养学生的目的。

（三）完善法律，营造微信思想政治教育管理新环境

微信是一个开放性的平台，它的灵活性给了学生较大的言论自由，这无疑也给网络欺骗和网络犯罪带来了钻空的机会。国家相关部门要认识到微信对大学生的影响力和重要性，尽快完善微信管理立法工作，加强对微信的监督、管理和规范，推进网络法治化治理，提升执法实效，努力打造一个法制化的微信时代。[6]

另外，高校要构建完善的大学生微信监控制度，组建一支高素质的微信舆情监管队伍，形成网络监控合力，严防不良信息入侵。学校通过微信随时了解学生的思想动态，有组织、有步骤地推进正面信息的传递，将最新正面思想、中华优秀传统文化、红色经典文化融入微信思政教育管理中，开展微信主题教育活动，形成正确的舆论导向，打造积极向上的微信思想政治教育管理新环境，提高网络管理水平，真正通过微信实现对大学生动态的思想政治教育管理。[7]

（四）抢占阵地，创新思想政治教育微信的新活动

建立各种群体形式的微信交流群，了解大学生的所思所想，及时给予大学生教育和帮助。如建立思想政治工作者微信交流群、建立教师—学生管理人员交流群、学生干部交流群等，通过微信群可以随时随地进行对话、分享知识、传递经验、联络情感。[8]另外，在微信公众空间里也可发布一些校园优秀学生榜样事迹、校园“十星”榜样事迹等，使大学生能够受他们的积极影响，明确努力的方向。

（五）加强学习，强化微信思想政治教育新队伍

思想政治理论课教师、辅导员、党政工团工作者、高校宣传部门教师及相关技术人员等都可以加入这支队伍中。同时重视对这支队伍的培养，提高其运用微信的能力和技能，积极适应微信传播快速、信息公开的特性，加强思政理念和管理理念的学习。

参考文献：

[1]蔡常青，马俊林.习近平责任思想初探[J].内蒙古社会科学，2014，35（2）.

[2]杨国平.“微信”对高校思想政治教育工作的影响与对策[J].贵州师范学院学报，2015（4）.

[3]王辰.基于微信的大学生思想政治教育方法研究[J].教育理论与实践，2014（30）.

[4]李振刚.微信对大学生思想政治教育的影响及对策[J].教育与职业，2015（10）.

[5]中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[S].中发〔2014〕16号，2004-10-15.

[6]魏家李.微信对高校辅导员思想政治教育工作的挑战[J].金华职业技术学院学报，2014.

[7]李飞.微信对大学生思想政治教育的影响与对策研究[J].湖北广播电视大学学报，2014.

[8]全永丽.以微信为载体的大学生思想政治教育对策分析[D].长春：吉林大学，2015.