探究艺术视野中的街舞教学

徐宇杰

【摘 要】街舞本身就是一种舞蹈，同时其也属于艺术的范畴，应当在艺术视角下来对街舞的内涵、教学模式、教学意义等进行深入探究。本文对街舞的起源、街舞教学主旨、教学内容方法及意义进行阐述，希望通过文章的论述可以为当下街舞教育者提供理论支持。

【关键词】艺术视野;街舞;教学;意义

一、街舞的起源

街舞源自于黑人的街头舞蹈，因此也可以在街舞中呈现出活泼律动的特征。街舞非常轻松、随意，并且在其中也包含了很多具有自由、个性甚至反叛的精神，而这种新兴的舞蹈也被当下年轻人所欢迎。街舞主要是源自于美国街头舞者的即兴舞蹈动作，这些舞蹈者大多数都是黑人或者墨西哥人。在街舞发展的过程中，也伴随着美国街头的文化的发展。这些文化大多都是来自布鲁克林区，一些黑人或这墨西哥人都会在街上以跳舞为根本来寻找快乐，并且这种街舞也逐渐发展成为动作幅度较小，甚至是原地跳舞的一种身体、脚步移动模式。街舞具有自己独特的风格，始终能保持身体的协调性，并且更加重视上半身的律动，因此在街舞中有很多头部、手部动作。我们所熟知的迈克尔杰克逊以及玛丽亚凯莉等都会在MTV中使用这种风格的舞蹈来传达身体的律动性。此外，街舞的运动也可以有效的保持运动员的协调性，增强其表现力，等通过运动强度适中的街舞，也能够使学习者消耗身体脂肪，缓解精神压力，调节心理状态。

二、艺术视野中街舞教学主旨

街舞可以作为一项体育运动存在，而对街舞的教学中也应当重视教学主旨。街舞作为一门舞蹈艺术，在教学中既需要重视其增强体质、增进健康的实用性目标，也需要确保展现其艺术特征。通过街舞的学习可以使学习者的各项机能水平逐渐提升，也可以通过长期的训练来了解一些基本的知识基本技能，在该过程中学习者应当遵守纪律，保持集体主义，并且通过练习来增强身体的协调性。学习者可以结合乐感以及自身的灵活性来进行运动，这样也能使学生在运动的过程中实现强身健体的目标，并且感受街舞文化中的艺术内涵，这也有利于培养学生敢于竞争、敢于表现的精神状态。

三、艺术视野中街舞教学内容与方法

在艺术视野中，对于街舞的教学需要包含国外流行的街舞文化，也需要融入一些中国特色的街舞风格，这样才能够构成以中国式街舞为主体，兼具外国街舞文化风格的教学内容。通过结合不同种类不同风格的街舞教学模式，如通过比赛录像以及实践探索教学等可以更好的让学习者进入状态。

在街舞教学中有很多方法可供选择，针对不同的学习者来说，可以采用不同的街舞教学方法。对于一些初次接触到街舞的学生来说可以对基础动作进行分解教学，将整个完整的动作逐步分解，对于一些简单的动作重点教学，并且由浅入深、将各个动作进行组合连贯，这样就可以让学生在初次接触街舞时感觉到更加轻松，也可以使得整个学习节奏更慢。可以通过两拍移动的方式进行教学，而教师在学生练习时对其进行适当的语言提醒，这样可以保持良好的教学氛围。

可以使用探究创新教学方法，这种创新型的教学方法则是让学生通过组队的方式进行学习，而在小组练习中也包含了集体探究的过程，学生在探究时就会体会到街舞的风格特征、文化内涵、艺术底蕴，也能够从中体会到自我成长的过程。由于街舞运动本身就具备放松随意的特点，因此通过探究式教学，也可以为学生留下更为广阔的练习空间，在该空间内，学生可以随意想象，并且充分发挥街舞的特征。学生通过组成集体可以沟通交流，并且以小组为单位开展竞赛，这也可以充分调动学生的运动积极性，通过热情来提高学习效率，通过竞争来提升街舞技能。

在街舞教学中也可以使用分层次教学的方式，因为有的学生接触过街舞，但是有的学生完全没有接触过，因为这些学生起点不同。因此在教学时就应当从实际出发，结合学生的特征找出统一的规律来开展教学，选取切实可行的街舞教学方法，要保证每个学生在街舞运动中都可以充分调动自己的身体，让学生成为街舞运动的主角。也可以借助当下的教育资源来开展街舞教育。通过理论加实践的学习方式来提升学生的街舞学习效率，可以在教学之余播放一些街舞理论视频，并且让学生观看不同种类、不同风格的街舞表演，这样可以让学生对街舞的种类、风格、起源、艺术特征等都具有更深层次的理解，这也可以为学生养成兴趣奠定基础。要明确对于街舞教学来说要因材施教，不可生搬硬套、循规蹈矩，要将街舞的风格与艺术特征结合起来来进行教学，才可以让学习者深入感触街舞的内涵。

四、街舞教学评价

在艺术视野下的街舞教学需要进行评价，制定有效的评价体系来成为街舞教学的有效反馈。同时教师也应当结合不同学生的学习能力、学习效果来制定不同的评价标准，比如对于一些基础较差的学生，其评价标准可以相对较低，而对于一些基础较好的学生，评价标准可以稍高。也可以让学生自编套路来对其他学生进行评价，这样可以将街舞的风格充分的融入到教学评价中，也能够为其他学生提供一个展现自己机会，这对于提升街舞教育质量、深化艺术内涵有着积极的促进作用。

五、艺术视野中街舞教学意义

街舞的教學对于学习者来说具有很多价值，因为街舞本身就具有激情、轻松富有活力等特征，通过对其进行学习也可以使得学习者要身心更加放松能够更好的调动自身的动感节奏，尽兴的去展现自己。因为街舞本身就没有固定的风格模式，因此不同的人在参与的过程中都有着不同的感觉，也容易释放自己。由于街舞具备一定的夸张动作，同时爆发力也更强，因此在练习过程中，学习者可以通过动作的连贯组合强化身体机能，比如在小关节和小肌肉处的运动较多，通过长期的街舞训练可以提升学习者的身体协调性，使得锻炼的肌肉部位具有弹性和灵活度，在一定程度上起到减肥的效果。长时间的练习也可以使得人体的比例更加合理。研究发现，长期练习街舞对于学习者的心理状况也有一定的调节作用，能够让学习者深入了解音乐舞蹈的内涵，也可以对其艺术特征有更深层次的理解。因为街舞的学习并不像其他舞蹈那样有规定的动作，舞蹈者可以尽情的发挥也可以成分的表现自己，展示自己特有的风格，使得整个街舞具有趣味性、丰富性和随意性，能够放松自己压抑的神经。

相对于其他舞蹈来说，街舞具有一定的健身和塑性作用，通过适度的运动可以确保身体机能的提升，也可以通过加强锻炼来提升效果。总体来说街舞运动可以使得学习者展现出更加青春更具有活力的一面，通过街舞运动也具有一定的健身效果，因为其本身就具有一定的趣味性，对身体的发展也有积极的意义。因此在对街舞教学中不仅需要融入更多的技巧内容，也应当引导学习者来释放生活和学习压力，感受街舞的艺术内涵。这样才能真正的发挥街舞练习的价值，愉悦练习者的身心。

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