李继奎
摘 要:五四运动是一场伟大的爱国革命运动、社会革命运动、思想启蒙运动和新文化运动,孕育了“爱国、进步、民主、科学”为主要内容的五四精神,开启了中国新民主主义新阶段。在新时代,弘扬五四精神应该融入思想政治理论课教学、高校校园文化建设和社会实践活动之中。
关键词:新时代;五四精神;路径
习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出,“五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动,是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想啟蒙运动和新文化运动”[1]。五四运动孕育了“体现了中国人民和中华民族近代以来追求进步的先进价值观。爱国、进步、民主、科学,都是我们今天依然要坚守和践行的价值观。”[2]的五四精神。因此,新时代必须大力弘扬五四精神。为此,要深入探究五四精神饱含的思想政治教育资源,深入研究五四精神融入高校思想政治教育的路径。
一、五四精神融入高校思想政治理论课教学
高校思想政治教育肩负着培养什么人,为谁培养人的使命,肩负着立德树人,守正创新的重任,也是对当代青年进行理想信念教育的主阵地。100年前的五四运动青年学生自觉担当起救亡图存的历史使命,是“爱国、进步、民主、科学”精神的浓缩。因此,教师应积极将五四精神带进课堂,讲好五四运动的历史故事让学生完整、准确地了解五四精神的实质,引导大学生将五四精神内化;选取《基础》《概论》等课程中与五四精神联系紧密的知识点,作为五四精神传播和教育的切入点,结合思政课程的特点从思想层面上指导学生认识五四精神历史意义和现实意义,从而促使他们在今后的学习和实践中自主地发扬五四精神;同时,高校要围绕五四精神或五四运动等主题定期组织开展相关的讲座、研讨会或读书会等,激发学生的参与热情,注重学生的主体实践,使五四精神逐步有机地融入到高校思想政治理论课程教学体系中并发挥作用。
二、五四精神融入高校校园文化建设之中
高校应用好校园文化来宣传五四精神,将五四精神融入到校园文化建设之中。一是将五四精神融入校园物质文化建设中。建设五四精神雕塑或宣传长廊或重要事件等校园景观,为五四精神建构文化氛围;二是将五四精神融入校园精神文化建设中,如围绕五四精神开展诗歌朗诵、艺术展览、演讲辩论等活动,激发当代大学生奋发进取、自强不息的精神;三是将五四精神融入校园制度文化建设中,使宣传宣扬五四精神的相关活动在高校思想政治工作中常态化、规范化、机制化。在新时代,高校思想政治教育工作应将五四精神融入到校园文化之中,培养当代大学生爱国、进步、民主、科学精神的意识,为我国的发展提供源源不断的精神动力。
三、五四精神融入社会实践活动之中
毛泽东指出,实践是认识的基础,人的认识依赖于人们的物质生产活动[3]。教育学家陶行知提出“社会即学校”“教学做合一”的教育理念,强调在教学过程中要以实践为中心。因此,高校应该积极自觉的将五四精神融入社会实践活动之中,通过社会实践来提升大学生对五四精神的理性认识,进而促进大学生形成良好的思想政治品质。为此,高校在思想政治教育中首先要把握好理论联系实际的主旨,在保证课堂教学质量的同时,有计划、有目的、有组织地对大学生开展思想政治社会实践活动,从而将五四精神与课外实践有机的结合起来;再者,高校要引导和鼓励大学生在暑期和节假日主动参与社会实践或志愿服务等活动,引导大学生在社会实践中践行五四精神的时代价值意蕴;最后,高校应该主动建设一些实践教学基地,定期组织大学生参观,接受五四精神教育。五四精神融入社会实践活动要旨是为了深入引导大学生领会五四精神,自觉做到知行合一,通过对五四精神的丰富内涵刻苦钻研、深入思考,达到自觉的五四精神内化于心、外化于行的教育教学目的。
在新时代,五四精神依然是凝聚建设中国特色社会主义事业和实现中华民族伟大复兴的磅礴伟力,激发改革创新的动力源泉,指引社会主义民主政治发展前进的明亮灯塔,也是制胜建设社会主义现代化强国的时代法宝。大学生思想政治教育成为培育一代又一代社会主义继承人的重要阵地,五四精神融入大学生思想政治教育方式方法也要要与时俱进,符合人才成长规律、高等教育发展规律和思想政治教育规律,积极将五四精神融入思想政治理论课程、校园文化建设和社会实践活动,加强对大学生的思想政治教育,培养出适应新时代要求的思想进步、专业扎实的高素质人才,让广大青年主动争当传承、发扬“五四精神”的模范。
参考文献
[1] 习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话[J].前进,2019(5):4-7,46.
[2] 习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[J].中国高等教育,2014(10):4-7.
[3] 毛泽东.毛泽东选集(第一卷)[M].北京:人民出版社,1991.