动画实践与动画项目结合研究

摘 要：我国动画产业正在快速崛起，在动画实践的过程中，与动画项目的结合程度越来越高，同时在动画产业方面需要的专业技术人员也越来越多。因此，如何让动画实践与动画项目结合更加紧密，是当前动画专业实践的基本需求。基于此，本文将以文献参考法和理论分析法为切入点，针对动画实践训练的重要性、动画实践课程设计思路和动画实践课程与动画项目的结合，进行理论分析，期望能够给相关领域从业者提供一定的理论参考。

关键词：动画实践;动画项目;结合;训练;设计思路

0 引言

在我国动画的多年实践教学中，展开过多种教学模式的探索与尝试，并且在大量的实践调研与分析的过程中，项目教学法，即通过动画实践与动画项目教学相结合的模式，能够实现高效的专业化教学。而在实践教学的过程中，动画实践与动画项目相结合的教学模式，给传统的动画教学模式带来了巨大的冲击;它更加注重对基础知识的理解能力与实践操作能力的思考，通过实践教学，融合动画项目，锻炼和强化学生的钻研能力，提高他们对动画学习的综合素质。动画实践与动画项目结合，能够充分地激发学生的学习积极性，并可充分地挖掘自身价值;以教学目标为主要需求，在动画实践与动画项目相互结合的过程中，得到整个动画行业的认可。

1 动画实践训练的重要性

随着动画产业的逐渐壮大发展，社会对动漫人才的需求也呈现持续上升的趋势。在动画专业实践教学的过程中，相关的教学研究者更加关注学生实践训练的内容及实践训练的方式等。由此，在动画实践训练的过程中，需要教师营造良好的实践训练环境，以适应和满足社会动画专业发展的需求。从专业需求方面进行分析，作为校方，应以培养动画人才为目标，加大对动画人才培养的重点内容的分析，并营造良好的教学氛围。由于在大部分的教学过程中，传统化的教学理念比较牢固，易导致教学过程散漫，在动画实训教学的过程中存在较多的问题。因此，如何解决这些问题成为关键。

动画行业的发展需要持续性的创新。唯有创新，才能够顺应社会对于动画专业的需求，才能够将现代化的动画应用技术进行传播，营造良好的动画表现形式，并将动画产业的发展逐步延伸到影视、电影和电视等行业领域中。在发达国家，动漫产业的发展对于其国民经济的支撑作用是巨大的。例如，动画产业是日本经济发展的支柱性产业。在我国，动画产业虽然发展较晚，但是动画行业的进步速度快，出现了一批优质的动画产品，例如《秦时明月》等。作为我国的新兴产业，动漫行业的发展需要进行更多的实践，但是我国动画产业发展过程中最大的阻碍还是缺乏人才。因此，搭建动画实践训练平台，是提升专业领域动画技术人员实践能力的关键，也是解决当前我国动画行业人才缺口的重要内容。但是，从现阶段来看，动画实践训练的平台搭建存在较多的问题，需要各方面研究人员积极参与其中，营造良好的动画产业教学氛围。因此，本文以动画实践训练的重要性为理论分析的要点，研究我国动画产业发展现状，针对性地找出动画产业发展的可持续解决措施。这对制定合理的动画产业实践教学方案具有重要作用。灵活地运用动画实践训练的相关方案，与市场行业领域发展需求相匹配，对于动画设计人员的社会能力培养、实践方法能力的提升、专业技术能力的提高等具有重要的意义。充分发挥动画产业实践训练教学的作用，是促进学生综合实践能力，提高学生道德素养和就业能力的关键。因此，动画实践训练也符合动画产业的发展特点及发展需求。

2 动画实践课程的设计思路

首先，应布置动画实践课程设计的相关工作任务。认真分析实践课程设计的项目要求说明，分组进行课程设计的制作，主要是通过主题方向，结合故事情节，能够引发联想，给人能够留下深刻的印象。在运用镜头的过程中，能够善于利用镜头语言，结合实际实践课程设计内容，利用分组的方式，由三人构成一个小组，并实行分工合作。

其次，了解动画实践课程设计工作流程的说明。主要以动画剧本的构想为主，初步完成相关故事的构想，并结合基础化的教学理论，形成动画的文字剧本;结合动画剧本的创作原则，多对动画的动作进行讲述。在故事脚本的分析过程中，应挖掘以故事短片为主要内容的动画分镜头台本，对故事文字的分析内容进行相互关联，创造良好的故事脚本。在角色的设计、场景的设计过程中，应根据故事实际的分镜头，将故事的角色与场景进行合理化的布置;在串联组片的过程中，应将制作完成的相关短片进行设计，并结合相关的音效等，完成整个短片制作过程的合理化分析。

最后是实践训练的设计过程。在实践训练的过程中，相关人员应进行创作灵感之间的沟通，形成良好的设计思路;以社会上最为感兴趣的相关话题为设计的背景及素材，最终明確相关的短片创作的主题和故事等。根据故事大纲，确定明确的故事文字分镜头的脚本处理和分析。按照不同的场景，对动画故事情节中的主要人物、主要动作等进行分析;这种分场景、分情景的设计，能够激发人们产生更多的想象，同时能够构建基于动画实践课程为主的相关设计理论的合理化分析与应用。此外，应针对故事的风格特征，结合实践训练过程中的角色，布置场景，并对场景进行设计。在动画短片的设计中，不同的人物情景，所针对形成的拟人化的设计非常关键;在动画类设计的过程中，需要对前期的故事情节进行设计，同样需要对整体的造型设计、场景设计等进行良好的展示。在动画实践课程设计的呈现方式上，应更加注重确定好的故事分镜头。学生可以借助动画实践训练中所学到的动画运动规律的相关动作和角色的转变过程，对相关的场景进行有效的合成，并且在后期的软件剪辑的过程中，能够根据设计呈现的动画效果，最后制成成片。在成片制作完成以后，要分小组进行成品的提交，在此过程中，应针对自己动画的创作主题、灵感的启发及在成片制作过程中遇到的相关问题等进行分析。详细地分析小组成员总结出的动画创作主题，并结合灵感的来源、动画的制作过程等，分析动画实践训练的过程中遇到的问题;在教师的指导与引导下，能够独立解决，提升自主解决问题的能力。

动画实践训练是动画设计过程中的重要内容，是在前期专业课程教学的过程中，结合动画课程进行教学的主要内容。在学习了动画设计专业的基础课程后，应开设相关的课程教学实践。通过实践教学的方式，在整合基础知识的前提条件下，结合动画故事短片设计的方式，营造良好的动画设计环境。在整合基础的动画实践训练内容的过程中，将动画实践与理论充分地进行结合，并培养良好的团队协作能力。

3 动画实践课程与动画项目的结合

近年来，随着大众娱乐趋于多元化方向发展，动画作为一个造型的分支，其在艺术魅力的打造、艺术新兴产业的进一步发展的过程中，都呈现出了繁荣发展的局面。以数码特效为主要的创作源泉，与动画产业相关的其他行业也在逐步发展，如影视市场、教育教学机构等。在新兴的综合产业体中，在专业性的实践训练要求的过程中，应搭建有效的实践平台;这样才能够不断满足市场需求。在发展的过程中，结合多元化的动画实践课程;在学科跨越式发展的过程中，应以实践平台作为主要的效果支撑，构筑知识结构，促进学生专业实践能力的提升。动画实践训练，是一个针对性很强的专业领域，它不仅反映了动画行业领域中的相关知识体系，而且也是动画行业领域中的实践操作性较强的一个产业。从动画项目实施的完整过程来说，其中的生产流程，主要包含有前期、中期和后期3个重要阶段。同时，它也可包含实际工序进行课程实践训练教学的设置。在动画专业实践教学的过程中，要对动画设计和实施的各个环节都充分地进行了解，例如动画的慢动作生成过程、动作设计过程、合成、剪辑和音效等;针对复杂型的某一个环节或者某一个创作过程，构建良好的教学知识体系。

动画的创造过程系统结构复杂，且传统的动画表现形式与现代的动画设计流程具有明显的差异性;动画片的各个制作部门应分工合作，实现各个参与单位的技术人员的沟通交流，创造良好的动画实践训练教学过程。针对动画设计实践的过程，可以将其中一个独特的思维方式，联系社会生活实际，针对性地分析各个过程中的系统性和组织性的流程。在实践与项目实施的过程中，组织学生进行分工合作，在学生画画的设计过程中，针对学生碰到的问题，应及时地进行分析，营造良好的动画与知识氛围。在动画理论知识的教授过程中，授课的方式应多元化、灵活多样;这样，在推进实践的过程中，能够充分结合相关音乐知识体系進行教学。多元化的评价制度体系，是推进各项操作指标能够顺利完成的关键，符合相关设计要求。在动画实践训练的过程中，应树立高尚的品德，结合课程实践过程中的教学思路和教学氛围展开训练。在音乐实践训练教学评定的过程中，应组织和安排全方位的实践过程。作为动画专业的教师，必须要深入设计一线工作，丰富自身的教学素养，构建以创新实践教学为主的相关动画教学知识体系。

4 结语

动画产业的集聚式发展，不仅能够营造良好的动画教学氛围，而且能够借助实践训练的方式，加强动画创作的专业技术能力。在动画教学实践训练的过程中，应营造良好的动画产业教学环境，以创造性的发展为基础，适应当代社会发展的潮流。本文首先分析了动画实践训练的重要性，然后对动画实践课程的设计思路进行探究，最后提出了动画实践课程与动画项目的结合方式，构建基于创新化实践教学的主要内容，并能够结合现有的动画绘制基础，全面提升音乐专业技术人才想要表达的相关设计内容和体系。

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作者简介：陈旭辉（1976—），女，辽宁瓦房店人，本科，毕业于吉林艺术学院，高级工艺美术师，研究方向：动画。