用爱撑起一片晴空

魏小英

摘 要：爱心是一切教育教学活动的前提，没有爱心，何谈教育。我们只有爱学生，学生才会尊重我们，才会喜欢上我们的课。亲其师，信其道，从而才能更好地为教育教学服务。

关键词：爱心;学生;晴空

打开尘封的记忆，转眼我已经在教育战线上奋斗了20余年。在这20余年来，我从一个刚步入学校的黄毛丫头，成为一个有着许多教学和管理经验的中年教师。一路走来，其中的酸甜苦辣不言而喻。细数我的教育教学经历，我深深懂得，爱心是一切教育教学活动的前提，没有爱心，何谈教育。我们只有爱学生，学生才会尊重我们，才会喜欢上我们教的课。亲其师，信其道，从而更好地为教育教学服务。

罗曼·罗兰说过：“心为一切人跳动的人才是真正的人，那么想学生所想的老师才是真正的老师。”我清晰地记得，2004年我被调到了县城的一所小学，学校安排我负责三年级双班的数学教育教学工作，每个班都有80多个孩子。在短时间内，记住一个个孩子的名字是不可能的。繁重的工作让我几乎喘不过气来。就是在这样的大班额教学中，我发现了班上“一棵干枯的小草”，她叫王××，在众多的孩子中显得那样的不协调。她的头发很乱，小脸也脏兮兮的，一双怯生生的眼睛。营养不良的她，显得无精打采。在我的课堂上她从来不曾发言，作业也不能按时上交。而且由于她的个人卫生很差，每天来到学校，同学们都嫌她脏，嫌她的学习不好，都不愿意和她做同桌，更别说跟她在一起玩耍了。课余她总是一个人坐在座位上发呆。慢慢地我知道了她的父母在前几年的一次车祸中不幸双亡，靠年迈的爷爷奶奶照顾，家里条件很差，收入仅仅靠做木工的爷爷来赚钱糊口。我了解了她的情况后，发动班上的班干部率先行动起来帮助她，我班的学习委员李×同学自愿提出来和她做同桌，帮助她补习功课，督促她按时完成各科作业。孩子们还和她一起做游戏，拉近了她和同学们之间的距离。

我也有意接近她，课后单独给她辅导落下来的功课，在她面前问寒问暖，给她送课外读物和一些零食，有空了還在办公室给她梳头洗脸。周末我带她去学校附近的理发店给她理发，虽然那时理发仅仅需要一元钱，可是对这个孩子来说也是很不容易的。在我无微不至的关怀下，王××变得干净了，话也多了起来，开始主动和同学们在一起玩耍了，在她的脸上也露出了久违的灿烂的微笑。我为她的转变而感到欣慰。一学期下来，王××在期末数学测试中取得了她入学以来第一次及格的好成绩。后来她写信告诉我：老师，您对我的关心和鼓励让我看到了希望，让我有了重新学习和生活的勇气，在这里，我衷心地感谢您，您对我的鼓励和激励，激励着我在学习生活中克服了一个又一个的困难。收到王××的来信，我的心久久不能平静，我想作为一名老师，最大的成就莫过于学生点点滴滴的进步。只要心中有爱，学生就不会忘记你！

寒来暑往，我送走了一届又一届小学毕业生。在县城的这所小学，15年来我带了六届小学毕业生，这六届班里我有中途接班的、有六年级接班的、有大循环从一年级一直带到六年级的孩子。六年级的孩子正处于青春期，心理变化起起伏伏，叛逆是常有的事儿。我班上有一个叫连×的孩子，他高高的个子，大大的眼睛，一张帅气的小脸，一看就是一个聪明能干的孩子，我接替这个班教数学的第一堂课，这个孩子就给了我一个下马威。我在黑板上板演的时候，他就藏在桌子下面，我转过身来看孩子们的时候，他就从桌子下面冒出来，还时不时地对着我做鬼脸，惹得全班同学哄堂大笑，我的“尊严”在这群孩子们面前荡然无存，我忍着心中的怒气，上完了那一堂令我铭记在心的课。下课后我把他叫到了办公室，他有点不好意思，一双大大的眼睛看着我。我心平气和地对他说，你是不是觉得我上的课不够精彩，他摇了摇头;我又说你是不是不喜欢我，他又摇了摇头，我被他弄得是丈二和尚摸不着头。我在心里想，我是遇到了大麻烦！果不其然，在接下来的一段日子里，我的数学课上他依然我行我素，我苦思不得其解！

那是一个周末，天空下着蒙蒙的细雨，我撑着伞走在泥泞的小路上，我打听到连×这个孩子住在县城七号楼。于是我买了一些水果、饼干，决定去他家里进行家访。来到他家，开门的恰好是我的学生连×，他一看见我就惊呆了，在他幼小的心里，怎么也没想到老师会告状告到家里去的，他家里只有奶奶和他两人，我拉着他的小手，在奶奶面前，我始终没有提起他在学校里种种不尽如人意的表现，只是说了他是一个聪明能干的孩子，在课堂上表现真棒，作业完成得也很好。通过和奶奶的交流，才知道了这个孩子也是单亲家庭，父母前几年离婚了，他由爸爸来抚养。在以后的日子里，我特意在课堂上关注他，给他表现的机会，他也一反常态，开始认真听讲了，作业也开始做了，而且课余还成了我的小帮手，帮助我干一些力所能及的事情。看着他的进步，我由衷地感到高兴，是我的爱心，我的真心换来了孩子对我的信任，我能不激动吗？

有人会问，是什么力量促使你这样做了？是爱心，是一名老师对学生深深的爱。有爱的教育才是真正的教育，教育离不开爱，没有爱的教育是失败的教育。我将保持我以往的工作作风，用爱心来浇灌每一个孩子幼小的心灵，在今后的教育教学中，我愿乘风破浪，砥砺前行！