中学油画社团教学探索

薛冬至

随着社会的发展，在经济文化全球化的大背景下，当代中学生的艺术视野逐步提升。加上各大城市博物馆定期举办的绘画类作品展，也为中学生提供了一个良好的接触环境，所以中学生对油画可以说既熟悉又陌生。作为一名中学美术教师，如何通过油画社团这一平台，使部分对油画有浓厚兴趣的学生进一步了解与学习油画是我探索的方向。针对一学期的油画社团教学实践经验进行深入探究，在总结经验的同时也力求对未来的教育教学有新的认识，并能解决此前实践教学中所存在的问题，我主要从以下几点展开。

一、中学生油画学习发展现状

1.本校油画学习现状

因本校地处苏州，所以艺术资源相对丰富，学生不仅从美术课本中可以了解油画，周围环境也提供了非常有利的条件。前文提到中学生对油画既熟悉又陌生，“熟悉”是中学生可以接触到油画的机会较多，学生也都知道和了解什么是油画。“陌生”是虽然知道什么是油画，但是具体的表现形式、题材风格、绘画方法却是知之甚少。加上中学生面对升学压力，美术课时有限，油画学习成本略高、材料准备烦琐等问题，故中学生油画学习主要依托于油画社团展开。以学习油画知识的相关内容和油画的表现方式，激发学生对油画的热爱，提高学生对油画的认识及绘画能力，最终达到丰富校园文化艺术底蕴、打造学校美术教育教学特色的目的。

2.其他学校油画学习现状

通过对我国其他中学油画学习开展情况进行调查，除美院附中或专业的艺术类中学外，绝大多数中学对油画学习还处于欣赏阶段，發达地区相对较多，部分偏远地区甚至美术课程尚未完全开展。自然对中学油画教学的研究文章也较少，仅有的几篇也是围绕油画欣赏教学展开的。通过区域周边同类型学校的实践调研，油画的学习也是以社团活动为主，区别就在于教师在有限的时间内如何进行油画教学。所以如何在中学阶段开展好油画的学习，是一种挑战，同时也是一种机遇。

二、实践教学中存在的问题

通过实践教学，中学油画社团还是存在一些问题，具体如下：

1.时间短

中学阶段美术教育最大的问题就是时间短，中学生需要面对升学的压力，主要精力用于主课的学习是理所应当的。所以在这种现有的条件下，就要发挥出有限的时间内最大的价值。而且作为社团类课程，每周一次期间间隔也较长，需要教师在每节课开始阶段快速帮助学生回忆起上节课的内容，保证教学的循序渐进性。

2.基础弱

大多数学生美术基础知识的学习仅限于学校的美术课堂教学。有关造型、颜色、体积、构图等一系列相关知识有所欠缺，从专业油画学习的角度来说，这种基础是远远不够的。教师需要找到一个更好的切入点，既能保证油画知识的学习，又能保证符合学生的现有水平，即教育学中提到的“最近发展区”。

3.材料多

油画材料准备在各个绘画类别中是相对复杂的，从材料的准备上需要画板、画框、画布、刮刀、擦笔纸等。在有限的学习时间内完成相对复杂的准备工作，需要的是学生的自觉，与对材料及工具的熟练度。所以专门用一节课时间讲解绘画前的准备工作是非常有必要的，让学生更加直观地感受这一过程。

三、解决方法及思路

根据实际的教学与研究，针对油画社团的教学从以下几点展开：

1.激发兴趣

中学阶段绘画教学重在潜移默化地激发学生兴趣，当然能选择油画社团的学生本身就是对油画感兴趣的。在这一前提下，需要的是做好学生社团学习热情的持续性。在社团开始阶段，并没有让学生急于动手，而是带他们参观了画室，认真看了一批优秀的油画作品，有一些未画完的半成品也让学生了解到了油画的创作过程。同时介绍时穿插一些艺术家的小故事，如：格子达人蒙德里安、追光男子莫奈等，激发兴趣的同时也加深了学生的印象。

2.丰富内容

传统油画题材主要分为风景、人物、静物等。中学社团的油画教学主要以表现性的手法为主，绝大部分中学生的写实能力弱，但是思维活跃，创造力强。首先从内容上丰富，可以让学生根据之前欣赏阶段学习的知识，选择自己的绘画内容。不论临摹创作，还是写生训练，抑或是联想创新，关键是能画出自己的感受，表现出自己的个性。其次是从形式上丰富，油画绘画形式多种多样，干画法、湿画法、直接画法、点彩画法等等，也由学生根据自己的想法自行选择。确定好后教师做相关的指导与建议。

3.创新材料

对于油画材料的运用，时至今日早已不再局限于亚麻布上的创作了，绘画工具也不仅局限于几支画笔了。油画的创作可以画在长方形画布上，还可以画在不规则的木板上、石头上、树叶上等。同时，油画棒也是非常好的创作工具，中学生对笔的力度控制已经非常成熟了，运用油画棒同样可以绘画出类似油画的效果。只是油画棒的色彩丰富性和衔接性较弱，适合一些平涂装饰类的油画作品，但是油画棒优势在于操作方便并容易控制。所以在教学过程中，油画颜料和油画棒绘画都有所涉及，学生可以根据自己的画面来选择合适的材料。

4.多样展示

定期在社团内部展示，欣赏高水准作品同时学生之间相互欣赏作品，做到取长补短，共同提高。本校在学期末有专门的社团展示活动，油画社团主要以静态展示为主，在校园内人流量密集地布置画展。这也很大促进了学生的积极性，也能端正学生平时社团课程的态度。除此之外，我们还可以创设展出环境，开辟展示场地，例如班级展区和校门展区。当然，在条件的允许下，油画社团还会继续寻求多方面的展示平台，包括社会各类展馆、社区节日活动、互联网平台展示等等。

目前，中学油画社团教学依然需要教师不断探索，结合实际主动思考。作为社团，在追求结果的同时也要更加注重过程，要与学生一起将生活中的美用油画的方法表现出来，感受生活中的快乐与幸福，同时也学习到知识，提高了艺术修养。

编辑 鲁翠红