焦虑症患者实施亲情护理模式的应用效果观察

夏 鑫，文婷婷

（民康医院，四川 遂宁 629000）

焦虑症是精神方面的疾病，患者临床表现为长时间的焦虑情绪，该疾病指标分为慢性与急性两种症状，慢性症状表现为周围环境与事物的广泛性焦虑，急性则是针对某种食物产生情绪上的惊恐情况。本文对焦虑症患者实施亲情护理模式的应用效果进行观察，结果如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2017年12月～2018年12月焦虑症患者96例作为研究对象，将其均分为常规组与护理组，各48例。其中，常规组男28例，女20例，年龄18～42岁，平均年龄（30.23±2.65）岁；护理组男27例，女21例，年龄17～41岁，平均年龄（30.25±2.93）岁。两组患者一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

常规组患者在入院时护理人员需要为其安排适宜的治疗环境，与患者家属进行交流与沟通，告知患者家属病情相关知识，安抚情绪，保证其睡眠的稳定性。在护理过程中需要耐心，动作轻柔，做好解释工作，及时与患者进行交流沟通，保证护理模式的顺利进行。护理组则实施亲情护理模式，措施如下：①对患者一视同仁，做到公平对待每一位患者，面对患者时需保持微笑，科室由护士长带头，对于患者为中心的护理模式进行普及，提升优质服务质量。在进行护理的过程中为患者提供更加良好的病房环境，建立人文文化，对病房进行适宜的不止，护理人员需时刻保持病房内的整洁，穿着统一工作服，维持良好的精神面貌，交流的过程中保持态度温和。②增加与患者家属之间的交流与沟通，对焦虑症只是进行宣传，通过家属对性格等各个方面进行更加深入的了解，告知家属药物治疗后的表现以及不良反应，让其做好充分的准备，全面促进患者与家属之间的交流，同时应该在治疗的过程中将各个阶段的要点进行讲解，提升家属协助度，通过亲情对患者的病情进行控制。

1.3 观察指标

不同护理措施的实施质量通过自制焦虑评价量表进行对比，包括睡眠质量、精神状态以及遵义行为三个方面，分数在50分以内为情绪正常，超过50分则表现为情绪异常。

1.4 统计学方法

采用SPSS 20.0统计学软件对数据进行处理，计量资料以“±s”表示，采用t检验；计数资料以例数（n）、百分数（%）表示，采用x2检验。以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

护理组患者各项焦虑抑郁评分对比常规组更低，差异有统计学意义（P＜0.05），见表1。

表1 两组焦虑抑郁评分对比（±s）

表1 两组焦虑抑郁评分对比（±s）

组别 睡眠质量 精神状态 遵医行为常规组（n=48） 55.69±3.56 59.63±1.36 57.69±1.93护理组（n=48） 42.36±2.69 41.32±2.41 39.26±1.23 x2 20.697 45.842 55.792 P 0.000 0.000 0.000

3 讨 论

焦虑症属于精神科常见的疾病，患者症状表现为明显的焦虑情绪，需要进行抗焦虑药物的治疗，药物治疗的时间一般维持在2年，在治疗期间配合进行科学的护理流程，可对患者后期的康复起到促进作用。上文中数据可见，护理组患者各项焦虑抑郁评分对比常规组更低，差异有统计学意义（P＜0.05）。原因为：家庭护理模式的使用，将患者当做家人对待，提供生理、心理以及精神方面的照护，重视人文关怀，贯彻个性化服务理念，提升护理质量，保证护理整体质量。

综上所述，亲情护理模式下焦虑症患者的心理各项指标得到改善，提升了疾病治疗的整体质量，完成常规护理措施中的不足，协助患者调整状态，提升治疗有效率，改善临床各种指标。