习近平关于思想政治教育工作重要论述的三重逻辑

○陈振航

党的十八大以来，习近平总书记高度重视思想政治教育工作，发表了一系列重要讲话，提出了一系列新观点、新论述、新判断，展现出对思想政治教育规律的深刻认识和对思想政治教育工作方法的灵活应用。这些重要讲话的核心是要解决在新时代“培养什么”人的问题，价值遵循是要解决“为谁培养”人的问题，根本切入点是解决“如何培养人”这一问题。

一、新时代思想政治教育的目标逻辑

思想政治教育，就是一定的阶级、集团、组织依据自己的目的和意志将一定的价值观念、道德理念和行为准则灌输给教育对象的有意识和有目的的实践活动，具有实践性、目的性和超越性的特点。思想政治教育过程中，教育者灌输给教育对象的价值观念、道德理念和行为准则既要在受教育者可以接受的程度之内，也要高于受教育者现有的能力水平，为受教育者能力的提升和个性的养成提供指引。因此，在思想政治教育活动中，最为根本的问题就是“培养什么人”的问题，这个问题决定了在思想政治教育活动中将什么样的价值观念、道德理念和行为准则灌输给教育对象。同时，思想教育活动是一项实践性极强的活动，随着时代的发展而发展，因而不同时代的思想政治教育的目标和指向总是有着一定的区别，使思想政治教育活动具有了以原则性为基础的多样性和开放性。

重视思想政治教育工作是我们党的优良传统。新中国成立之后，毛泽东同志提出了以“三好”为指向的思想政治教育目标，即培养身体好、学习好、工作好的青年，使之成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。改革开放以后，邓小平同志根据时代的发展和变化对思想政治教育工作提出了的新要求，确立了以“四有”为指向的思想政治教育目标，即培养有理想、有道德、有文化和有纪律的社会主义新人。江泽民同志也高度重视思想政治教育工作，指出“党的思想政治教育工作是经济工作和其他一切工作的生命线，是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节，是我们党和社会主义国家的重要政治优势。”党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入了新时代，“这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。”在这个新时代，思想政治教育工作的根本目标就是要培养能够承担中华民族复兴大任的新人。

1.培养承担民族复兴大任的新人，要抓住党员领导干部这个“关键少数”。对领导干部进行思想政治教育的过程中，必须以培养理想信念坚定、对党忠诚、具有共产党人价值追求的领导干部为目标。首先，领导干部必须具有坚定的理想信念。“中国共产党人的理想信念建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。历史和实践反复证明，一个政党有了远大理想和崇高追求，就会坚强有力，无坚不摧，无往不胜，就能经受一次次挫折而又一次次奋起；一名干部有了坚定的理想信念，站位就高了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向，做到‘风雨不动安如山’。”其次，领导干部必须对党绝对忠诚。“领导干部要忠诚干净担当，忠诚始终是第一位的。对党忠诚，就要增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’，严守党的政治纪律和政治规矩，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。这种一致必须是发自内心、坚定不移的，任何时候任何情况下都要站得稳、靠得住。”再次，领导干部必须具有共产党人的价值追求。“人格是一个人精神修养的集中体现。光明磊落、坦荡无私，是共产党人的光辉品格，也是干部应该锤炼的品质修养。要坚守精神追求，见贤思齐，见不贤而内自省，处理好公和私、义和利、是和非、正和邪、苦和乐关系。要立志做大事，不要立志做大官，保持平和心态，看淡个人进退得失，心无旁骛努力工作，为党和人民做事。”

2.培养承担民族复兴大任的新人要抓住青年，他们是社会主义事业的接班人。“光阴荏苒，物转星移。时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”对青年进行思想政治教育，必须以培养有理想、有本领、有担当的时代新人为目标。习近平总书记指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”首先，必须以社会主义核心价值观为抓手培养青年一代的人生理想。“面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变的社会现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，青年产生疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会现象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。”其次，必须培养青年过硬的业务本领和能力，帮助青年在学习过程中树立担当精神。青年一代“要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任”。

3.培养承担民族复兴大任的新人要抓住人民群众这个“绝大多数”。 “要深入开展中国特色社会主义教育，把全国各族人民团结和凝聚在中国特色社会主义的伟大旗帜下。要加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。”

二、新时代思想政治教育的价值逻辑

思想政治教育的价值，就是在思想政治教育活动中通过对客体的教育所形成的满足主体意图和需要的关系，主体最终实现了教育的目标，使客体在教育活动中形成了主体所需要的价值观念、道德理念和行为准则。从实现时间上说，思想政治教育的价值可以分为长期价值和短期价值；从内容上说，思想政治教育价值可以分为经济价值、政治价值、文化价值和生态价值。

思想政治教育不仅要培育能够担当民族复兴大任的新人，还要能推动社会的全面进步，服务于社会的发展。具体而言，思想政治教育服务于社会发展的价值可以分为政治价值、文化价值。

1.新时代思想政治教育的政治价值

思想政治教育的政治价值是思想政治教育各种价值中最为核心的部分。思想政治教育必须坚持党性和人民性相统一的原则，以树立中国特色社会主义的共同理想和共产主义的远大理想为政治导向，以维护马克思主义在意识形态领域的指导地位为根本的政治目标，以法治意识的培养为根本政治保障。

2.新时代思想政治教育的文化价值

思想政治教育的文化价值是指思想政治教育所具有的文化继承和文化创新的效用。文化是一个国家、一个民族的灵魂，具有引领社会进步的重要作用。在思想政治教育的过程中，既要将优秀传统文化中所具有的价值理念和道德观念灌输给教育对象，同时也需要在教育过程中实现推动文化的创新和发展。

三、新时代思想政治教育的实践逻辑

如何实现思想政治教育的目标是思想政治教育能否取得成效以及取得成效好坏的决定性因素。在进行思想政治教育的过程中，必须发挥好主体的主导作用和客体的自我教育功能，综合运用多种媒介手段，分类施策，针对不同对象运用不同的方法和手段。