不只名校需要“豪华教师名单”

余娅

近日，深圳中学发布2019年拟聘教师名单，新聘的35名教师均为硕士以上学历，其中20人毕业于清华大学、北京大学，1人毕业于哈佛大学。这些老师中7人为硕士生、8人为博士生（3人为博士后），这份“豪华”的教师名单引发社会广泛关注。

（5月15日 人民网）

  “牛师”争先加盟中学教师队伍自然是好事，且不说他们的教学水平如何，光是他们头上的“名校”光环，就能让学生们充满斗志。要知道，对很多中学来说，每年有一两个学生考上清华、北大都算得上“政绩”，深圳中学却一下子招进了20名清华、北大甚至哈佛大学的毕业生，让优秀的人教出更优秀的人，说“羡煞旁人”并不过分。

  但不是每一所学校，都能拥有深圳中学这样的揽才能力，让如此多高学历的名校毕业生青睐。相关资料显示，创办于1947年的深圳中学，1983年就被认定为深圳市唯一的省重点中学，升学率常年占据全市榜首，办学目标直指“建设世界一流高中”，在学生的眼中，它俨然是“最难进的中学”，在求职的市场上，它何尝不是“最难”？

  好学校的学位一位难求，好学校的岗位同样一位难求。激烈的竞争看起来是好事，但却潜藏着重重危机。对于为数更多的普通中学和农村中学而言，优秀老师招不进来、留不住，一直是他们办学的痛点和难点。没有名师这块“金字招牌”，学校的生源流失严重，家庭条件稍微好一點的孩子，只会争先恐后往名校挤，这样一来，强者越强、弱者越弱，教育均衡无从谈起。

  笔者以为，不只名校需要“豪华教师名单”，我们的普通中学和数量更为庞大的农村中学，更需要也更期待“牛师”的加盟，“牛师”们不扎堆名校，才能从根本上消解愈演愈烈的择校热，才能实现真正意义上的教育公平。