探讨网络时代下对学生干部的培养

樊洋 王然

摘要：不同于以前的时代特征，网络时代更加自由开放，也更加虚拟失真。时代的变化对社会各领域各方面都产生了不同程度的影响，于高校的学生干部培养而言也是如此。本文即立足于此，从网络时代对学生干部的影响与培养工作的具体策略两方面进行探讨。

关键词：网络时代;学生干部;培养

一、网络时代对学生干部的影响

（一）提供更多学习途径与资源

网络打破了时空限制，给从小适应信息化时代的学生提供了更为广阔的交流与学习平台。网络融合了来自不同地域，具有不同文化特征的资源，为学生干部的学习提供了更加优越丰富的学习材料，更有利于他们的综合发展。当今的高校学生干部一般以“95后”甚至“00后”为主，他们对外界事物充满好奇，新媒体时代赋予了网络更为充实的外延，让他们的思想更加多元化，也为他们提供了各种各样的挑战与机会。因此，充分利用网络平台，发挥网络的正面作用，对于拓宽学生干部的思维，更新学生干部视角都有十分重要的作用。

（二）虚拟化带来的失真效应

网络是一个虚拟世界。在网络中，人与人之间的沟通是无限的，它不受时空、地理条件、民族文化等多方面限制，所呈现出来的也就越是丰富多样，带给人美好的体验。但是，我们应清楚地认识到，网络虚拟化带来的失真效应。网络中没有明确的规范边界，任何言论、争议都随时在网络中产生或发酵，这也就带来了文明与否、健康与否的判断，但学生的社会经验较浅，判断力相对缺乏，容易出现抵受不住诱惑，模糊概念的现象，如网络诈骗、隐私泄密等，这些都是客观存在的问题。对于每一个学生干部来说，面临到的问题也是如此，如何降低风险进行有效工作，是他们有待思考的问题。

（三）思想文化的冲击

思想是行动的先导。网络上充斥着许多新奇的自由的思想，极大地吸引了现代学生。如高校的论坛中有不同的业界人士的论坛讲座、网络贴吧有各种板块阅读、网络音乐丰富多样，不仅能听音乐，还能与歌友进行交流、网络图书馆等比比皆是，这些都是网络营造出来的另一个世界的景象，不同的APP都是不同文化的载体，为学生创造了一个更加开放自由的世界，在这里不同思想自由碰撞，传统的主流文化已漸渐受到了西方文化、青年亚文化、网红文化等的冲击。学生在这种多元文化的冲击下也会产生不同的思想。对于学生干部来说，一方面促进了他们的思想创新，不断更新做事方法;另一方面，网络文化的质量与传播速度又影响着学生干部的价值观建设，他们的思想政治教育也会受到很大影响。

二、网络时代下培养学生干部的具体举措

（一）提高学生干部的网络技能

为培养多元形势下的多元人才，学生干部要适应网络时代的特点，与时俱进地培养必备的网络技能，熟练使用网络手段进行思政、校园活动等各项工作。通过他们的积极学习，把握网络风向，营造良好的网络氛围，开辟干部工作的新阵地。此外，网络技能还包括辨别网络内容的能力。现如今，网络内容丰富多彩又良莠不齐，学生干部作为学校管理工作的帮手，学生的榜样，就要以身作则地判断、辨别网络资源，高效地运用网络资源，自主学习通过正确的方式学习如何利用网络，在网络中实施有效的信息传递，从而更好地为网络生态建设、思想文化建设贡献力量。

（二）利用网络需求提升学生干部的服务意识

学生干部是老师的助手更是学生的榜样，他们的具体工作在于减轻高校工作的负担，为学生服务。因此，学生干部要树立高度的责任意识与服务意识。在网络时代更是如此。当今高校学生长时期地关注网络动态，学生们或多或少都会在网络中就一些问题发表自己的看法，这就给学生干部提供了借鉴与参考的材料，以更好地提升服务质量，由此，学生干部的作用就能得到充分发挥。

（三）树立学生干部正确的政治思想

我国是社会主义国家，当代大学生作为社会主义事业的接班人，必须要在思想上树立正确的政治观念，而复杂的网络内容在一定程度上会影响着学生的思维认知，由于信息复杂，质量良莠不齐，导致电子页面上容易出现一些不和谐内容，无形中影响了学生或学生干部团体。因此，高校需要有意识地对学生干部进行思想培训，让学生们认识到掌握正确思想的重要性。在培训中，可以积极利用网络便利，搜寻有关政治与社会主义建设的最新理论成果，灵活运用到培训中。此外，学校还可以不定期考核，改纸质考核为行动考核，通过交流、实践等方式考察学生干部是否具备正确的政治思想，必要时可对学生干部进行积极指导。由此，学生干部的功利氛围也会得到弱化，转向更高层面的政治追求。

（四）更新工作形式，提高学生干部工作效率

网络时代为学生提供了更多途径和方法让工作变得更加高效。因此，学校也要创新学生的工作形式，积极利用网络手段，提高工作效率。如在实际工作中，借助QQ、微信、微博等社交app进行与其他学生的沟通;用anki、wps等工具软件进行工作等，通过基于网络技术的社交方式与办公路径，学生干部的工作效率会大大提升，也就减少了一些平衡学习与娱乐等关系的烦恼。此外，学生还可利用网络进行远程学习或者打卡学习，将工作内容以计划形式分配好，在学业任务之后贯彻执行，减轻工作负担与学业负担，从而提升工作效率。

三、结语

综上所述，网络时代的学生干部培养要结合网络时代的特点与学生干部的特征进行综合考量。在本文的论述中，笔者从两个方面进行了阐述，分别是网络时代对培养学生干部的影响及培养举措。在影响方面，主要有提供更多的学习途径和资源、虚拟化带来的失真效应及不同思想文化的冲击。鉴于此，笔者提出了四个应对举措：提高学生干部的网络技能、利用网络需求提升学生干部的服务意识、树立学生干部正确的政治思想和更新工作形式，提高学生干部工作效率，主要目的在于适应网络时代，培养更加优秀的学生干部。总而言之，网络时代下的学生干部培养不是一蹴而就的，需要经过磨合的过程，其最终目的还是要培养学生的综合能力。