高职院校大学生就业创业指导探究

杨之华

[摘 要：随着信息化时代的到来，当今社会可以说处于一个瞬息万变的时代，社会对人才的需求和要求也逐步提升，这就给广大高职院校带来了全新的机遇和挑战，导致当前高职院校大学生就业形势变得更加的严峻。如何提高大学生的就业率，提升大学生的综合素质成为当前高职院校教师重点关注的问题。基于此，为大学生提供良好的就业创业指导具有十分重要的意义。本文就结合笔者的实践经验，对高职院校大学生就业创业指导进行探究，希望能提供一些有价值的参考。

关键词：高职院校；大学生；就业创业指导；探究]

一、引言

在当前形势下，大学生就业问题日益严重，如何在社会经济转型期提高大學生就业难的问题成为社会各界重点关注的问题。高职院校是输送专业人才的重要场所，要缓解大学生就业问题就需要不断的提升学生的核心素养和综合能力，同时，在学生面临毕业时，为学生进行科学合理的就业创业指导也是十分必要的，能帮助学生根据自身的情况选择合适的工作机会，为学生创业就业做好整体规划，从而满足学生和社会发展的需求。

二、就业创业指导的意义

就业创业指导是高职院校教育中的重要组成部分，可以让学生清晰辨别目前的就业创业形势，并且树立正确择业创业观念。毕竟大学生最终都是要走向社会的，因此就业或自主创业是他们走向社会所面临的第一个门槛，他们的择业能力会对能否成功就业产生直接的影响，创业也同样如此。高职院校教育虽然是学生在校学习的最后一步，但是毕竟没有经历过社会的实践磨练，所以他们在遇到就业或创业挫折的时候很难从容淡定的面对，经常会出现一些消极的不良思想和行为，影响学生的个人发展。但是通过就业创业指导，能有效的帮助学生提前做好职业规划，有目标有针对性的为之努力，掌握更多的就业创业技巧，为学生今后的发展奠定良好的基础。

三、大学生就业创业指导面临的困境

当前大学生就业难已经成为一个社会普遍存在的问题，对此，高职院校大学生就业创业指导的重要性就体现出来，但在实际应用中还是存在一些亟待解决的问题。

1.研究系统性不强

当前高职院校的就业创业指导体系存在着一定的问题，缺乏系统性，大都是进行一些零散的研究，学生在进行实践活动时，更多的是自发进行的，而且在实践活动中缺乏必要、科学的指导，从而无法对活动中出现的问题进行深入的研究，导致这些问题不能得到很好的解决。这种情况出现的主要原因就是高职院校就业创业指导缺乏系统性，不能解决学生的实际问题。

2.理论不能联系实际

当前大多高职院校的就业创业指导还都是只停留在表面，停留在理论上，只是根据相关资料进行分析研究，缺乏必要的实践，进而导致理论不能与实践联系起来，缺乏实践经验的积累，不能为学生提供良好的支持，导致大学生就业创业体系不能有效的构建和完善，限制了学生今后的发展。

3.研究浅显，实效性不强

在大学生就业创业指导中，对每一项专题都要有相应的分析研究，但当前大多的研究都较为浅显，缺乏实效性或实效性不强，主注重于问题的提出，却对解决问题的措施缺乏分析，不能为学生提供专业的就业创业指导。

四、高职院校大学生就业创业指导措施

1.加强师资队伍的建设

为了更好的为大学生提供就业创业指导，高职院校首先要加强师资队伍的建设，不断提升教师的专业素质，从而有效推进高职就业创业指导工作的效率。院校要加强教师的学习和培训，并且引导教师参加社会实践活动，了解当前社会发展的最新行情，从而为学生提供更加真实可靠的信息，帮助学生做好毕业后的人生规划。高职院校要将教师的教学效果纳入到绩效考核之中，调动教师的积极性，约束教师的行为规范。

2.构建第三方就业指导

高职院校在开展就业创业指导时，学校作为主体方，要充分的利用和借助各种社会资源，结合政府部门、企业单位，为学生构建第三方就业指导机构，为学生提供更加专业、全面的就业创业指导。高职院校可加强校企合作模式的运用，邀请专家学者和企业中的专业人士来为学生进行就业创业指导，加强学生的实践机会，进而打破校园限制，使学生真正的了解到的那个钱社会发展的形式和企业的需求，从而能有针对性的进行就业创业选择，从而做好今后的规划，做到精准定位。

3.创新就业创业指导形式

高职院校教师在开展就业创业指导时，要学会站在学生的角度上，设身处地的从学生实际出发，为学生着想，帮助学生正确的就业创业。教师要对教育模式进行必要的改革，可为学生搭建各种平台，满足学生个性化发展需求，组织学生进行模拟就业创业，指导学生招聘技巧等等，从而提升学生的就业率，为学生就业创业指明道路。

五、结语

总之，高职院校教师要采取有效措施，提高学生综合能力的同时，加强对学生就业创业的指导，不断的拓宽学生的发展前景，为学生今后的职业生涯奠定基础。

参考文献

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