电视节目主持人多角色训练

徐国坤

摘要：伴随着我国经济和大众传媒的飞速发展，我国电视节目也日渐从单一化迈向多元化由模拟设备发展为数字设备转换，大众需求越来越高，电视节目“主持人化”也成为各大节目竞相追求，因此对主持人在节目中表现力精益求精，本篇文章主要阐述主持人该如何提高在电视节目中多角色转换的训练。

关键词：节目主持;主持人;技巧训练;实践

一、如今主持人对电视节目的影响

主持人作为一档电视节目中与观众沟通交流的桥梁与纽带是节目不可或缺的一部分，在节目中主持人充分发挥节目的主题作用带动观众情绪，引领节目走向直击节目主题，随之起主导作用的就是主持人服装，从《朗读者》这档节目中，董卿穿旗袍穿梭在古文诗句中，充分体现传统古代文化，现在主持人代表一档电视节目和公众形象出现形象角色往往是观众最注意的，随着现在多媒体社会的发展，受众的眼光和要求越来越高，同时主持人风格定位是节目定位重中之中，主持人形象角色的定位决定一档节目发展趋势，与其是否成为一名优秀的主持人息息相关。

二、如何提升电视节目中主持人外部技巧训练

（一）导语串联词和道具使用训练

在一档节目中，导语和导语串联词的运用是消息类新闻节目主持人必备技能，一档节目中导语的作用至关重要，串联词能链接整档节目的主要内容，推动节目发展，发挥承上启下的作用，因此主持人必须要能够快速、准确、敏锐的抓住每条新闻的新闻价值和重要内容。同时以观众喜聞乐见的方式，找到观众的切入点，将重要内容通俗易懂的传达给观众。电视节目中主持人不仅要运用有声语言和观众交流，同时也要运用无声语言表达，如《天天向上》不同主题栏目有着不同的服装和道具。道具为节目增添了戏剧性的成分，这些戏剧性的成分将艺术生活和日常生活融为一体，让观众置身于超越现实的精致和平凡真实的生活之中，如何正确使用道具成为主持人进行节目构思的重要因素之一，从而让节目内容更加灵活简单易懂。

（二）对话题进行剖析与讲解训练

主持人在一档节目中话题的开头至关重要，话题开展如何表达，如何切入主题都需主持人对这个话题进行剖析与讲解，主持人需要准备大量的前期工作，拿到稿件时要求主持人具备新闻职业敏感性，快速准确的把握新闻主题的重要内容，在节目《鲁豫有约》当中鲁豫在开场采访李伯清说“来到北方我们的掌声不如四川的热烈啊”李伯清“可以理解，天不怕地不怕就怕四川人说普通话”话语非常幽默，现场气氛非常好，节目主持人更要把握开场，抓住话语细节深度在访谈节目当中需主持人多层次思考钻研。

节目中捕捉细节对节目深化新闻主题很重要，从而使观众更加地了解事情和人物之间的本质，优秀的主持人很快速能抓住细节，告诉我们细节往往能够带出更多的事情结果和背后故事。让节目更加有深度层层递进，在递进过程中主持人必须具备发散性思维，用发散思维思考问题，切中要点，捕获亮点。美国著名心理学家吉尔福特在《人类智力的性质》一书中指出：“发散性思维是一种从已知信息中产生出大量变化的，独特的新信息的，一种延不同方向，向不同范围不因循传统的思维方式。

三、如何提升主持人自身能力训练

（一）提高主持人语音表达能力

在电视节目当中主持人是核心，与嘉宾的互动沟通尤为重要，拉近观众和嘉宾之间的距离，使其平等交流，给彼此营造舒适环境，使氛围更加轻松，让节目变得更有可看性和丰富性。在电视节目中，主持人需要有优秀的思想品质和过硬的专业素养，在节目录制过程中，可能会遇到各种意外状况，这时就要求主持人必须有过硬的心理素质和专业素养，如：春晚出差错黄金3分钟，董卿机智救场，临危不乱，能够积极调动观众情绪，避免尴尬。但前提是你必须具有强大的知识储备量和积淀，能够从容应对突发状况。

（二）主持人与嘉宾沟通技巧

首先在一档节目中，主持人与嘉宾见面接触时，主持人应大大方方的拥抱或握手，可使对方放松心态拉近距离，使节目更容易进入主题。同时主持人的面部表情也很重要，每一个细微的表情代表了不同的意义，可根据节目定位来把握好自身面部表情，其次是主持人与嘉宾之间的距离也很重要，美国著名人类学家霍尔说：“0～46厘米为亲密区，46～122厘米为朋友区，122～366厘米为社交礼仪区，而366厘米以上就是公共区”这是著名的霍尔区域定理。因此在节目中主持人应与嘉宾保持一个适宜的距离。

四、在实践中锻炼自己

现阶段的广播电台和传媒行业对主持人要求非常高，主持人不但要提升自己更要脚踏实地的在实践中磨炼自己，更好的实践才能茁壮成长，提高自己的综合素质，增强心理承受能力，更好的面对和解决问题，走向不同的工作岗位，其中把学习到的技能转换到工作岗位中非常重要，主持人要提高个人文化素养和知识与能力，分析能力，和实践上手能力，充分运用所学知识，主持人必须有良好的心态积极向上吃苦耐劳的工作精神，找到自己的风格定位，体验不同风格的电视节目主持，在实践中不放过任何机会努力学习，发现问题解决问题，正式自己的缺点问题，积极改正，向优秀的人学习长处来弥补自己的缺陷，解决问题提升内涵和价值，现阶段传媒人和广播电视对主持人的要求和方向要有一定的认真，自我反省针对性突破解决问题。

参考文献：

[1]董旭.社会表演学视野下主持人角色定位与角色表演研究[D].重庆大学，2014.

[2]周涛.谈谈电视节目主持人的角色定位[J].现代传播-北京广播学院学报，1999（04）：72-73.

[3]王琳琳.电视节目主持人的角色定位[J].记者摇篮，2018（04）：59-60.