如何完善自媒体与大学生思想政治教育管理机制

赵梦雅

摘 要：自媒体突破了传统媒体的封闭空间，给用户营造了一个开放自由的网络空间，人们趋向于在自媒体发现新闻、参与讨论、传播信息，大到国家大事，小到个人琐事，给人们提供了一个方便快捷的平台，但同时让一些不法网民趁虚而入，使一些信息是否真实难从考量，如果不加以法律强制力措施的管制，势必会对大学生的世界观、人生观、价值观带来负面影响。

关键词：自媒体;思想政治教育;网络;法规

随着科学技术的不断进步，自媒体出现在大学生的视野中，它瞬息万变的发展给大学生的学习生活、思想观念、行为习惯等方面都带来了深刻的影响，给大学生思想政治教育工作带来极大便利，也给大学生思想政治教育工作带来了前所未有的挑战和冲击。当今社会是法治社会，自媒体网络空间不是“法外之地”。此外，做好大学生思想政治教育工作是我国高校教育工作的缺一不可的部分，也是高校教育最重要的一个环节。如何发挥自媒体的时代正能量，削減其消极影响，是目前高校思想政治教育工作重点。在此谈一下对如何完善自媒体与大学生思想政治教育管理机制的几点看法。

一、完善自媒体信息发布前、发布中、发布后监督机制

在自媒体信息发布前，要对一些敏感词进行屏蔽，对突发事件的新闻予以重点关注，对那些恶意散播虚假带有蛊惑性的信息和破坏网络秩序的行为，及时进行严厉打击和强行制止。

在自媒体信息发布中，对那些已经发布的不实信息进行辟谣，对不良信息予以屏蔽、删除。

在自媒体信息发布后，针对那些恶意传播者实行责任追究，对于社会危害严重的应该给予法律制裁和惩罚。

很明显，只有通过依法治理自媒体有助于过滤不良信息，可以避免自媒体不良信息对大学生产生负面影响，同时有助于规范和引导大学生正确使用自媒体，净化自媒体网络空间环境，为营造绿色、健康、和谐的大学生思想政治教育环境提供强大保障。

二、自媒体运营商健全监控和管理机制

在自媒体时代，存在不少自媒体平台以盈利为目的，为了获得商业利益出现很多“标题党”来博得关注，产生更高的点击率，过度在意娱乐性而扭曲信息的真实性。因此自媒体运营商也要健全各项自媒体监控和管理机制。

（一）提升自媒体账号申请条件，打造自媒体平台实名制

一些大学生自媒体用户利用自媒体的匿名性和虚拟性随心所欲发布信息，为满足个人目的而虚张声势赚取人气，甚至还发布带有攻击性的言论，严重污染了自媒体环境。对此，自媒体运营商应建立健全账号申请条件，提升信息发布者的注册门槛要求，完善账号申请管理机制。大学生思想政治教育工作者应该引导大学生在申请账号时填写真实资料信息，同时为保证用户填写的资料的真实性，还应要求用户手持身份证件拍照，将照片上传到自媒体平台，随后自媒体运营商进行信息审核，以此提高自媒体用户的自觉性和诚信、理性、真实使用自媒体的态度。这种申请自媒体账号实名制度应做到完善，不要流于形式。

（二）自媒体运营商应从技术上予以监管

首先，自媒体运营商从技术上严格把控，对网络上传播的低俗、不健康和不真实以及偏离社会主义主流思想的信息予以屏蔽和删除，从根本源头上杜绝自媒体不良信息的散播。对于自媒体平台管理过程中发现的传播有危害社会和谐稳定的信息，应该及时进行保留证据，向政府相关部门进行信息互通。

其次，建立在线投诉系统，鼓励和倡导所有的用户都来参与，尤其是大学生，若发现一些不良信息和不实信息出现在自媒体平台，立即进行投诉，工作人员发现投诉信息后立马查实并解决，以此为大学生提供健康绿色的自媒体环境。

三、高校健全自媒体管理机制

制度在先，防患未然。立法机关和自媒体运营商从宏观层面主导并参与构建一套行之有效的自媒体平台监管机制，对于如何治理信息传播源和确保网络信息安全是重要保障，高校建立自媒体机制必不可少，以此保证自媒体能够更好地成为大学生思想政治教育工作的有效载体。

（一）健全自媒体使用规范机制

高校党委应该高度重视和关注自媒体的重视，制定自媒体使用道德规范和行为规范的机制，倡导大学生正确使用自媒体，规范大学生发布、传播信息的行为，对于部分在网上传播谣言和违法信息的大学生，要及时制止和批评教育，规范大学生网络行为。

（二）健全自媒体信息预警机制

学校应定期举办线上线下相结合的交流活动，近距离接触大学生，快速、全方面、多渠道了解大学生所关心的热点，通过细致地整理敏感或突发事件的信息，完善信息反馈，做出科学预警，真正让大学生思想政治教育工作贴近生活、服务生活，从而进一步改善自媒体生态环境，肃清校园文化中的消极价值观念，用健康和谐的校园文化帮助大学生树立正确的人生信仰和理念。

（三）健全自媒体危机处置机制

对于负面消息或不实信息在校园大肆传播的状况，思想政治教育工作者应借力带有权威性、公信力的自媒体平台发布权威信息，真实客观地做出回应，还原真相，积极疏导大学生的负面情绪，化解疑虑和困惑，避免引发冲突。

（四）健全自媒体激励机制

自媒体的使用群体主要是大学生，利用自媒体开展大学生思想政治教育工作的对象也是大学生。比如高校可以利用“雷锋日”开展“学习雷锋，传播正能量”的投票活动，大学生可以把自己做的事迹发布到自媒体平台，可以根据投票数量的多少，设置不同类别的奖励，以此更好地引导大学生如何合理使用自媒体，使大学生在使用自媒体的过程中传播主流价值观的内容。

（五）健全自媒体队伍机制

培育一批导向正确、影响力广的自媒体网络宣传员队伍，旗帜鲜明地抵制网络负能量，共同树立好学校形象，同时，通过共同努力让自媒体能够成为助己成长的推动力，为大学生思想政治教育提供清朗的环境。

参考文献：

[1]论自媒体在高校思想政治教育中的功能定位及优化路径[J].杨剑钊，许一飞.思想政治教育研究.2016（04）.

[2]论自媒体环境下大学生思想政治教育方法的优化[J].雷彦巧，贾鹏，张丽萍.学校党建与思想教育.2016（15）.

[3]自媒体时代大学生思想政治教育研究[J].郭长义.辽宁大学学报（哲学社会科学版）.2016（03）.