朱旭东
摘 要:通过一道数学竞赛题 ( 是正整数)要求学生编题,学生竟然编写出很多数学题,并进行探索证明,还发现新的证明方法数学归纳法,让学生进行了一场挑战、快乐的数学之旅,且满载而归。
关键词:竞赛题;引发;挑战;快乐;数学之旅
3 分析讨论
数学是一个多方面,多层次的奇妙世界,通过一道竞賽题
进行编题,让学生走上了快乐又富有挑战的数学之旅。这场数学之旅让笔者震撼,感叹学生的潜力无穷,平常老师基本上是牵着学生去旅行,一路还不断埋怨学生能力差、走不动,其实是自己时时刻刻牵着学生行走,学生怎样在大道上奔跑呢?怎样能看见一路的美景呢?怎样摔倒了自己站起来呢?
参考文献
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