为方老师打Call

唐菲阳

  记得开学时，班主任竞选语、数、英课代表，我在语文和英语竞选时都举了手，唯独没有竞选数学课代表。其实班上想当数学课代表的人也根本没有！

原因是数学老师方老师看上去十分恐怖，他不苟言笑，刻板古怪，大家虽然嘴上不说，但是对于做他的课代表，心中都是不乐意的。

当我在看热闹时，“意外”偏偏发生了。老师刚选定完语文和英语课代表，我高举着手还未放下，便直接让我和另一个男生当了数学课代表。不夸张地说，我心态立马崩溃了。我在心中大喊着：“不要！不行！”但事已至此，我只好怀着一份忐忑与“绝望”，担起了这份责任。

随着时间的推移，在和方老师交往过程中，我出乎意料地发现，方老师其实是个“反差萌”的人——

他会因为我们的纪律或作业发脾气，瞪着如铜铃大的眼睛，发出让人身体和心灵都为之一颤的声音，使人望而生畏。但大多数时候，他都是和蔼可亲的。

首先，方老师的笑是很有感染力的，他一笑眼睛会眯成一条缝，皱纹也堆了起来，让人忍俊不禁。方老师最有趣的一点是：很“时尚”。每次去办公室交作业时，我总会在他桌上看到一些稀奇古怪的东西：“小黄人互打”的小玩具、猫耳朵形状的捶背锤子、戴上就像黑社会老大的墨镜……方老师会因为我做题思路错误笑着骂我“神经病”，也会在聊天中称自己为“老东西”;他会在给人讲题前骂两句，骂完后又会用严谨的思路把人教懂。其实，多和方老师接触，就会知道他的魅力所在：他有趣又不失嚴肃，严肃却不刻板。这样的老师，怎么不让人佩服和喜爱呢？

当数学课代表的日子、和方老师一起的日子，轻松又快乐，还学到了非常多的知识。我庆幸极了，原来当方老师的数学课代表会是一件这么让人快乐又自豪的事。当班主任老师开玩笑说初二要不要语、数、英课代表互换时，我的第一反应是：不要！不行！毫不夸张地说，我真想一直当方老师的数学课代表。