互联网时代背景下高校辅导员思政工作方法及路径探索

王新颖

摘  要：随着时代的不断发展和科技的不断进步，网络已经走进了我们的生活和工作当中，很多工作都要涉及到互联网，高校辅导工作也要用到互联网，如果高校辅导员一直按照传统的管理模式去管理学生，那么已经落后于当今这个社会，因此高校辅导员的思政工作也要充分的利用互联网，更好的去管理当今的高校学生。

关键词：互联网;高校思政工作

一、当下高校辅导员思政工作的情况

随着科技的日益更新，高校作为科技前沿的代表，因此很多高校在管理学生思政工作上已近开始使用互联网了。但是，高校的輔导员在使用互联网管理学生的过程当中还存在着一些问题，我们应该正视存在着的问题，以便更好更科学的去做好学生的思政工作。

1.高校辅导员在思想上不重视

互联网给管理学生的思政工作带来了极大的便利，可以更准确的对学生的思想工作进行管理和教育，但是，互联网在实际应用当中并不是特别的理想，其中最主要的一个原因就是高校的辅导员在思想上还不太重视。在现在高校思政管理工作当中很多的辅导员还是依照传统的管理方式和理念对学生进行管理，基本上不使用互联网来对学生思政进行管理，认为传统的管理模式是没有缺点的，甚至有的一些高校辅导员还对互联网有着抵触心理，这就导致高校学生的思政工作存在很大缺陷，在一定程度上已经影响了学生思政进步。

2.高校辅导员对互联网的利用率比较低

在一些高校当中辅导员对互联网的利用率是比较低的，一方面是辅导员自身的计算机水平比较低还存在着一定的不足，不能够把深层次的东西熟练的整合在一起。因此，在管理学生思政上还不能够熟练的操作互联网;另一方面一些高校的互联网的使用环境不是特别浓厚，辅导员在学生思政管理工作当中也会受到一定的影响，因此，在工作当中能不用互联网就不用互联网，这在一定程度上极大的影响到了互联网的利用程度。

3.高校辅导员对学生的思政管理与实际内容不相符合

根据调查结果显示，高校辅导员在管理学生思政工作上有的地方与实际内容还存在着很大出入，因为高校学生的生活与思政学习没有太多的联系，辅导员在使用互联网管理学生思政的过程当中对学生的生活可能不太熟悉，因此在对学生进行思政管理的时候与实际会有很多不相符合的地方。

二、高校辅导员思政工作方法及路径

互联网在我们的生活当中起着越来越重要的重要的作用，同样的互联网在高校辅导员管理学生思政工作当中也起着极其重要的作用，因此，高校辅导员应该充分利用互联网，以此来做好学生的思政管理工作。

1.加强辅导员利用互联网的工作意识

高校可以开展一些关于互联网的系列讲座，在思想上提高辅导员对互联网的重视，引导高校辅导员利用互联网开展学生的思政管理工作。高校辅导员在平常的管理工作当中可以利用微信来对学生进行思政工作的管理，可以建立微信群与学生进行沟通，通过微信辅导员能够更好的了解自己的学生，同样的辅导员也可以通过电子邮箱与学生进行沟通交流等等，这些方法都可以帮助高校辅导员做好学生的思政管理工作。

2.高校应该加强互联网平台的建立

高校辅导员的工作越来越离不开互联网，高校应该给辅导员提供一个良好的互联网平台，以此来帮助辅导员对学生的思政管理工作。一方面良好的互联网平台可以给辅导员带来很多的便利可以提高辅导员的工作效率和工作水平;另一方面也可以给学生带来好处，互联网平台可以给高校学生提供多样化的课程，并且互联网上的课程形式更多样化也更生动形象，高校学生可以通过互联网平台来进行课程的学习，同样的互联网平台也可以帮助高校学生掌握和巩固所学内容及重点知识，同样的的高校辅导员也可以通过互联网后台来深入的了解学生，掌握学生的实际情况，这样可以使管理的内容更符合学生的实际，也更有利于学生的成长。

3.高校辅导员应该正确认识互联网

现在一提到互联网很多高校辅导员就会“谈网色变”，互联网是一把双刃剑，应用的好就可以给我们的生活和工作带来便利，作为高校辅导员应该正确的认识互联网，并利用互联网去引导和教育高校学生。辅导员在进行学生思政管理工作的过程当中应该主动去使用互联网，结合时代去学习互联网知识，不断的提升自身的综合素质，同时也要不断的学习网络语言以便更好的和学生进行沟通交流，跟上学生的步伐消除与学生之间的代沟，更准确的对高校学生进行思政管理。

结语

在当这个今互联网盛行的年代，高校辅导员应该正视互联网并不断的提高自身的综合能力，在管理高校学生思政工作当中应该充分利用好互联网，更好的对学生进行思政教育，为社会培养更多优秀的高校学生。

参考文献

[1]  桂伟珍.基于“互联网+”背景下高校辅导员思政教育工作创新策略[J].科教文汇（中旬刊），2019（02）：45-46+56.

[2]  金惠怡.论新媒体时代高校辅导员学生思政工作路径的拓展[J].科技资讯，2018，16（23）：245-246+248.

[3]  苏伟豪.“互联网+”背景下高校辅导员工作的机遇和挑战[J].湖北函授大学学报，2018，31（14）：30-32.