从电影《奇迹男孩》浅谈高质量的家庭教育

刘昕荣

家庭教育影响孩子一生的发展。最近，一部关于家庭教育的电影《奇迹男孩》引发我对于当下家庭教育的一些思考：真正高质量的家庭教育是除去物质的投入以外，能促进孩子人格、心理发展与完善的投入。比如影片《奇迹男孩》中奥吉的父母，他们在面对一个面部畸形的孩子的时候，并没有因为这个不幸自怨自艾，而是极力地救治孩子、乐观地接纳孩子，平等地尊重孩子，最终让奥吉拥有勇敢强大的内心，追求自我的梦想。

一、当下家庭环境教育类型

当前，由于经济、文化等发展程度的不同，每个家庭的教育水平也不尽相同，根据教育心理学相关理论，结合当下中国家庭教育实际，我将中国家庭教育环境大致分为三个类型：第一类家庭环境是只停留在追求满足孩子温饱的层面，对孩子的品行发展、兴趣特点、人格塑造不够重视，这种家庭叫作“放任型家庭”，这样家庭教育出来的孩子容易养成蛮横、懒散、不守规则的恶习，更谈不上有远大的追求。第二类家庭环境是“专制型家庭”。这种家庭父母承担着“权威者”的角色，不尊重孩子的想法，喜欢帮孩子做决定。这种家庭教育出来的孩子易产生胆小、敏感、自卑、缺乏安全感的心理特征。第三类家庭环境，我们称之为“理想型家庭”，他们能尊重孩子、关爱孩子，他们能够接纳孩子的不完美，不断挖掘孩子的优点，最终促成孩子的自我接纳、自我实现。

二、如何追求高质量的家庭教育

（一）接纳孩子的不完美，发掘孩子的闪光点

奥吉的上学的第一天，就因奇怪的长相而遭遇了同学的调侃，在他内心自卑、充满焦虑的时候，妈妈告诉他：每个人的脸上都有印记，奥吉的每一次手术都会在媽妈脸上留下一道皱纹，心灵的地图给我们指引前方的路，而外贸这张地图则记录我们走过的旅途。奥吉的父亲则说：“那张脸，或许你不一定喜欢，但是我超爱，因为那是我儿子的脸。”在毕业典礼上，奥吉感激地对妈妈说：“妈妈，谢谢你，让我上学。”妈妈说：“奥吉，你是个奇迹，你真的是个奇迹。”家人对奥吉的接纳，逐渐让奥吉变得自信而勇敢，也让他能幽默地说出“我可是拼了命才让自己这么帅”的话。

（二）和谐的夫妻关系是家庭教育中最温暖的底色

根据学者的研究，夫妻关系在家庭教育中扮演着重要角色。和谐的夫妻拥有较高的婚姻满意度，他们能相互支持，互相理解，对待孩子的教育问题上也能够和谐默契、目标一致。比如奥吉的父母，他们在奥吉上学的时候虽然开始意见不一，父亲较为犹豫，母亲则决定要送孩子上学，最后，父亲尊重了母亲的决定，他们一家三口送奥吉上学，耐心等待奥吉一步一步的变化。当奥吉遭遇同学的嘲笑而自卑失望时，他的父亲和母亲则默默来到奥吉的卧室，共同小奥吉注入能量。而后，他们一同观看姐姐的话剧演出，为姐姐喝彩，这对父母全然没有因为“小太阳”的到来而忽略对另外一个孩子的关爱。

（三）尊重孩子，平等对待孩子

只有得到他人充分尊重的孩子才能拥有自我归属感、自我效能感。这里的“他人”首先应该是父母。在孩子成长过程中，父母要学会尊重孩子，肯定孩子，平等对待孩子。影片中，奥吉的父亲喜欢陪孩子看《星球大战》，也喜欢和奥吉的一起打游戏;他们一家四口共同养育着小狗黛西，他们因为小狗的离去而伤心不已，我们看到父母身上有着像孩子一样的善良纯真的本性;在奥吉每次遇到挫折而紧闭房门、黯然伤神的时候，父母都会先后轻轻地敲门，耐心地听完孩子的倾诉，然后跟孩子平静地聊天，鼓励他心灵的充盈比外表更重要。在姐姐戴维面临“友情危机”时，妈妈抽出时间陪伴姐姐，共同完成家庭美餐。正是由于这种类似“朋友”一样的相处方式和这种平等的家庭氛围，让奥吉拥有很大的勇气正视自己的身体缺陷，更加乐观地与同学交往，通过自己的在科学方面特殊的天赋和对待朋友真诚的态度赢得了友谊、尊重与爱。

三、结语

在不断变化的时代背景和复杂的社会变革下，父母只有通过不断学习，更新自己的教育理念，改变自己的教育方法，才能做好孩子发展路上的“引路人”，培养出心理健康、个性鲜明、全面发展的孩子。

（责编  唐琳娜）