新高考背景下选课走班过程中班级管理的方法

赵志军

随着新高考的推进，继上海、浙江等省份之后，天津、北京等省市作为第二批高考改革试点，“选课走班教学”成为高中教学改革的必然趋势。我校高一下学期开始“六选三”走班教学，随着走班的进行难免出现一些问题，本文通过整理问题出现原因，总结反思自己班主任工作，将学校活动、班主任日常管理、信息技术结合在一起，较好地解决了选课走班过程中出现的部分问题。新高考实施的“六选三”使学生自主选择权增加，我校以生为本的办校理念，班级管理的德育尤为重要，选课走班的进行，行政班和教学班两个班集体并存成为常态，造成行政班的班级管理效率明显下降，随之而来的就是行政班职能弱化、教学班集体观念淡薄的现象，这使两类班集体的几率考勤、作业、辅导都变得困难，尤其是教学班。学生的流动，使行政班班主任对于学生的德育是间断性的，而教学班的教师则主要是抓学生的学科学习，对于德育则相对管理薄弱，使学生的德育问题出现“空白期”。

一、针对考勤问题的方法尝试

随着走班的开始，学生的课表开始“私人定制”，行政班的概念被淡化，首当其冲的问题就是学生的考勤问题，班主任不能第一时间在固定班看到自己学生的到校情况，而任课教师面对八个班学生，短时间内很难了解每个学生，如果像大学一样每节课点名，又浪费了课堂正常的上课时间。针对该问题，最初嘗试的方法是调整到校时间，按照我校要求是7：45到校晨读，改为7：35到行政班坐好，把自己的学习用的教材以及作业进行整理，班长进行人数的统计，对班主任进行反馈，后经过尝试摸索，引入了一种非常实用的工具：钉钉打卡机，如下图2所示，可以利用这一工具把学生的指纹录入，放到班级门口，学生进教室之前先按指纹，教师就可以在手机终端看到学生的出勤情况，这样就较好地解决了学生的考勤问题。另外一种方法则需更高技术支持，到高二我校创建智慧学校，引入电子班牌这一技术工具，通过人脸识别系统进行考勤统计，即学生在班级坐好后，进行人脸识别，然后统计的结果会显示到班级的电子班牌上面，班主任可以在教师门口的班牌上看到学生的出勤情况，这样就更好地解决了该问题。此外，电子班牌还可以展示班级特色、班级课表等等功能。

二、针对作业问题的方法尝试

走班随之而来的就是作业的收取和发放困难问题，因为不同的学生属于不同的行政班，教师要收取作业需要每个行政班有一个课代表，而发放作业则更是麻烦，这在一开始使得我校教师非常苦恼。针对这一问题，我们班通过一个小书架的使用，较好地解决了该问题。每个学科的教师有一个专属的书架，上面写着这个教师所教班级的名字，如生物2班，还附着这个班级的花名册，这样学生到校第一件事情，就是把自己的作业放到属于自己走班教师的书架上面，然后学生在自己名字前面画一个对勾，这样教师只需要到书架那里核实花名册，然后取走作业即可，这样教师不仅第一时间了解作业的收取情况，还避免了每个班单独收作业的苦恼。当然学生到中午或者大课间就可以到书架取走自己的作业。一个小小的尝试虽然很简单，但是非常实用，小书架的使用只是抛砖引玉，相信其他学校都会有属于自己的更好的方法。

三、针对德育问题的方法尝试

（一）利用好每一次班会的时间

每周一次的班会都进行充足的准备。每句话、每个小问题、每个小活动都要有意义，时间本短暂，一定要珍惜。比如以管理时间为主题的《匆匆少年时》班会活动，课前向心理教师以及各科教师、不同的学生进行了充分调研，将学生出现的拖延、懒散等问题进行了整理归纳，然后斟酌每一句话，每一个小环节，班会课后，很多学生反馈说通过这节班会课，不仅仅了解了更多自己班的同学，更重要的是学会了珍惜并规划自己的学习时间。

（二）利用好每一次集体活动的时间

我校高一学期有学农、军训、爱心义卖、趣闻运动会等活动，充分利用好每一次活动，都能对学生德育工作起到很好的效果。如我校的爱心义卖活动，从班委会商讨，成立了爱心义卖委员会，进行分工。然后利用午休时间，全班进行讨论，最后确定义卖方案，有负责宣传、有负责收取物品、有负责卖物品、有负责收钱等等，对每个细节都进行了详细讨论，然后通过QQ群进行不定期的沟通，最后我班爱心义卖筹的款项全校第一，而这个过程的进行使班级的凝聚力大大提升。

（三）利用中午休息的时间

学生午休和午餐时间是回到行政班的，此时，班主任就要利用好这些机会，增加学生之间相互的了解以及对于班级的认同感。新高考的到来，无论行政班还是教学班不免会有一些问题出现，班主任教师一定要珍惜并充分利用好全班同学在一起的时间，进行德育的渗透和班级同学的认同感的培养。要走进学生的内心，聆听学生的心声、了解学生的心理变化，只有让学生慢慢认同这个班级，认同班主任这个大家长，责任感感才会油然而生，才会为了班级的荣誉会慢慢改掉自己不好习惯，培养出好的学习生活习惯。

四、结语

总之，只要我们将教师的智慧、学校的活动、信息技术的工具等资源有效地结合起来，就一定能解决出现的问题。就可以使我们的学生真正适应新高考带来的改变，新高考带来的所有问题都会迎刃而解。

（责编  侯 芳）