大数据对我国高校教育管理的影响及对策研究

张清

摘要：近些年，在社会各领域快速发展的情况下，我国的高等教育也取得了突破性的进展。长期以来，我国高等院校始终是国家培养各个行业高精尖人才的主要基地。通过多年不断的探索，我国在2015年举办的十八届五中全会上，首次提出了“实施国家大数据”这一发展战略。政府只有加强与企业、高校以及科研机构之间的合作，并提高广大人民的参与度，才能更好的应对大数据所带来的挑战，而在此次浪潮中，高校起到的作用极其重要。随着大数据时代的到来，我国高校教育管理中存在的问题也日益突显。在本文中，笔者基于大数据的相关概念，深入探究了大数据对我国高校教育管理造成的影响，并提出了相应的解决对策，以期使大数据能够得到高校教育管理的充分利用。

关键词：大数据;高校教育管理;影响;对策

在大数据时代下，我国高校不仅能够更加便捷的开展教育管理工作，完成以往很多无法完成的事务，而且有效提升了教育管理的效率，加强了高校与高校、高校与学生之间的沟通和交流。但从另一个角度来看，大数据的出现也威胁到了许多高校当前的教育管理模式，所以，要想进一步完善高校教育管理，必须建立与时代发展相适应的教育管理模式，并针对高校教育管理当前存在的问题，制定相心的解决对策，使高校教育管理始终保持在稳定的发展状态，进而为社会培育出更多的优质人才。

一、大数据的概念

“大数据”这一概念最早由麦肯锡研究所在2011年所提出。大数据主要是指技术、方法论与思维方式的有机结合。目前，大数据已经得到了人们生产与生活的广泛应用，并渗透到了金融、教育、公共服务等多个相关领域当中。早在2012年，美国使开始r对于大数据在教育管理领域的研究。在出具的相关报告中，Brokings Institution（美国知名研究机构）指出，借助大数据，教师能够通过其他多种方式对学生的学习状况进行研究;大数据的出现，使学生测评摆脱了阶段测试的束缚;同时通过大数据，教师既能够对学生的表现以及学习途径进行查探，又能够对学生当前掌握的知识与学习技巧有一个全面的了解。虽然大数据有效促进了教育决策、教学、管理等多个环节的发展，但同样带来了诸多的问题，如垃圾数据、数据安全等。

二、大数据对我国高校教育管理带来的影响

（一）积极影响

1.加快了高校信息的基础建设，推动了信息化的建设步伐

现如今，随着大数据的快速发展，高校教育管理的智能化发展步伐也日益加快。目前，高校在数据平台建设方而投入的经费越来越多，一卡通得到了广泛应用，教学管理逐步实现了信息化，并且数字化校园初步形成。

2.有助于高校教育的决策实现科学化与规范化

大数据的出现，使得传统的教学管理模式与教学管理理念被打破，同时依托多媒体技术，大数据能够对诸多优质的教育管理模式进行收集与整理，并及时分享这些模式的优点，进而为教育管理者的决策提供相应的理论依据。

3.能够使高校的教育管理实现个性化

根据国外相关的教育报告可知，在大数据时代下，为了使教育管理实现个性化，各大高校相继制定了与现代化发展相适应的教育管理模式。同时该报告明确提到，大数据不仅有助于高校对学生的学习特点以及学习状况进行及时了解，而且能够使学生个性化的学习需求得到满足，并为其设定一个独特的学习目标。大数据的出现，实现了理论层面上的因材施教。依托大数据技术，使得“因材施教”这一原则与高校教育教学有机的结合到了一起，充分体现了以学生为本的教学理念。

（二）消极影响

1.缺乏对于数据管理的整体规划

现阶段，各大高校在建设数字化校园期间，均制定了各自的方案，同时各行政部门与系部也设立了单独的部门系统，并基于自身的需求量，构建了相应的信息系统，但是并没有对数据进行整合，这不仅导致了高校建设成本的增加，而且威胁到了系统本身的安全性。

2.数据的利用率低，数据资源的浪费现象严重

根据有关报告可知，目前，我国的大数据发展存在严重的“重建设、轻应用”问题，尤其是在高等院校中，这一问题更加明显。现阶段，高校各部门之间的信息系统均是独立存在的，其数据尚未实现共享与交互，难以有效的整合、分析与管理海量的信息数据。

三、解决对策

（一）构建完善的高校教育大数据资源库

构建校内教育教学资源库能够为高校教育改革提供坚实的保障。高校教育大数据资源库的好坏主要取决于它是否能够使学生的需求得到满足、学习效果得到提升，并不在于资源的多少。因此，在建设高校教育资源库期间，需要对现有的教育资源信息进行完善，并基于学生当前的发展状况，借助现代化的信息技术，将具有开放性、自由性的教学资源提供给他们，不断加快高校教育资源库的建设步伐。

（二）加强对于大数据的使用

高校教育管理者在运用大数据技术及其相关辅助技术时，需要制定一套完善的使用规范，并对大数据收集应用的各项指标进行统一，与此同时，还要使高校各部门间的数据实现共享，如此一来，有助于学生更好的整理与分享相关的信息数据。此外，还要对数据的收集流程、数据共享的权限与范围进行合理的规范，进而为数据的安全性提供可靠的制度保障。收集数据是大数据在高校教育管理中最基础的一项功能，现阶段，我国各大高校均拥有海量的学生信息数据，因此，需要通过大数据来有效整合分散在各部门之間的信息，只有这样，才能使高校教育管理者更好的利用这些大数据，进而使数据的价值得到充分体现。

四、结束语

由此可见，随着大数据时代的到来，我国高校在开展教育管理工作时，要想将大数据的作用充分发挥出来，使工作效率得到有效提升，并为国家培养出更多与社会发展相适应的高素质人才，那么必须将大数据全而运用到其中。

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