《我的叔叔于勒》教学设计

王奔

摘要：莫泊桑是世界短篇小说巨匠，是法国优秀的批判现实主义作家。他擅长通过人物在日常生活中自然的合理的行为、举止、反应、表情来揭示出其内在的心理与性格。这点在他的名篇《我的叔叔于勒》里有非常充分的体现。同时，经典作品是超越国界的，也是经得起时间考验的，它带给人们的思考也是丰富多样的。

关键词：莫泊桑;菲利普夫妇;金钱;小人物

教学目标：1.理清小说的情节发展脉络。

2.学生能通过人物言行、神态等描写了解人物内心世界握人物性格特征

说：”你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？把

（追问：为什么“不安”“自起来了”？）

3.对小说的主题能够提炼，能表达自己的看法。

教学重点：能通过人物外在言行、神态等描写了解人物内心世界，把握人物性格特征。

教学重点：引导学生体验人性、认识人性的复杂性，不忘初心。

教学步骤

一、课堂导入：同学们，在十九世纪的世界文坛上，有三大小说家被称为世界短篇小说的巨匠，莫泊桑就是其中一位。莫泊桑是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，被誉为“短篇小说之王”。他擅长通过人物在日常生活中自然的合理的行为、举止、反应、表情来揭示出其内在的心理与真实性格。今天我们就来学习体会这位文学大师是如何通过人物外在的言行举止去刻画人物的心理世界的。

二、理清情节：

1.读题目：从题日中可看出小说涉及到哪些人？（“我”、叔叔于勒）

师：文章哪里是直接写到于勒是“我”的叔叔的？

PPT出示：

（我心里默念道：“这是我的叔叔，

父亲的弟弟，

我的亲叔叔。”）

2.师：为什么强调“我的亲叔叔”？“我”对于勒是什么感觉？文章哪些地方可以看出来？

学生朗读及分析相关语段，如：

（l）“我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。“

（2）“我给l 他10个铜子的小费。“

（通过对于勒外貌仔细的观察以及“我”对他的施舍行为，表现“我”对于勒深深的同情。）

3.师：“我“为什么只是”默念“，而没有叫出来？

4.师：“我”的父母与于勒有什么渊源呢？谁能梳理下整个情节呢？

（学生找出对于勒称呼的变化：坏蛋、流氓、无赖——正直的人、有良心的人、全家唯一的希望

学生概述父母对于勒态度的变化：赶于勒——于勒——遇于勒——躲于勒）

三、人物解读

（一）菲利普夫妇人物形象分析：

1.大声自由朗读20——46段：选择其中我父亲、母亲任意一个角色，划出人物的言行神态变化，并尝试读出其中的感情并体会他（她）的心理变化。

2.谈谈人物形象

学生畅所欲言，如：

（l）”唉！如果于勒竞在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”（文中出现两次，表达父母对于勒急切的盼望之情。）

（2）“我父亲突然好象不安起来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。”“我母亲也怕起来了，吞乔吐吐地

（3）“我看出她在哆嗦。我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说”

“他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。”“我母亲吓了一跳“

“他坐在长凳上，结结巴巴地说”（一系列的神态描写）

（4）母亲突然很暴怒起来，说：”我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。（追问：母亲为何暴怒？）

3.教师小结菲利普夫妇人物形象：冷酷无情、唯利是图、吝啬虚荣、势利刻薄、精明算计……

（二）“我”（若瑟夫）形象

1.师：你認为造成“我”父母对待于勒态度变化的原因是什么？（金钱）

师：“我”对于于勒的态度与父母截然不同，为什么呢？

2.谈一谈：你如何看待文中的“我”？

教师小结：“我”是个尚未成熟不谙世事的少年，还未被浸染于大人们的“金钱世界”里，“我”没有批判于勒，也没有批判父母，还保留着孩子的善良和纯真。

四、主旨探讨

1.师：你们喜不喜欢菲利普夫妇呢？他们是十足的恶人吗？他们身上有没有一点让人觉得情有可原的地方呢？

（学生找出相关语段分析，如：

“并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。”

“我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。”

“有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请;买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货;“”常常要在价钱上计较半天。”

“于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。”

2.教师小结：菲利普夫妇淡不上是大奸大恶之人，甚至在生活上还有点让人同情。他们只是处处需要计较、挣扎着生存的小人物。这些小人物，不是什么赫赫有名之人，没有大作为，也掀不起大波澜，貌似微不足道，但正是这些千千万万的小人物，才构成了整个社会的基石。从这个角度来说，他们表现出什么特质，整个社会就呈现什么特质。莫泊桑也正是通过刻画金钱至上的他们，来表现整个金钱至上的社会。

五、课堂总结

经典作品是超越国界的，也是经得起时间考验的。虽然这篇小说发生在法国，虽然年代与我们相隔久远，但今天仍能引起我们诸多的感触。从小说中，我们看到了小人物的辛酸，看到了金钱对人与人之间关系的扭曲和破坏，看到了一个孩子还不曾丢失的纯真与善良;看到了作者隐隐流露出的人道主义的悲悯……

就像文中的“我”一样，年少时的情感是最真挚的。希望在座的每位同学不忘初心，将你们少年时最朴素最真挚的爱心与同情保留到自己的成年！

六、板书设计

菲利普夫妇——钱

}于勒

若瑟夫——情