小学科学教学中培养学生良好的学习习惯

聂廷辉

摘  要：小学科学教育中要注重意识到让学生养成良好的学习习惯的重要性，加深对于知识的理解，完善学生的知识体系。本文在分析培养良好学习习惯重要性的基础上，探索培养学生良好学习习惯的策略，以此更好的促进学生的全面发展。

关键词：小学科学;学习习惯

小学科学教育中要注重对学生的学习积极性进行激发，以此让学生掌握一定的学习方法。对学习中所存在的问题进行分析解决，以此让学生养成良好的学习习惯。为此，在小学教育教学中要能够认识到课程的重要性，并能够在教育教学中让学生养成良好的学习习惯，促进学生的持续健康发展，将新课程教学理念进行相应的落实

一、小学科学教学中培养良好的学习习惯的重要性

（一）提高学生学习效果

学生是否具备良好的学习习惯，会在一定程度上影响到最终的学习质量，为此，在小学科学教育中教师要能够利用科学课程自身的优势，对学生的学习习惯进行培养。只有让学生具备较强的自信心，才能够更好地提升学生的学习效果，使得知识的教学满足学生的发展需求。为此，在教育教学中教师要能够对科学课程给予一定得重视，并结合学生的实际情况，采用多元化的教学方法对学生的学习习惯进行培养。

（二）促进综合发展

小学科学教学中对学生良好学习习惯的培养，不仅能够提升学生的学习效果，还能够使得学生的综合能力能够得到提升。为此，在小学科学教育中要注重对学生良好学习习惯的培养，让学生在学习中认识到自身的不足并及时的进行纠正。通过对学生良好学习习惯的培养，还能够让学生更加积极主动参与到知识的学习中。在小学科学教育中要能够认识到良好学习习惯对于自身发展的必要性，教师要在结合教学内容的基础上对于学习习惯进行引导和培养。

二、小学科学教学中培养良好的学习习惯的措施

（一）培养观察能力

为了更好的对学生的学习习惯进行培养，首先要注重对学生的观察能力进行培养，观察能力是师生学习科学技术的开端。但是在当前教育教学中发现，学生在观察方面的能力还存在很多不足。为此，需要教师在教育教学中针对学生的具体情况，更加针对性培养。对学生观察能力的培养需要注重以下几个方面：目的性、敏锐和持久性。目的性是指在教育教学中教师要有目的引导学生对事物进行观察;敏捷性是按照学生生能够具备捕捉科学现象的能力，使得在科学现象中发现一定的规律;持久性是指观察是具有一定的耐心。

（二）强化探究能力

科学教学的开展是为了培养学生的探究和创造能力，由于小学生本身就有比较重的好奇心，对于事物喜欢寻根究底。在教育教学中一些教师对于学生提出的问题，直接给出相应的答案，并没有意识到对学生进行引导的重要性。事实上学生的自主思考和探究对于学生的成长发展具有重要的意义。例如在学习磁铁有磁性的相关内容时，教师可以引导学生通过玩磁铁的形式对相关知识进行学习，让学生在自主探究中习得相关的知识内容。

（三）善于总结反思

小学科学知识中会利用一定的实验方式对相关的知识进行学习。由于小学生本身年龄相对比较小，由于实验中的一些因素会影响学生对于实验结果的判断。针对这种情况教师不应该一味的指责学生，还应该引导鼓励学生，让学生进行积极的探索、反思，寻找到最终正确的答案。例如在学习电路的连接相关知识内容时，很多学生在电脑连接之后，灯泡并没有亮，在这种情形下教师能够引导学生对问题进行分析。而对于学生来说难度比较大的问题，要能够对学生给予适当的提示，让学生能够深层次进行探究和反思，从而更好地养成良好的学习习惯。

（四）强化动手实践能力

小学科学教学中为了更好地培养学生的学习习惯，要注重强化学生的动手实践能力，以此更好地加深对于知识的理解。在具体的知识教学中教师可以将动手作为教育教学的手段，以此达到教育教学的目的。根据教育教学实践的调查，很多学生在知识学习中不愿意进行动手实践，对于动脑的知识内容并不感兴趣，学生在科学学习过程当中存在一定的盲目性。为此，在小学科学教育中要注重强化学生的动手实践能力，让学生将动脑和动手相结合，明确活动的目的性。在进行动手实验之前，首先要明确在实验过程当中需要解决的问题，还要对实验中的结果进行一定的预测。通过这种方式让学生更好地理解所学习的知识内容，提升教育教学效果。在学习过程当中要引导学生多感官对知识进行学习，对所学习的知识内容进行分析，以此更好地完成学习的知识内容，养成良好的学习习惯。

结束语：

在小学科学教育中教师要能够利用科学课程自身的优势，对学生的学习习惯进行培养。只有让学生具备较强的自信心，才能够更好地提升学生的学习效果，使得知识的教学满足学生的发展需求。为了更好地对学生的学习习惯进行培养，首先要注重对学生的观察能力进行培养，观察能力是师生学习科学技术的开端。小学科学教学中完了更好的培养学生的学习习惯，要注重强化学生的动手实践能力，以此更好地加深对于知识的理解。在具体的知识教学中，教师可以将动手作为教育教学的手段，以此达到教育教学的目的。

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