《建筑CAD》课程教学中的思政元素

于晓静

摘 要：为响应习总书记在本全国高校思想政治工作会议上的讲话，本文以“我与国旗同框”教学设计为例，展示了CAD课程中的思政元素，并以此为范本，对该课程教学指出发展方向。

关键词：高校思政;能力;国旗;绘图命令;编辑命令

前言

总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中指出：“做好高校思想政治工作，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”另外，习书记在纪念五四运动100周年大会上，给新时代中国青年提出六点要求：要树立远大理想，要热爱伟大祖国，要担负时代责任，要勇于砥砺奋斗，要练就过硬本领，要锤炼品德修为。

课程思政是当前高校贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的重要抓手，是坚持立德树人这一根本任务的重要途径。思政教育最核心的问题就是“培养什么样的人”，在思政新形势下，专业教师不能再局限于单纯地传授专业知识与技能，而需要把思政理念融入每一堂课中，建立良好的以德育人渠道。在新中国成立70周年之际，本教学设计深挖课程思政元素，以共青团中央等官方微博发起的“我和国旗同框”活动为契机，巩固前期所学内容，跟同学们一起学习国旗的相关知识，利用CAD技能绘制五星红旗，和国旗同框，向祖国表白，共庆祖国70周年华诞。在掌握过硬的专业知识与专业技能的基础上，提升学生的爱国情操。

一、教学目标及重难点分析

（一）教学目标

1.专业能力：

（1）会灵活运用直线、矩形、正多边形、圆、图案填充等命令绘制图形;

（2）能区分复制、陈列、偏移命令;

（3）能正确修剪所绘图形;

（4）能熟练对所绘图形进行填充。

2.方法能力

（1）具有一定的自学能力;

（2）具有分析问题、解决问题能力;

（3）具有举一反三的能力。

3.社会能力

（1）具有执行标准、规范的习惯;

（2）具有较好的沟通能力;

（3）具备严谨的学习态度。

（二）重难点分析

1.重点

（1）巩固直线、矩形、正多边形、圆、图案填充等基本绘图命令;

（2）熟练运用删除、复制、阵列、偏移、修剪、分解等编辑命令;

（3）掌握图层的运用。

2.难点

（1）复制、阵列、偏移的灵活运用;

（2）修剪的对象与边界。

二、国旗的基本知识（教师讲解）

名称：中华人民共和国国旗

设计者：曾联松

含义：旗面为红色，象征革命。左上方缀黄色五角星五颗，象征共产党领导下的革命大团结。五角星为黄色，象征红色大地上呈现光明。四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。表示亿万人民心向伟大的中国共产党。

《中华人民共和国国旗法》有如下规定：

第三条  每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。

第六条  全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。

第十三条  全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。

第十九条  在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任;情节较轻的，由公安机关处以十五日以下拘留。

三、国旗的绘制（教师讲解）

（一）规格

升挂国旗有五种规格。其中1号：长288cm，高192cm;2号：长240m，高160cm;3号：长192cm，高128cm;4号：长144cm，高96cm;5号：长96cm，高64cm。

本次以1号国旗为例进行绘制练习。

（二）步骤

1.设置图层;为了绘制方便，分别设置旗面、五星、文字三个图层，并定义不同的颜色。

2.绘制国旗旗面及五星;为便于确定五星之位置，将旗面左上方之长方形上下划为十等分，左右划为十五等分。其中，大五角星的中心点，在该长方形上5下5、左5右10之处;四颗小五角星的中心点：第一点在上2下8、左10右5之处，第二点在上4下6、左12右3之处，第三点在上7下3、左12右3之处，第四点在上9下1、左10右5之处。

分别以以上五点为圆心，大圆以三等分为半径作一圆，四个小圆以一等分为半径，分别作五个圆，并做内接五边形。小圆内五边形均须各有一点位于大五角星中心点与以上四个圆心的各联结线上，然后直线连接成五角星。

3.填充;运用图案填充命令，将旗面、五星分别填充成红色和黄色。

4.向祖国表白：利用多行文字命令写下对祖国的祝福。

四、学生练习

运用直线、矩形、圆、正多边形、点、图案填充等基本绘图命令及复制、阵列、删除等基本编辑命令练习绘制中华人民共和国国旗，并写下对祖国的祝福。

绘制完成后，和国旗同框，拍照上传至智慧课堂作业任务中。也可同时发送至共青团中央、央视新闻官方微博参与“我和国旗同框”活动。

学生绘图速度有些许差别，提前完成的同学可选择绘制附加题，具体要求发布在智能课堂中。

五、总结

通过国旗的绘制，同学们既锻炼了专业技能，又增强了爱国热情。在以后教学中，要不断挖掘课程思政元素，让课程更有深度。

参考文献：

[1].习近平：在全国高校思想政治工作会议上的讲话[N].新华网，2018.12.

[2]. 習近平：在纪念五四运动100周年大会上的讲话[N].新华网，2019.04.