如何有效推进大学生党性教育的受众面与时效性

孟佳 邹均

摘要：大学生党员是学生中的先进代表，为将党性教育真正融入到每一位学生党员的血液中去，培养出一批具有坚定理想信念的社会主义建设接班人，加强大学生党性教育的普遍性与时效性势在必行。重庆工程学院管理学院以晨课《读本》为载体，提出大学生党性教育对策，争取更多优秀大学生加入我党，为党注入新鲜血液。

关键词：学生党员，党性教育，普遍性，时效性

引言

“大学生党员作为学生中的先进力量代表，承担着承前启后，继往开来的时代重任，是实现中华名族伟大复兴的后备力量和主力军。”近年来，高校学生党员发展初具规模，学生党员人数仍然占比较低。加强大学生党员党性教育是提高大学生思想政治水平的核心内容。如何使党性教育在教育教学过程中具有普遍性、有效性能够更好解决高校党员发展过程中存在的问题。

一、高校学生党性教育的现状

党性教育是大学生思想政治教育的主要内容。大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，思想活跃，具有一定的引导性，可塑性。当前高校对学生开展思想政治教育的渠道分别为：1、思想政治教育理论课程;2、高校辅导员负责开展的一系列思想政治教育实践活动;3、为发展党员而开展的党校学习活动等。前两者能够面向广大学生进行思想政治教育，具有“面”的铺盖性，而第三者仅仅对具有加入中国共产党意愿的学生而言具有一定的教育意义。基于这一现状，导致高校在党员发展过程中存在一定问题。

二、高校学生党性教育存在的问题

高校学生党员发展过程中由于受到学生自身、高校党员培养方式、社会多元化思潮等三个方面的影响，传统党性教育存在一定的局限性。

首先，当今大学生多为“90后”，“00后”，随着社会经济的发展，生活水平的提高，未体验过艰苦时期的磨练，不懂何为艰苦奋斗;由于多数为独生子女，他们缺乏团队合作意识，抗压能力低。个性鲜明，但又缺乏理想信念。入党动机多来自家长党员长辈的耳濡目染，甚至为抗战题材的影视作品，对于党的认识不够深刻，较为肤浅。由于一些社会现象给党员同志附加的有利标签使部分大学生提交了入党申请书，企图单纯享受党员身份带来的“权利”。

其次，在党员教育上，很多高校成立党校等专门组织进行党员的选拔、考核与教育。部分高校在党员发展过程中“重发展，轻培养”，使学生在培训过程中，将理论灌输作为党性教育的唯一途径。学生党员忽视了自身党性修养，单纯追求考试的通过率，不利于党的先进性建设。党的先进性建设是一个一项长期任务，需要我们不断提出新要求、充实新内容、做出新努力、解决新问题。

虽然大学生接受新鲜事物的能力强，但是缺乏一定的鉴别能力。个人政治思想尚不稳定，受到西方文化渗透，“名牌”、“洋节”、“留学”在大学生中广为流行;一些别有用心的舆论，企图夸大我党存在的某些问题，否定取得的成就，吹捧西方政治模式;社会上一些企业将“党员”、“学生干部”等作为衡量学生优秀与否的标准，成为影响学生党员入党动机纯洁性的外部原因。

三、大学生党性教育提升对策

《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的如干意见》中指出，“为提高学生党员思想政治素质，在高校新生中开展党的基本知识教育，提高学生对党的认识，引導学生积极向党组织靠拢。”党员发展要坚持早教育、早发现、早培养。

党性教育离不开大学生思想政治教育的实施。高等学校作为大学生思想政治教育的主阵地，理应在教育教学过程中创造一切条件保证思想政治教育的有效开展，使党性教育赋予时效性、普遍性。基于高校学生党性教育的现状和存在的问题，重庆工程学院管理学院从以下几点创新党员发展与培养途径：

1、加强大学生党员形象教育。

近年来，虽然党员队伍不断壮大，高校大学生而大学生党员比例在学生中毕竟为少数，为保证的大学生整体思想政治素质过硬，仍需要加强党性教育的普遍性。

重庆工程学院管理学院党总支利用素质教育课程晨读作为抓点，结合党章党规，党的最新重要理论、最新思想、系列讲话、优秀人物事迹报道等编写党性教育专著作为晨读课程读本。读本中大量的优秀党员先进事迹，使同学们感受到党性的光辉。敢于将先进人物作为自身学习的榜样，走出课堂后与同学们进行分享。坚定了为共产主义事业奋斗的理想信念，真正实现了党性教育的根本目标。

2、理论知识习得创新性

为了使同学们将国内外发展政治形势变化和党的最新方针政策相结合，关注国家发展最新动态，响应党的号召，做到与时俱进，就必须必须保证党性教育的时效性;同时为避免传统理论知识“背书式”学习，读本中将关键词条做出了背景导入，引出出处，配入插图，并进行名词解析。为了方便同学们的理解，还对系列讲话中关键词出现的意义进行了阐述。传统性思想政治教育理论专著通常只注重还原理论本身，而较少对理论进行解析和阐述，使理论学习多显得枯燥、难懂，该党建专著的创新编写方式加强了同学们的阅读兴趣，加深了对理论的理解，提升自身党性修养。吸引更多具有坚定理想信念、德才兼备、政治素质过硬的优秀大学生到我党中来。

3、充分利用多媒体技术资源

互联网+时代，将信息网络利用到开展党性教育中，已成为党建工作的重要手段。为了使党性教育具有普遍性，时效性，必须紧紧把握这个突破口。网络的介入，使信息传播的范围、速度与效果都有扩大和提高，这对大学生的思想带来了前所未有的冲击和影响。为提高党性教育的前瞻性和时代感，该《读本》里面插入每一个主题相关的会议视频、歌曲、新闻链接二维码，同学们通过手机扫一扫便能耳闻目睹知识点，加深了印象。尤其是读本中党建公众号的提供，为大家提供了一个发表见解的平台，同时可以学习党建工作者们随时更新的博文，获得精神粮食。

结束语

大学生党员作为学生中的先进力量，理应具备比其他同学更高的思想政治素质。大学生党员思想政治素养的高低决定着党员质量的高低，而党员质量取决于党员发展过程中党性教育的有效性。学生党员的党性教育作为高校党建工作的主要内容，不完全局限于党员发展内部开展。要实现中华民族伟大复兴，实现“两个一百年”奋斗目标离不开所有大学生思想政治理论素养的普遍提升。只有在广大学生中开展党性教育，使党性教育赋予时效性和普遍性，才能从思想根源上实现学生党员入党动机纯洁化，为党注入新鲜纯洁血液。

参考文献：

[1] 王宁.高校学生党员党性教育问题研究[D]. 济南：山东大学，2013.

[2] 中共中央，国务院.关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见[R].中发[2004]16号.

[3] 中共中央组织部，宣传部.关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的如干意见[R].教党[2013]22号

[4] 丁勇，陈诗，杨绍辉，程小放.高校学生党员党性及其影响力的研究[J].学理论，2011