教育过程中师生关系的沟通

张先芹

摘  要：近些年，人们越来越重视教育模式的创新，教育在国民教育体系中占有重要地位，而良性的师生关系是大学教育成败的关键所在。构建新时代良性师生关系主要存在着如下几个障碍：落后教育思想的束缚，交流沟通渠道的缺乏，职称评价体系的不科学。对此，本文在相关教育理论分析的基础上，提出新时代良性大学师生关系的构建路径：保持平等亲密的师生关系，建立师生学习共同体，改革教师职称评价体系。

关键词：新时代;大学教育;师生关系

引言：

班级中总有一些问题学生，教师需要重点做好对他们的教育管理工作。这时，教师与他们的沟通便显得尤为重要。教师如果不与他们沟通，或者进行无效沟通，就很难做好班级管理工作，以致影响师生关系，影响学生的成长与发展。教师所采取的沟通方式会对学生产生重要影响，所以，教师要做好与学生的沟通工作。那么，教师应该如何做到有效沟通呢？

一、师生关系组成的要件

形成和谐的师生关系，需要教师尊重学生学习的主体地位，不断增强学生的主体意识。满腔热情鼓励和肯定学生，使他们对自己充满信心，千方百计为学生创造条件和机会，让他们品尝成功的喜悦。师爱是师德之魂，营造和谐融洽的师生关系，必须从教师自身做起。作为一名学校的教师，首先要热爱所从事的职业，热爱自己的学生。师爱是打开学生心灵之门的钥匙，也是教师教学艺术和智慧的重要源泉。爱心是和谐师生关系的基础，以爱为本，给学生多一份尊重和信任，是一种责任、是一种境界。有了爱才会有师生情感的共鸣，才会达到教与学的同步及互补。和谐的师生关系应该是教师与学生在人格上平等、在交往活动中民主、在相处氛围上融洽的体现;是平等民主、尊师爱生的新型人际关系，它能使学生对学习产生兴趣，并认识自己的能力和价值，增强学习信心，更好地发挥学习潜能。和谐的师生关系不等同于完全放任学生学习的监管和引导，师生间平等、民主、宽松的关系，其根本目的还是给学生的学习创造良好的氛围，在尊重学生人格的前提下，宽严有度，对学生严格要求才是真正负责任的表现，也是和谐师生关系的重要组成部分。

二、以学生为主体

老师首先做的就是要关心学生，也就是要根据学生的现状，创建良好的学习情境，让学生发现自我，提高自我。尤其是对于院校的学生来说，他们的学习基础相对来说比较薄弱，学习习惯也不是很好。而且学生大部分都不会被家人关注，也不会被周边的人重视，这就使其性格孤僻的现象越发严重。因此，在进行院校和谐师生关系的促进上，老师必须要格外关注他们，多与他们進行情感交流，用爱和关怀感动他们。这一过程老师就需要始终秉承着尊重的原则，不仅仅要尊重学生的人格，尊重学生的想法，还需要尊重学生的兴趣爱好。即使他们犯了错，也要一个宽容的态度来对待，给他们相应的改过机会。只有促进良好的师生关系，才能够让学生从心底接受老师的教育，最终逐步实现目标教育。

三、沟通从爱学生开始

爱是相互的，没有爱就无法有效沟通。教师对学生的爱，学生是可以感受到的。如果教师对学生内心充满爱，所做的一切都为学生着想，不做伤害学生感情的事，不做不顾学生感受的事，就会让学生感受到教师的爱。学生真正认识和了解老师需要一个过程，教师只要给学生时间，从爱出发，用心沟通和磨合，就会赢得学生信任。有些年轻教师在学生犯错误时沉不住气，容易冲动，对学生发脾气，这是不理智的，责骂和惩罚往往起不到好的教育效果。学生越犯错，教师就应该越注重与学生的沟通，了解学生犯错的原因，与学生以心换心，用真诚换真心，这样就会更好地了解学生，然后对症下药。平时，教师应该细心观察学生，积极与学生沟通，了解每个学生的性格特点。例如，学生J在课堂上不是说话，就是睡觉、折纸。教师多次找他谈话，但每次谈话后好不过三天，他又开始捣乱。有一天，J某科作业没有做，被该科老师罚出课堂。教师知道后将J领进办公室，让他坐下，并给他吃些零食，以安抚他的情绪。由于平时教师发现J手脚勤快、爱劳动，便决定改变教育策略，趁机对他说，你爱劳动，责任心强，就当咱班的劳动委员吧。一听自己被委以重任，他欣然接受。在接下来的日子里，他很能干，以身作则，教师便不断表扬他，培养他的成就感和荣誉感。期末，教师还给他颁发了“热心公益、服务校园”的奖状，他很激动，说这是自己第一次拿奖状。渐渐地，他的进步越来越大，学习也主动积极了。

四、沟通从微笑开始

微笑是信任。教师的微笑可以让学生感到亲切，赢得学生的喜欢，让学生逐渐接受教师的管理。班级新转来一位女生L，她第一天来时，就带着3个女生到其他班级中找长得帅的男生聊天，说认其为哥哥。L优越感很强，喜欢与男同学一起玩，上课睡觉、说话、传纸条。起初，教师觉得她是小孩，就简单地提醒她改正缺点，可她非但不听，而且公开顶撞教师。于是，教师反思了自己的做法，决定换一种方式与她沟通。从此，教师总是面带微笑，以商量、沟通的语气与她聊天。渐渐地，她的态度转变了，愿意接受老师的意见改正缺点。对待这种“吃软不吃硬”的学生，沟通应该从微笑开始。

结束语：

总之，师生之间的沟通在一定程度上影响着教育的效果。教师要注重构建良好的师生关系，采取有效的沟通方式与学生进行沟通，以促进学生的学习，促进学生健康成长。

参考文献：

[1]钟沛华.初中班主任沟通技巧探析[J].教育观察，2017（03）.

[2]赵颖征.班主任的沟通艺术[D].河北大学，2013.